124,老師


  經過幾個月的休養,宋春明的腿已經好了,又開始了擺攤,每天賣煎餃和芝麻糊,有時候還有涼粉。思兔sto55.com

  夏螢之帶著劇本過來的時候,宋春明正在洗碗,聽說了夏螢之的意圖後直接把碗給摔了個大開花。

  不是激動,太意外了。

  

  宋春明想也不想的拒絕了,「我不行。」

  「我已經很多年沒有接觸你們這一行了,也不想在接觸。而且,我還要擺攤呢,沒有時間。」為了能有一個更好的養老環境,宋春明忙著呢,忙著賺錢。

  身邊沒有兒女,沒有親人,老了只能去養老院,為了能住進環境更好生活條件更好的養老院,宋春明只能儘可能多的賺錢,存錢。

  而夏螢之最不缺的就是錢。

  請一級表演老師需要多少錢?夏螢之願意出雙倍,三倍。給夏螢之上一節課,能抵得上宋春明擺攤一個月了。

  宋春明還是搖頭,她不想再和娛樂圈有任何關係。

  娛樂圈,對她來說已經過去很久了。而且,現在的娛樂圈也不是她認識、了解、熟悉的娛樂圈了。

  「和娛樂圈沒有關係,只和我有關,你只是我的老師。」夏螢之好像看不懂宋春明的拒絕,死纏爛打,天天纏著宋春明要學習,要學習,最後煩得宋春明無奈點頭答應。

  「哈哈。這就叫烈女怕郎纏。」夏螢之高興的給傅陽打電話,讓他準備好學費,她要學習了。

  傅陽只有一句話,「悠著點,不要氣死老師。」當年高考前,傅陽曾經給夏螢之和一眾小夥伴補課,每天都被氣得想要自殺解脫,就想像不到怎麼會有這麼蠢的人?怎麼會有這麼差的記憶力?

  幫夏螢之補課的時候,傅陽簡直就是生不如死。

  希望宋春明能堅持。

  阿門。

  老天保佑夏吱吱不要太過分,宋春明已經一把年紀了,經不起折騰。

  傅陽一再叮囑夏螢之,偶爾時候即使不會也要說『懂了』。否則,說了十八遍仍然懵懂,傅陽絕對能體會老師想要死一死的心情。

  不放心夏螢之,傅陽又叮囑李曉明,一定要盯著吱吱,絕對不能讓她做出氣暈老師的事情來。

  至此,夏螢之跟著宋春明學表演,就從《陽光暖》劇本開始。

  宋春明是一個合格的會因材施教的好老師,雖然多年沒有演戲,但她一直有看電視和電影,平時常揣摩演技,一邊看電視一邊問自己,如果讓她來演能不能更好更出彩?

  這不是工作,是興趣。

  但是很可惜,現在好的電視劇和電影越來越少,屏幕熒幕越來越多的瞪眼皺眉嘟嘴式的演技,哭一哭就夸什麼演技炸裂,整容般的演技......

  演員的酬勞越來越高,但對演員的要求卻越來越低。明明就普普通通卻偏要一次次的營銷演技炸裂,演技如何如何出色優秀。

  宋春明是越來越看不懂了。

  像夏螢之這樣沒有任何演技基礎的人也能讓演員,接戲一步接一部,有無數的劇本在等著她挑選,有無數的劇組求著她進組。

  進組能幹什麼?

  什麼也不用干,為因為有替身。

  想想挺悲哀的。

  大家都前赴後繼的往娛樂圈擠,不需要學歷,不需要演技,不需要品行,整個容有張漂亮的臉隨隨便便就能進。

  唱歌不行,跳舞不行,演戲不行,怎麼走?

  當綜藝咖啊。

  綜藝出名了,然後就能演戲,唱歌,跳舞。

  還不行?

