第112章 認真上課的湯圓
潘燁蹲在一旁，靜靜等她情緒平復。思兔閱讀sto55.com
女子低著頭嗚咽了好一會兒，才漸漸恢復平靜。
她緊了緊身上的袍子，嘗試站立起身，但眼前又是一陣眩暈，幾欲摔倒。
s͎͎t͎͎o͎͎5͎͎5͎͎.c͎͎o͎͎m提醒您閱讀最新章節
好在潘燁及時扶住了她，攙著她坐到牢房外的石桌旁。
潘燁看著她滿是污漬看不出外貌臉龐，問道：「可以說說你是怎麼到這裡的嗎？」
「嗚嗚，多謝恩公，小女子本是虔州人士，一月前……」
從她清脆的聲音來判斷，應當是個年輕女子。
她抽泣著，說出了自己的悲慘遭遇。
女子自稱憐兒，本是虔州一商戶之女，跟隨父親來榕州跑商，結果路上遇到了飛鷹盜，輾轉流落到榕州，又遇到永福幫的人販子，才深陷此地。
接下來的內容無非就是柯栗思等人邪惡變態的馴服手段，不在此詳細贅述。
通過吳凡的記憶和憐兒的描述，潘燁敏銳地發現了永福幫收集人口的方式，他們擄掠的這些女子很多都並非榕州本地人，有相當一部分為外地來到榕州的旅客，並且身無依靠，受到永福幫欺騙。
這樣一來，榕州也不會發生人口無故失蹤的安靜，以至於引起官府的警覺。
這些人倒是打得好算盤，只可惜你們遇到了我……
潘燁心中思緒流轉。
了解過憐兒的情況，莫譯那邊也安排手下將囚困於此的受難女子全部給救了出來。
原本衣衫襤褸，有的甚至身無寸縷的女子受到青木幫幫眾們的幫助，都披上了外服，站成兩排，低著頭顱，身軀微微顫抖。
「堂主，一共十六人。」
一位青木幫執事上千匯報導。
潘燁道出心中憂慮：「莫堂主，這些可憐女子如何處置安頓？」
「先將她們帶回青木坊安頓好，再談後續事宜吧。」
莫譯環視一圈，確認女子全部都被解救出來，詢問手下，
「除了此處，還有發現別的地方嗎？」
「沒有了，兄弟們都快掘地三尺，除了一些稀奇古怪的玩意兒，再沒發現別的東西。」
莫譯點點頭，向潘燁說道：「咱們必須儘快處理好此處事宜，幫里一次調動這麼多人出來，永福幫的人可能會有所察覺，很快就會趕到。」
「好，聽莫堂主的，馬上撤退。」
眾人聯合張堂主那一路人，再次詳細地搜索了一遍別院，確認沒有了別的遺漏，青木幫數十號人壓著永福幫三位幫主，和十餘位落難女子，以化整為零的方式各自進入榕州城青木坊內。
一番折騰時間不早，等回到外事堂時，天色已變得昏暗。
外事堂內，莫譯對潘燁說道：「潘老弟此番一通操作，讓為兄我真是大跌眼鏡啊，士別三日當刮目相看，古人誠不欺我。」
「時間不早了，關於永福幫和柯栗思等人販賣人口之事，我會上報林幫主，讓他定奪，此番多謝潘老弟相救了。」
莫譯腹部扎著布帶，仍對潘燁鄭重行了一禮。
「客氣了莫老哥，如果問出了什麼，還請第一時間通知我，我在……」
潘燁趕忙阻止他，商議好聯絡方式，便先告辭回去了。
……
行走在光線昏暗的巷道中，潘燁思索著後續事宜發展。
雖然中止了韓寧綁架林依的陰謀，但並不代表林依安全了，反而要擔心韓寧那傢伙狗急跳牆，強行擄掠林依。
青木幫應當也會派人守在林府附近，但仍不安全，在二爺出關這段時間我必須守在林依附近，防止她被歹徒找到可乘之機……
不知以我現在的實力，對上韓寧，能打到什麼程度。
對上柯栗思等人，是他甦醒過來的第一戰，結果自己還沒用力，敵人就倒下了，根本試驗不出自己現在到底有多少實力。
還有柯栗思腦袋裡的情報，這人若是不鬆口，就無法得知三爺的更多信息。
此事急不得，先看看青木幫能不能從他嘴裡撬出關鍵情報來吧，若是實在不行，只能找祖唯幫忙了……
邊走邊想，不知不覺間走到了自己居住的宅院門前。
天色已經完全暗了下來，潘燁打開院子大門，看到自己居住的側樓已經亮起明亮的光。
「九州禹跡，百郡秦並……」
「喵？」
不知道恬兒把湯圓教得怎麼樣了……
潘燁站在臥室門前，聽到房間內傳來的交流聲，腦中閃過這個念頭，推門而入。
收拾的乾淨整潔的臥室內，一魂一貓，一個站在一張方桌大小的木板前，手裡捏著黑炭，在木板上奮筆疾書。
不大的木板已經寫滿了密密麻麻的文字。
另一個蹲坐在茶桌上，身前放了一本厚厚的書籍，最為滑稽的是，湯圓右爪圓圓鼓鼓的肉墊間，頗為彆扭地夾著一支毛筆。
小傢伙抬著頭，專心致志地看著筱恬書寫在木板上的內容。
好一副師生上課的和諧場面。
潘燁的到來並沒有打斷師生倆之間忘我的上課，湯圓只是耳朵動了動，向他喵嗚一聲，算是打過招呼。
「讓我康康湯圓做了什麼筆記。」
他邁著輕盈的步伐，悄聲走到湯圓身後，目光越過它毛茸茸，日益變得肥嘟嘟的身子，看向它身前的一頁「筆記本」。
薄薄的宣紙上，歪歪扭扭地寫了幾十個字。
其中以「潘燁」、「湯圓」、「先生」等字眼最為顯眼。
可以看得出來，小傢伙握筆還不習慣，字寫得歪扭不說，紙上還印了不少黑乎乎的梅花墊。
耐心地等了一會兒。
「好啦，湯圓大人，今天的課就上到這裡。」
「喵嗚！」
湯圓人性化地鬆了口氣，轉過頭來看到一臉笑意的潘燁，一個貓貓猛撲撲進後者懷裡，伸出小爪子指向桌子上它寫的「作品」，邀功似的喵了聲。
「噢？這些都是你寫的？」
潘燁臉上露出「驚訝」的神色，拿起湯圓的「作業」，裝作專心致志地看了起來。
「嗯，嗯，湯圓寫的真棒。」
他一邊欣賞，嘴裡一邊發出嘖嘖稱奇之聲，不斷夸湯圓寫的好。
這叫鼓勵式教育法。
潘燁心中暗戳戳想到。