第249章 又抽到了學習方法

  唐蘇於是點開了抽獎頻道，她好多天沒抽獎了，看看今天運氣值怎麼樣吧。

  點開普通轉盤，唐蘇很直接了點了啟動，然後看著轉盤不停地轉動。

  已經抽了這麼多次獎，她現在對於抽到什麼獎勵已經很淡定了，也不會像之前那麼的興奮和期待。

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  不一會，轉盤停了，指針停在了一本像是小冊子的圖標上。

  唐蘇點了一下這個圖標。

  屏幕上彈出了一句話：

  （恭喜宿主抽到學習方法一條，並附贈學習秘籍一本。）

  （詞根詞綴記憶法是一種利用詞根詞綴意義與單詞意義之間的聯繫並加以適當的聯想來記憶單詞的一種方法。它具有趣味性、規律性和普遍性，能夠擺脫記憶盲點，易學易記。）

  （在一個常見的英語單詞當中，前綴決定著單詞的含義和方向，詞根是詞彙的根本含義，而後綴告訴我們詞彙的性質。掌握了詞根詞綴，背單詞就像在拼積木一樣，只是不同的詞根詞綴組來組去，就產生了一個又一個新單詞。通過這個方法，宿主能夠很明顯地提高記憶效率，更可以通過記一個詞，進而拓展到許多其他的同根詞。此方法還將有助於宿主理清思路，在短期內迅速提升英語詞彙量。）

  （註：掌握本條學習方法，並且能靈活運用到學習當中後，系統將獎勵積分20，並提升宿主0.2點記憶力。）

  唐蘇看著屏幕上的大段大段的文字。

  這是她第二次抽到有助於記憶的學習方法了，在上上個月她還抽到了歸納記憶法，後來掌握這條學習方法後，她記東西，尤其是記單詞明顯的要快了一些，而且記得也牢固，能夠舉一反三。

  而這一次她再次抽到了記憶類的學習方法。

  運氣還不錯呢。

  唐蘇最喜歡的就是抽到這種實用的學習方法了。

  打開抽屜，唐蘇看到了那本附贈的學習秘籍，是一本白色的像是小本子一樣的資料，資料封面上寫了幾個字《詞根詞綴記憶法講解》，資料很薄，只有8頁。）

  她隨手翻了一下，發現上面有關於詞根詞綴的定義和講解，還有常見的詞根詞綴總結。

  唐蘇這會兒沒有時間看這份資料，因為下一節晚自習，她還需要完成理化生的作業和複習今天學習的內容。如果有多餘的時間，她再看這份資料。

  她現在已經習慣了按照自己的學習計劃學習，不喜歡打亂節奏，因為這樣都打破了平衡。

  突然的，一隻手落到唐蘇的肩膀上。

  唐蘇嚇得趕緊把系統發的資料塞進抽屜里。

  「幹嘛呀……」唐蘇回頭一看，發現是自己的室友陳怡、楊曉藝、徐佳琪。

  這幾個人都圍在她的課桌邊。

  「唐蘇，下去散步不？老是坐著看書對眼睛不好。」楊曉藝搭著唐蘇的肩膀。

  在班上，她和唐蘇關係比較好，經常是勾肩搭背地走在一起。

  唐蘇猶豫了一下，隨即起身了。

  她眼睛有一點點酸澀，出去走動一下也好，免得變成了近視眼。