第414章 安心

  第414章 安心

  陳友娣抱著水盅狂灌水，還是覺得熱。寫到這裡我希望讀者記一下我們域名sto55.com

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  「要我說，這成績不好怎麼也不能關閉補習班吧？

  學生要是考場上發揮失常，導致沒考上也跟咱們沒關係吧？

  逼得我們這些做老師的比學生還拼。

  歲歲，你不是跟譚文青老師很熟嗎？

  你跟他說說唄？」

  她這麼說其實就是拿不準，擔心學生會考場失利。

  實際上背地裡出主意的苟歲歲：說出來你可能不信，是我讓你們開始卷的！

  自己才是真老闆的事兒，苟歲歲就沒打算說。

  她敷衍地點頭，「成，我跟他說，管不管用我可不知道。」

  聽她這麼一說，陳友娣頓時愣住。

  而後她伸出爾康手，「嗐，別呀，我就是抱怨一下，沒有真的讓你去找譚文青老師！」

  這要是說了，說不得不等補習班關閉，她就得先捲鋪蓋滾蛋。

  畢竟是沒有編制的正式工，是走是留，還不是譚文青說了算嗎？

  這也就是陳友娣自己內心的想法。

  若是她說出來，歲歲就會告訴她：也沒必要這麼擔心，畢竟她也不是黑心資本家。

  簽署的補習班教師條款明確規定不能無故開除老師，這等同於毀約，補習班得賠償的。

  只是現在並沒有相關律法保障。

  補習班的老師為高考日漸消瘦的時候。

  賀南生苦學一年多的機械理論，也得到極好的反饋。

  從開學起，他就有意無意地向老師透露自己的研究意向。

  直到學期過半，賀南生見時機成熟。

  他通過對國內現有發動機的細緻研究，畫了相關設計圖紙。

  對一些關鍵部件提出改造設計構想，並附上理論知識和可行性預測。

  作為高考恢復後的第一批學生，賀南生今年27歲，年紀不小，但也說不上太大。

  他的老師傅山河教授，對於這個平常會問許多問題。

  又時不時萌生一些超前點子的學生還是比較喜歡的。

  只是傅山河沒有想到，賀南生還能提出這樣的構想。

  他才接觸機械理論多久？

  半學期就能有這樣深的理解，並且還能拿出成果來。

  傅山河很難不詫異。

  雖然只是一張圖紙，還沒有做出實際的東西來。

  但在傅山河看來，距離出實物就差一步了。

  現在他比賀南生更期待這張圖紙的可行性。

  傅山河將圖紙上報機械研究院，等待研究結論。

  只要被判定可行，研究院就能批下來項目研發資金。

  到時候這可就不只是一個關於發動機改造的事情了。

  那意味著國產發動機改進的希望。

  在近兩個月的期待中，研究院來人了。

  傅山河當即叫來賀南生，讓他直接與研究院的人交流。

  與此同時，全國也迎來了第二次高考。

  這一次，京城的一小部分人，比去年自己考的時候還要緊張。

  當然，這些人都是補習班的老師。

  這一次高考的結果將直接決定補習班的存亡。

  幾乎所有的老師的心都是懸著的。

  不過作為負責人的譚文青，以及幕後老闆苟歲歲。

  他們二人並不慌張。

  高考第一天，七月20號。

  這個時候大學已經放假，補習班的老師大多數都是高考前才回家。

  有的決定不回，就在京城等著高考結束才回去。

  好像得親眼看著學生從考場出來，才能安心。

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