第十三章司馬宣王的殿試

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  在諸夏如今最壯麗堂皇，富庶繁華的超級都市長安，威嚴明亮的宮殿內，薰香繚繞，紙墨留香。

  二百六十一張桌案鱗次櫛比的排開，每張桌案前方都有一名氣宇軒昂、玉樹臨風的錦衣士子在奮筆疾書。

  前兩年的科考因為張瑞親自領兵在外而有所耽誤，所以朝廷當年便頒布法令，文科武考都改為三年一次。

  如今大部分官員春秋鼎盛，年年科考會產生大量預備官員，無職可任只能留待吏部補官遴選。

  三年一考也能減輕各地年年舉辦科舉的政務壓力與財政支出。

  今年是第三年，經過三年的積累，領地的擴大，今年科考士子的質量有大幅度提升。

  其中有大量張瑞認識的歷史名人，更有幾個名字震的張瑞心潮澎湃。

  比如張瑞從殿試開始就站在原地一直審視的這一位。

  毀譽爭論兩千年不休的一代權臣。被孫權譽為「善用兵，變化若神，所向無前」，有天挺之姿的絕世名將，三國頂級政治家、軍事家，司馬宣王，司馬懿。

  年輕的司馬懿心中驚詫萬分，據自己從族兄司馬芝那裡得知的消息，丞相在殿試時會瀏覽眾士子文章，絕不會出現這種情況，開考近半刻鐘，一直站在一名士子身邊。

  這導致殿中的所有輔政大臣，監察御史，錦衣衛都將目光盯在了司馬懿身上，審視著這位年輕才子究竟何處不妥，令丞相一直眉頭微蹙。

  事實上張瑞只是思考的太過認真，猶豫著要不要殺了司馬懿。

  以張瑞一向除惡務盡的習慣，對一切潛在威脅都會果斷舉起屠刀。

  劉備在上千里外都躲不過這一刀，若司馬懿具有威脅，絕對是在劫難逃。

  可是問題就在這裡，司馬懿在關西真的具有威脅嗎？存在一絲謀朝篡位的可能性嗎？

  關西沒有九品中正制，這就使豪強不可能演變成門閥世家。司馬家賴以生存的政治土壤就不存在。

  而且關西一向極力打擊豪強，在關西不存在真正的世家豪門。

  所有官員都通過科舉產生，從科舉穩固之後的大宋，到明、清，就不存在一名能謀朝篡位的權臣。

  張瑞倒不是對自己的後代有什麼過高的期待，這完全是對制度的信心。

  制度之下，就不可能有人能挑戰皇權。

  哪怕司馬懿身居閣輔，他也不掌握軍權，不掌握行政權，只有議政權。

  張瑞想不出來司馬懿身居何職才能篡位成功？

  實在是歷史上沒有這種先例。

  說後世那些文臣帶兵能力不如司馬懿，張瑞還相信幾分。但要說政治能力，司馬懿比王安石、張居正一類千古名相更強，張瑞是絕對不信的。

  後世無數頂尖文臣都做不到的事情，司馬懿在當代都不算做絕世，至少還有諸葛亮能與之匹敵，想要實現這種謀朝偉業，可能性更微乎其微。

  張瑞站在司馬懿身後這麼久，就是在仔細思考自己記憶里的後世文臣，誰曾經威脅皇權。

  以張瑞的智商，如果空想一個情況，讓司馬懿謀朝篡位成功，是想不出來的。以目前的制度而言，實在是找不出一個職位能夠使司馬懿大權在握，左右朝政。

  所以只能在歷史中找尋先例，這也是穿越者最好用的外掛，檢索史書，以找到應對方法。

  可思來想去，張瑞都在有限的知識里找不到一個成功的先例。

  最終張瑞決定暫時放下屠刀，不同這個小屁孩一般計較。

  按司馬懿在答卷卷首寫的自述，他出生於光和二年（179年），到如今興平二年（195年），只有十七歲，也就是去年十六歲剛剛從學堂結業，就參與了科考。

  一路在溫縣、河內、司隸應試及第，今年到長安參與殿試。

  今歲殿試的題目是長安學宮幫張瑞出的，類型變得更加豐富，不再是只寫一篇策論即可。

  而是分成了兩大模塊，即學識與策論。形式極為類似後世的國家公職人員考試。

  前面分門別類的羅列出了上百道題目，從天文到地理，從歷史到諸子百家經典，以及張瑞最為重視的數算。

  密密麻麻的題目布滿了四頁白紙，難度比郡試、州試等級直翻數倍。

  第一題就給了所有考子一個下馬威，是張瑞普及的三元二次方程，當年張瑞將公式寫給了算聖弟子徐岳，歷經多年，徐岳顯然已經完全掌握，並加以推廣。

  第二題張瑞則完全看不懂，是的張瑞完全看不懂，作為一個文科生，張瑞其實學過高數，但並不及格。

  但即便如此，張瑞也有遠超這個時代的見識，完全看不懂就著實是震驚了張瑞，不知道當今的數算究竟是發展到哪個時代了。

  是蔡琰博學多識，為張瑞解釋了一番，第二題考得是「招差術」。是三元二次方程的進一步研究，四元高次方程理論，把常數項放在中央（即「太」），立天元一於下，地元一於左，人元一於右，物元一於上，「天、地、人、物」這四「元」代表未知數。

  也就是後世宋代數學家朱世傑提出的招差公式，在朱世傑之後三百年，牛頓提出了一模一樣的插值公式。

  張瑞唯一能確定的事情是，現在的數學理論已經大幅超過了一個文科生能夠理解的上限。

  就算蔡琰耐心的一遍遍在張瑞面前詳細解釋，玉手一步一步的詢問，是否聽懂？

  張瑞也只能看著蔡琰櫻唇一張一合，完全理解不了她在說些什麼奇奇怪怪的傻話。

  為什麼天元與下，地元於左，就能得出人元於右？這之間的必然聯繫在什麼地方？

  為什麼x+y+z+w=0，就能得出那麼長的公式N n (x)=c 0 +c 1 (x?x 0 )+c 2 (x?x)(x?x 1 )+?+c n (x?x 0 )(x?x 1 )?(x?x n?1 )？

  但到了這一步，想要通過殿試考試，顯然只有初高中生水平的數學儲備是不足夠了。

  這也是為了選拔出更優秀的官吏，去管理倉儲、財政、稅賦等各項問題。

  尤其算緡稅、累進稅的推行，越是數算高超的官員，越能提升民部的工作效率。

  此外也有助於工部的工程計算，兵部的後勤補給等各項專業領域變得更加精細可靠。

  張瑞放過司馬懿的另一個重要原因就是，這個小傢伙一氣呵成的在卷子上寫出了密密麻麻的一片答案。