  當小網紅啊。

  小網紅出名也能演戲,唱歌,跳舞。

  雖然開始的路不同,但最後走的方向卻是一樣的。

  宋春明看著娛樂圈的門檻一年比一年底,娛樂圈明星的年齡也一年比一年小,悲哀又心痛,又無可奈何。

  其實啊,她就是想太多了。

  她早就不混娛樂圈了,娛樂圈變成什麼樣都和她沒有關係了。只是,偶爾的時候還是會心痛,畢竟,那曾經是她夢想起航和開花的地方。

  雖然不想和娛樂圈有牽扯,但宋春明還是認真教夏螢之表演。宋春明根據夏螢之目前的演技和狀態還有學習能力,為她量身訂造一套合適的方法、方式。

  就從《陽光暖》的劇本開始,教她如何一點一點的投入到故事裡去,然後通過自己的表演帶動看劇的人的情緒。

  沉浸式表演。

  說真的,宋春明不喜歡技巧式的表演,表演痕跡太明顯,很容易讓人出息,不能讓觀眾沉浸其中感同身受。

  夏螢之最大的缺點不是學習能力差,也不是不努力,而是她天生的冷心冷肺,共情能力底,說的難聽點就是情感缺憾,對情感不開竅。

  不管是友情、愛情、親情,她好像都自動演繹為『好夥伴』。

  演員自己都不能沉浸在故事裡,不能入情入心,又怎麼能帶動觀眾身臨其境的感動?

  像《陽光暖》里,夏螢之飾演的男同學寧沾,明明是個很有閃光點的學生,看得出寧浩然和楊華光都希望這個角色能出彩,並作出了很多的努力。

  但夏螢之看到的不是寧沾身上的閃光點,竟然是覺得他很傻。

  這就很無語了。

  難怪寧浩然會發飆。

  「想要演好一個角色,首先就要理解這個角色存在的意義和必要。為什麼要創造這麼一個角色?這個角色對整部劇來說有著什麼樣的意義?對於觀眾來說,又有著怎麼樣的思考?想要傳遞一種什麼樣的思想?我們要清楚。」

  「我們要站在角色本身的立場去想問題,去思考人生,我們要把自己放在角色所處的當下環境去想問題,然後感同身受的表演......你就是他,不是演他。要讓觀眾忘記你是夏螢之,記住劇中人物的名字,這是一個演員的基本要求。」

  「我知道現在很多RS都用演員的真名來宣傳劇中的角色,例如某某結婚、離婚,明明是劇中的角色結婚、離婚,但偏要用演員的名字,雖然能吸引眼球,帶來流量,但這是不對的,本末倒置了......」

  夏螢之點點頭,她也不喜歡用演員真名來宣傳劇角色,害得她幾次吃瓜都吃錯了。看到某某出軌,還以為有大瓜,打開一看,靠,是人家扮演的角色出軌了。

  最無語的是看到某某死了,正想著要不要發條WB悼念,然後人家發健身照闢謠了,讓大家理智吃瓜。

  瞬間明白,這是一個炒作。

  想想就鬱悶。

  浪費感情。

  「吱吱,認真。」

  夏螢之立刻小學生姿態,「哦。好的。我認真,我努力。」

  宋春明晃晃夏螢之帶來的劇本,一臉嫌棄,「劇本,不是讓你一段一段看的,你應該結合劇本故事的環境、背景看,然後再羅列出人物關係圖,把關係整理清楚......你還要把自己飾演的角色的人物故事單獨整理出來,認真看,然後挖掘其身上的閃光點,然後通過一些小動作小細節側重表現這些閃光點,或者人物特色。通過動作或者語言表現人物內心隱藏的真實性格......」

  夏螢之感覺頭都大了,好暈,「宋媽,我能申請休息十分鐘嗎?我想喝奶茶。」

  宋春明搖搖頭,「不能,繼續。」

  「認真聽,不要隨意開小差。」

  「一部劇這麼長,七八十集,所謂又長又臭,觀眾看著看著就不耐煩的快進了。如何在這樣的劇里讓觀眾記憶深刻一再討論?這是我們要突破的點。」

  「我最近看RS常常能刷到很多關於劇情的詞條,例如某某跳樓戲演得好,某某哭戲好,某某代入感強......」宋春明搖搖頭,「很失望,說真的沒有一個情節能經得起記憶的考驗。第一眼看的確演得不錯,再看,也就這樣,再看,很假......經不起考驗。」

  還有很多演員的演技明明渣得讓人想要砸電視機,卻偏要吹噓什麼演技好。

  評論更是清一色的『演得好,演得好。』

  不是眼瞎的觀眾越來越多,而是水軍越來越賺錢。

  就連夏螢之最近播出的《小甜心》竟然也被人說演技好,誇讚夏螢之的努力有了回報,演技進步很大。

  麼得。

  那叫演技嗎?

  夏螢之有演技那玩意嗎?

  但是,粉絲卻睜眼瞎的刷『吱吱演得真好』『吱吱進步好大』......

