第198章 三千世界鏡：紅樓世界（14）
說著就將她讓大兒媳婦回娘家請了兩個教書先生，又讓二兒媳婦回娘家找了兩個嬤嬤，重新給家裡的孩子制定了課表，上午、下午的給孩子上課。思兔閱讀
一節課的時間也不長，沒讓先生一直講，只讓先生們提前做好規劃，背好課，將這個月教什麼，下個月教什麼都提前寫出來，交由她過目。得到她允許後，才可以上課。
她對先生們的教學方式要求特別高，沒讓先生只教幾個孩子死記硬背，畢竟除了賈元坐得住一些，其他幾個都還小，聽都不一定聽得懂，再讓他們一直坐那裡，豈不是打擊他們的積極性？
「所以啊，我就讓先生將他們要講的內容拆成一段一段的，今天上一點，明天上一點，一邊講一邊玩，還要求孩子自己預習、複習，那效果就好很多了……」楊香薇笑著說道，「你想啊，預習的時候，雖然他們沒有背下來，但大概也有了一個印象，等先生講的時候，便是細講，他們知道有哪些內容是要學的，也清楚自己會不會，學的時候豈能不認識？」
「課堂上學得好的，課下複習就簡單了，稍微過一遍就是。但要是學得不好，那就麻煩了，得花點功夫，好好學，要不然就是沒完成作業，沒完成作業就不能完，只能繼續做作業。」
「而且我這裡實行的連座制。我有那麼幾個孫子、孫女，我也給他們分成了兩組，學得快的帶著學得慢的，哪一組學得好有獎勵，學得不好的就沒有。」
……
楊香薇笑眯眯地，露出了一點壞笑，絕對不承認，她就是想讓賈鏈、賈寶玉這幾個小的好好體會一下什麼叫做「來自兄長的愛」。
當弟弟的，怎麼能老拖哥哥的後腿呢？
即使再不愛學習，為了哥哥的愛，也得努力啊。
這一番聊天下來，賈代化發現自己收穫滿大的，雖然對楊香薇所說的這些內容半信半疑，他還是決定將賈珍留下來，看看效果再說。
都說三歲看老，賈珍從小就調皮，不喜歡學習。
他不是沒想過狠心管教一下，但可惜的是，賈代化可以對兒子心狠，對於這個唯一的孫子卻狠不起來。
久而久之，就變成現在這個樣子了——一看就不是讀書的料，以後怕也是一個只知道吃喝玩樂的主。
楊香薇十分熱情，不僅將賈珍給留了下來，史、王兩家若有小輩的孩子，她也歡迎對方扔過來。
反正現在大家都很忙，沒時間看顧孩子，不若丟到她這裡來好了，保證「安全」。
出於加強家族聯絡考慮，史、王兩家還真把孩子給丟了過來。
這一丟過來，很快就有人反應了過來：等等，我家這個上房揭瓦的小傢伙，什麼時候會背古詩了？！
還有啊，他說的什麼一一得一，一二得二，到底是個什麼東西？
作業？
這作業，怎麼看起來有些糊塗？
……
還有啊，這小人物……
我的乖乖，這小人物畫得也太好了吧？
還有這紙，也太白了嗎？
……
因為孩子天天在眼皮子底下呆著，似乎沒看出來什麼，可等到年底，家裡的孩子開始走門串親戚了，那差距就出來了。
隔壁家那個打小就讀書，先生都讀到家裡來了，盯著讀，結果出來炫耀時，直接被自家這個放養的，以調皮出了名的給比了下來，那滋味就酸爽了。
「你這孩子怎麼養的？不是說不愛讀書嗎，這還叫不愛讀書？你看看我家這個……兄弟，你這不夠哥們啊，有什麼秘訣，趕緊分享一下啊。」
王家人一臉懵逼：「兄弟，你信我，我家這個真的不愛讀書，我請的先生都被他給氣跑了。」
「兄弟，你這是不信我啊，你還把不把我當兄弟了？」
……
相教於家裡的爺們，顯然女人更清楚小孩子的變化一些。
這不溝通溝通著，史、王兩家的老太太、夫人們就發現，自家孩子是從什麼時候發生變化的呢？可不就是從開始往賈家送的時候？
當時只以為是去聯絡感情的，但現在看來……似乎還帶了一些別的回來。
拜訪親戚回來，本來還想套孩子幾句話，結果人家就火急火繚的寫作業去了，說今天的作業還沒完成。
啥？
我家的孩子知道讀書了？
他知道「作業」兩個字怎麼寫嗎？
顯然，他們想多了，孩子們還這真知道「作業」怎麼寫。不會寫的字，可以用一種古怪的，據說叫做「拼音」的東西代替，每天都要完成一個叫做「日記」的東西。
除此之外，還有練字任務、拼圖任務、觀察任務……
每一種作業單獨拿出來，或許不多，但放在一起就多了。
本來應該很不討人喜歡的作業，他們似乎很喜歡，做得還挺起勁的。
仔細一看，這才發現，孩子們的作業紙似乎有些特別。
做叫「日記」的是一張紙，上面有一個占了半張紙的方框，方框上面標著「日期」、「天氣」、「姓名」，方框的下面可畫畫，方框裡寫字。每天的紙都不一樣，有的上面印著小兔子，有的上面印著小狗、小貓。
每寫完一張，他們就可以將上面的小動物裁剪下來，然後找一個盒子裝好。
據說等到了開學的時候，他們可以憑著這些東西去賈老太君那裡換一份神秘禮物。
練字任務呢，也是一張紙，豎著第一列有一個字，右邊剩下的都是空白頁，方便他們模仿，一次三頁。
拼圖任務也是一張紙，上面有好幾道題，每道題都是一個並不完成的拼圖，他們需要從下面的選項中選擇一個正確的答案，保證這個拼圖可以拼得完整。
觀察任務，就更古怪了，上面畫著圓或者直線之類的東西，據說那叫「思維導圖」，告訴他們第一步應該做什麼，第二步應該做什麼，第三步應該做什麼……
一步步引導他們，完成自己的觀察任務。
這種觀察可以是觀察一天的太陽是如何升起和落下的，也可以在碗裡放一粒種子，看它是如何發芽的；也可以是做一隻蟲子，看它是如何變成蝴蝶的……