第233章 大學教材,該改一改了


  馬昆聽到「什麼叫中藥」的問題,感到江寒就是在開玩笑。思兔閱讀

  但凡是中醫藥大學畢業的,不管是中醫臨床,還是中藥藥學,對「中藥」的定義是清楚的。

  依江寒的性格,在這種場合,不會開這種玩笑。

  對了,還有一種可能,江寒先讓惲戰輝一分!

  畢竟以後就是一個單位了,江寒考慮問題還是周到啊!

  PK,少不了劍拔弩張。

  江寒這麼做,先讓出一分,就會讓PK增添一些切磋的味道。

  有點「友誼第一、比賽第二」的意思。

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  江寒,不錯!

  「哈哈,」惲戰輝不顧現場那麼多的醫生,有些失態地笑了:「江寒,你這是看不起我嗎?」

  馬昆的臉立刻沉了下來:

  惲戰輝,好像有點不識抬舉!

  「不,中醫、中藥博大精深,誰也不敢說就能理解得非常透徹,」江寒把話筒湊近了一些說道:「惲主任,這是不屑於回答嗎?」

  惲戰輝沒料到江寒的詞鋒如此犀利。

  一個大帽子扣過來!

  好像不回答,就是對中醫、中藥就理解透徹了。

  誰也不敢吹這個牛逼,就算是自己的師父靳元一也不敢說這話。

  「中藥即中醫用藥,中藥按加工工藝分為中成藥、中藥材。」惲戰輝答道。

  惲戰輝的回答,極為標準。

  這就是中醫教材中的標準定義。

  惲戰輝還多答了一句,順便把中藥的類型給說出來了。

  陳可實說道:「惲戰輝,回答正確。」

  江寒說道:「陳主任,先不要急。中藥即中醫用藥?不對吧?」

  惲戰輝感覺終於抓住機會反擊了:「書上說的,能錯嗎?」

  江寒說道:「書上說的,就一定對嗎?中醫藥學院的教材應該改一改了!」

  哇,江寒這句話,未免太過狂妄了!

  中醫學院的教材也說錯了?

  那麼多大家參與編寫的教材能錯了?

  幾乎所有人,主席台上的人愣了!

  就連視江寒為絕對真理的查得明,也感到江寒的話不妥。

  查得明就是藥學專業,對於「中藥」的定義還是很清楚的。

  方洪昌也感到,江寒既然想送分,就直接送得了。

  提出這麼簡單的問題,人家回答正確,他還想把這一分給撈回來。

  何必當初呢?

  何必一開始提這么小兒科的問題?

  「中藥即中醫用藥?急診科廖主任給患者開了生脈飲,廖主任是西醫,西醫用了生脈飲。按剛才的定義來推斷,生脈飲就不是中藥!」

  「方主任是中醫,給患者開了一片安乃近止痛。這麼說來,安乃近就是中藥?」

  江寒這兩句話出來,眾人愣了好半?。

  這邏輯!

  神邏輯!

  從來沒有人認真考慮過這個定義,從來沒人想這個定義是否合理。

  「你,你詭辯,你偷換概念!」惲戰輝被氣著了。

  眾人一想,就算是江寒詭辯,那也是這個定義不夠科學、不夠全面!

  「中藥並非是只能中醫使用,而是中國生產的藥材。」惲戰輝急於贏下首局,急忙解釋。

  剛才被江寒舉例的廖中民也在,感到惲戰輝的補充解釋不錯。

  中藥,就是中國生產的藥材,這個解釋,應該沒錯了。

  「中國產的藥材才是中藥,錯,錯得離譜!越來越離譜!」

  江寒提高了聲音:「請問沉香、丁香、訶黎勒、鬱金、蘇方木、蓽撥、蓽澄茄、肉豆蔻、白豆蔻、艾納香、胡黃連是不是中藥?」

  會場中又是轟的一聲。

  江寒的反擊太牛批!

  這些東西全部產自國外!

  比如說沉香,產於北衣索比亞、索馬利亞以及南阿拉伯半島蘇丹、土耳其等地。

  但誰能說沉香不是中藥?

  顯然,惲戰輝被江寒幾句話給搞暈了。

  江寒說道:「1911年前的本草書中,有230多種藥物來自國外,約占當時全部中藥的10%。即便當今常用的二三百種中藥里,國外所產也超過了10%。」

  「外來藥雖然不是國人發現的,但它們引進之後,經過中醫的驗證、體察,確定其性味功能後,變成了真正的中藥。外來藥的加盟,擴大了中藥治療範圍,使中藥寶庫更加琳琅滿目。」

  「中醫藥體系,從來就是開放的、包容的。西方的東西可以拿來為我所用。這也正是中醫藥文化幾千年來生生不息的根本原因之一。」

  啪啪啪,郭新方帶頭鼓掌。

  嘩嘩嘩,會場內掌聲一片。

  江寒,牛批。

  居然知道這麼多,他學的是中醫臨床,對藥學也懂這麼多!

  年代、藥物數量、比例,都一清二楚!

  知識面真寬,不愧是江神!

  江寒繼續說道:「中藥,在我看來,應該是在中醫系統理論指導下給患者使用的藥物。」

  掌聲,又是掌聲一片!

  服了,真服了!

  江寒的這個定義,比剛才惲戰輝的教科書式的回答,要準確得多!

  廖中民給患者用生脈飲,他是在中醫的理論指導下使用的!

  所以,生脈飲仍然是中藥。

  國外產的藥材,中醫拿過來用,也是在中醫的理論指導下使用的,照樣是中藥。

  這個定義,牛!

  忽然,肖明劍感到,江寒給的這個定義,甚至可以拿到全國去評獎!

  雖然不是醫術上的重大突破,但這卻是最具有顛覆意義的糾錯!

  這個錯誤不難看出來,但是為什麼這麼多年,就沒人看出來?

  大家在思想深處,就認為教材不會錯!

  於是從來不去質疑!

  所以,江寒這才把惲戰輝搞了一個措手不及!

  不要說惲戰輝,就算是換了其他人,也照樣輸給江寒。

  看來,江寒對這個定義是思考已久了。

  惲戰輝此時總感到江寒是在詭辯,對教材當中「中藥」定義的否定,就是一種譁眾取寵!

  「江寒,你不會說中醫的定義也錯了吧?」惲戰輝決定給江寒挖一個坑。

  江寒說道:「好吧,中藥的這一分你不要了。我再送你一分,請問,什麼叫中醫?」

  惲戰輝馬上回答:「中醫,是指中國漢族勞動人民創造的傳統醫學。中醫,即相對西醫而言。在西方醫學沒有流入中國以前,中醫就不叫中醫這個名字。」

  從主席台的領導到台下的普通醫護人員,都在想,惲戰輝的這個回答,應該沒錯了!

  這兩句都是教材中說的標準說法。

  看來,江寒這次是真要送分了。

  何田田看著江寒的嘴角一翹,感到,事情並沒有那麼簡單!

  果然,江寒一聲嘆息:「看來,中醫藥院校的教材,真的要改一改了!」

  不是吧,教材當中關於「中藥」的定義有漏洞。

  「中醫」的定義也有漏洞?

  再想一想,回憶一下,每一個字都琢磨一下!

  好像,「中醫」的定義,沒有錯!

  江寒又發現什麼了?


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