第九十五章 一天則三日
不周山，人族部落。
人族只是洪荒中眾多種族中一個。
妖族種類都不計其數，人族在其中並不起眼。
而又在媧聖眼皮下，又再不周山腳下。
自然沒有不長眼的存在，去找麻煩！
太陽升起，嶄新一天開啟。
離開木屋，黎陽伸展身體一臉神清氣爽！
今天，他終於不用去溪邊沖洗虎皮和身子。
昨日一日道行，讓他身體內靈炁增添不少，估計皮膚血肉經絡等獲得不同程度強化？
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他不確定這些，只知道今天醒來虎皮破天荒濕。
除此外，他盆底肌沒有那酸痛感。
沒有再尿床，黎陽心情很好。
他這麼大個子，又是人族領導者，天天尿床成何體統？
屋前，黎陽掃視一眼。
老二、夏安等人不在，應該是在溪水清洗身子。
阿溪還在煮湯。
她發現把芋曼莖切成小塊，和著魚肉一塊煮味道更鮮。
陶鍋里鮮嫩的魚肉伴隨著沸水，緩緩翻滾著，一絲絲香味從上面飄蕩出去。
「真香！阿溪，你煮的魚肉真是越來越有味道！」
黎陽過來，讚不絕口。
不知這魚是不是吸收靈炁成長，比前世魚肉要鮮很多。
「大哥，稍等一下，再過一會兒才能好呢？」
「哈，你以為我是老二那憨憨？」
黎陽讓阿溪繼續煮湯，他轉身前往竹炭窖。
竹炭已經被埋了三天，不知道有沒有燒製成？
按理說應該能燒成？
黎陽不太確定，他得到那木炭配方，也只是燒制方法，至於燒制多少時間，上面並沒有說。
三天差不多吧？
黎陽把手貼在竹炭窖壁上，一絲溫熱從這干土上傳來。
裡面還有很高溫度？
黎陽很是愕然，難不成竹炭還在燒？
這讓他有些不確定，自己是不是製造錯誤？
他有心打開，又擔心時間不夠，燒制不成功。
想了下，目前暫時用不到木炭，先讓它燒制一會吧！
等燒製成功，到時候再慢慢實驗一下，看幾天能把木炭燒制完成。
黎陽沒再去其他地方，轉身會屋前。
老二、夏安等人渾身濕漉漉，短髮上還有水珠停留。
應是剛從溪水中爬出。
「大哥，今天你怎麼沒有洗？」
老二今天沒發現大哥去溪邊。
他向來以大哥為學習榜樣，大哥怎麼會不去？
「我昨日睡前洗了洗！」
早上洗澡，不過是他掩飾自己尿床而已，他在前世也沒早上洗澡習慣，都是睡覺前或運動一番後才洗澡。
「昨日？那是什麼日？」
老二撓撓後腦勺，很是茫然。
他沒聽懂。
大哥洗澡他聽懂了，但是昨日？
黎陽：「……」
『昨日』已然涉及到時間概念。
具體事物，黎陽可以不費吹灰之力指著實物就可以告訴老二那是什麼！
但是昨日？
這可沒具體事物來代表！
「大哥，魚湯煮好啦！」
阿溪那邊燒好東西，黎陽暫時不解釋什麼昨日，讓幾人先吃東西。
至於什麼是昨日，等他想好再慢慢告知他們！
昨日就是昨天，昨天就是上一天，上一個日落……什麼是上一個？
黎陽不想陷進這死循環。
時間概念，等他弄出日晷或者什麼能夠表示時間事物時再講！
另外還有一件事情，昨晚伏羲帶來苧麻，並告知苧麻所在地點。
苧麻所在位置距離他們人族這約有三十公里，他若想得那苧麻製造衣物，必須前往三十公里外。
得到苧麻，直接完成人族衣品跳躍。
略過獵野獸製作衣服皮，製造麻衣！
前世，獸皮衣物可比麻製品衣物貴重！
而在洪荒，黎陽心中傾向苧麻。
獸皮來源有限，苧麻不同，可以自主種植！
今後他計劃族人生育，哪怕族人急劇增多，也不擔心族人沒衣物。
對苧麻，黎陽非得到不可。
不過得到時間有待商椎。
黎陽在心中留下『暫定』二字，喝完碗裡最後一口魚湯。
老二、夏安幾人早就吃完，他們見大哥在思考便沒敢去打擾。
幾人互相提問昨日大哥所寫文字，幾人互相認知。
黎陽放下碗，看到便是如此一幕。
除前兩日所教文字皆有物品一一對應之外，昨日所教『長短』『深淺』『高矮』等，稍有不慎便認知模糊。
畢竟這些，可不能『看圖識字』！
前世，育兒教育中含有『看圖識字』『看圖理解意思』等！
而在洪荒，黎陽可沒能力弄出看圖識字等。
他所列文字，皆是有事物對應。
前面已經說過如『屋』這個字，自然有相對應存在。
黎陽不知媧聖、伏羲亦或是三清那種存在，他們所教門人是如何理解他們所傳知識。
亦或者他們有大道之音？
直接讓門下弟子，懂得知識。
正如昨晚伏羲對自己所做，僅僅一指便能讓自己知道苧麻所在地點。
他不是這些存在，他僅能用語言、動作去讓族人明白文字。
「昨日所講解文字並沒有完，今日我們繼續……」
「這個字叫『粗』，什麼是粗呢？來，你們看……」
黎陽拿出兩個木棍，一粗一細。
「它們放在一起，這個比他大這麼一圈則叫粗！」
「而這一根，則是叫細！」
「這木棍除了粗，咱們看它兩端！」
黎陽講解粗細之餘，順手複習昨日長短知識。
講解文字，淺進深出，一點點推進，切勿操之過急。
時間點點滴滴過去，老二、夏安等人以極快速度汲取著知識。
他們認知粗細硬軟之外，還知曉一日分為早日，中日，晚日！
黎陽取個巧，他懶得解釋什麼是早晨、中午……
直接改成一天三日。
身邊能夠文字，黎陽也隨口教給老二、夏安等人。
如坐，站，蹲等！
完成上午教學，黎陽頗為失望。
老二、夏安他們並未觸發悟道狀態。
「你們先認真記一下今日上午我所教文字，身邊東西一定要認識！」
認知自身，認知周邊，認知具體，認知抽象！
黎陽一步步來，並不會邁太大步子。
不過族人發展，他卻可以進一步推動。
如族人修煉！
伏羲所留特殊呼吸法，是為交換。
即為交換，那他應自主全部處理。
他準備把特殊呼吸法教授於族人！