  呵呵。

  不想評價。

  現在,宋春明成了夏螢之的老師,更確定這丫頭就沒有演技,也不想努力。但作為老師的她卻不能不努力。

  「一個人看劇不可能記住全劇,但總會記住某些讓人記憶深刻的情節,你要抓住這樣的高光地方揚長避短,讓自己能在最短的時間內被人記住你就成功了。」

  「你沒有演技,也不可能一天速成,所以最好的辦法就是貼合,本色出演。也幸好,寧沾這個角色和你本來的性格很像,這應該是傅陽精心為你挑選的角色,你應該好好珍惜,向粉絲和大家證明你也是有演技的,你也是在努力在進步的。」

  夏螢之暈乎乎的點點頭,似懂非懂,宋春明說的話好像很有道理,也很容易理解,但夏螢之是學渣,理解能力不高。

  不過,看宋春明這麼認真這麼用心,即使不太懂夏螢之也點頭假裝自己明白了。

  只能慢慢來,跟著宋春明的腳步,被她一點一點的塞。

  哎。

  可恨自己腦子不夠大。

  夏螢之覺得自己應該喝六個核桃補補腦子,增強記憶力,增強理解力。也不知道六個核桃有沒有這樣的功效?

  宋春明鼓勵夏螢之,說她很有天賦,只是不開竅而已。

  嗚嗚。

  不開竅竟然是對她的誇讚了。

  宋春明安慰夏螢之,「慢慢學。你比宋輝聰明,假以時日肯定能在演技上壓制她的。」

  宋輝也是宋春明一手教出來的,對她了解。宋輝不是天賦型的演員,但她很努力也會取巧。

  在沒有出名沒有紅之前,宋輝沒有話語權,很多角色的選擇都是被動的,所以並不出彩,並不被看好,因為比她努力比她有天賦的人多的是。

  但在宋輝有了名氣有了人脈圈有了利益後盾後,選擇就有了側重。在有選擇的情況下,宋輝一般會選擇貼合自己形象的角色,能最大程度上突出自己的演技。選搭戲的對手,宋輝也從不和能壓制自己演技的演員合作。

  宋輝的演技是在她紅了之後被肯定的,應該說是被對比出來的。宋輝有很多小聰明,知道如何揚長避短,知道如何讓自己表現出彩優秀。

  跟著宋春明學習了一個多月後,夏螢之回到劇組。

  經過宋春明的指點後,夏螢之不能說脫胎換骨,但也有了進步,很明顯的進步。

  「吱吱不錯。」寧浩然有些好奇,「請誰教的?」

  「秘密。」

  寧浩然也不多問,「平靜一下情緒,準備下一場。」

  下一場,夏螢之飾演的寧沾和劉瑞飾演的班主任劉秋清有小衝突。

  寧沾上學路上因為幫助人而遲到,但劉瑞飾演的班主任劉秋清並沒有給她解釋的機會,直接讓他在教室門口罰站,並且要寫一千字的檢討書在下一次家長會的時候朗讀。

  寧沾據理力爭,當劉秋清不當一回事,還罵他是社渣。

  劉瑞飾演的劉秋清是一個反面的角色,一個以成績看學生的班主任,一個只覺得自己是對的學生統統是錯的老師。

  她嚴厲,偏執,瘋狂,甚至惡毒。喜歡聽話的學生,所有反對或者質疑她的學生統統被貼上『壞學生』的標籤。

  她還因為自己長相平平就妒忌長得漂亮的女同學,不讓女同學穿裙子留長髮,否則就是不檢點。

  女同學和男同學一起玩,就是女同學不自愛,要被教育,要告家長。

  劉秋清是標準的辣手摧花式的老師,同學們的噩夢。

  劉瑞和夏螢之對戲,劉瑞壓得夏螢之頻頻NG,讓夏螢之好不容易起來一點點的演技自信瞬間被秒成了泡沫。

  夏螢之了給宋春明打電話,求助。

  「劉瑞和宋輝有些像,喜歡用別人的缺點來突出自己的優秀......其實,她不聰明。」

  聰明人就應該引導夏螢之按照她的方式表演,不僅不會NG浪費時間,還會表現出自己的實力。而壓制,雖然能泄憤,但誰也不是傻子。

  現場這麼多的工作人員,誰不看在眼內?而且,導演肯定也不高興。自己是高興了,但得罪的是導演。

  劉瑞在夏螢之面前,心慌了,亂了。

  別人不知道為什麼,但夏螢之清楚,因為『十年前』三個字。


章節目錄