第306章 舉手發言


  李恪此時再看李世民一眼那小委屈著還挺著最後的倔強樣子,李恪無奈到:算了,誰讓你是好歹也是我爹呢,怎麼可能不管你呢?

  沒想到此時程咬金卻道:「皇上~!來俺們這裡!哼~對面不要你,俺們要你,是不~老黑?」說著朝著尉遲恭問道。思兔閱讀sto55.com

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  嘿,不錯呀,我還以為你沒人要呢~

  此時李世民欣慰的看著程咬金卻還是不說話。

  程咬金見其他人都不說話,以為他們都默認同意了自己邀請李世民,實際上他們一眾人哪個敢拒絕?!?便開口道:「皇上~!你來俺們隊,咱們哥幾個就像當年上戰場殺敵一樣,殺他個片甲不留~!」說著拿手還在空中比劃了兩下。

  李世民看了一眼文臣這邊,文臣們的不敢與李世民對視的又一次低下了頭,興許是還有點生氣,李世民乾脆不玩了,便拒絕了程咬金的邀請:「你們比吧,朕看著就行。」

  李恪看了一眼眾文官,看了一眼李世民,心裡驚訝道:「想不到著一眾文官竟這麼要強,為了贏竟然連李世民都不顧了,哈哈哈~有意思~!」

  雖然他們這麼做李恪還挺開心,但是怎麼可能真的不官李世民,畢竟一會的彩頭還要從李世民那出,李恪看著還跪在地上的高公公,就見他一直乖乖的跪在地上,頭微微垂著,跪得無人問津,一眾人都要將他忘了。

  看著高力士那生無可戀一臉茫然的表情,雙目無神,好像是感覺到有人在看著自己,高力士抬起頭來,一臉面無表情看向李恪這邊,看到是李恪後,他好像要哭出來似的,終於有人想起他來了。

  隨即又一副著急的表情看著李恪,李恪看出來高力士是在和自己求救,便說道:「高公公,有勞你幫我父皇記分,我父皇當裁判。」

  高力士如遇大赦般,眼神頓時有了光芒,就在他準備起身時,好像意識到了什麼,僵在了半空中,抬頭看了看李世民,李世民沒好氣道:「看我幹什麼,趕緊過來~!」

  高力士這才放心的連忙起身,剛要起身時發現自己的腿已經跪麻了、

  言罷看向了李世民,李世民聽見自己是裁判後,想到了什麼似的,一掃之前一臉的陰霾,得意的看了看文官,然後傲嬌的別過去不再看他們,房玄齡等人看見之後彼此看了一眼之後臉上出現了擔憂,但隨即又更加堅定的互相點了點頭。

  「既然如此,那咱們就開始吧~!」李恪期待的說道。

  此時眾人也是一幅躍躍欲試的模樣,個個摩拳擦掌著。

  「咱們的彩頭就是」李恪邊拉長了音邊思忖著,瞟了一眼李世民後確定道:「哪一對贏了,就可拿回自家房契怎麼樣?」李恪徵求的問著眾官眼神則是看著李世民道。

  畢竟他們現在的房契現在在李世民手上,當然要看李世民同意不。

  眾官聞言後可臉上皆浮現出驚喜之色,但與一眾武官已經期待著比試不同的是一眾文官驚喜之餘,臉上又浮現出尷尬之色,隨即又面面相覷的看了彼此一眼。

  此時程咬金卻是反應快的幸災樂禍道:「嘿~!怎麼樣?你們這些文化人現在知道怕了吧?是讓你們剛剛一個個都嫌棄皇上呢,現在後悔了吧~現在皇上可是裁判,獲勝的一方才有資格拿回自家房契,嘿嘿,房相魏尚書,我看吶,你們的房契~懸嘍~哈哈哈哈~

  程咬金幸災樂禍的打趣道,說著得意的看著李世民。

  隨即又朝著殿上的李世民大聲道::「皇上,你可要幫著俺們這邊昂~」

  程咬金幸災樂禍的打趣道,說著得意的看著李世民,李世民站在金鑾座前,傲嬌的看著台下的眾人尤其是一眾文官。

  這時李恪開口道:「那咱們就開始~」

  看著眾人急切的眼神,李恪也開始激動起來道:「那麼接下來以房相為首的左邊隊伍為藍隊,李將軍為首右邊的隊伍為紅隊。」

  朝堂上瞬間氣氛就緊張了起來,看的李世民也跟著激動了起來,伸著脖子仔細的看著。

  「那麼,接下來請各位聽一下規則。」李恪嚴肅道。

  「接下來為了更加便於各位大人理解我關於咱們大唐民生所想出來的辦法,以更快速的推進民生方針,我將將我的應對之策進行仔細講解,講解之後為檢驗各位大人吸收掌握情況,還會進行一場考試問答。」李恪故作正經道。

  群臣都瞪大眼睛仔細聽著。

  李恪本來想問系統要一隻白板筆,後來一想要了還得解釋半天就作罷了,叫人拿上來一支毛筆和硯台,繼續道:「講解時,我可能還會進行隨機提問,兩隊可進行搶答,答對得一分!答錯不得分。」

  然後用毛筆在宣政殿大理石地板上分別在文武行列邊畫了一道線說道:「為了維護課堂秩序及答題秩序。」

  然後指著魏徵等一眾文臣道:「你們,那裡。」

  又指著程咬金等道:「喏,你們,那裡。」

  然後又說:「我,這兒。」

  繼續道:「不能超線哦,誰超罰小組一分。」

  李恪將剛剛分好的文武百官用他們腳下的線再次隔開,自己則站在中間的兩條線里。

  這時李恪見魏徵支支吾吾的想要說話的卻一時又不知該如何開口的樣子便靈機一動道:「若是有人有問題或者想要回答問題可舉手進行示意我,經我允許後方可開口,不用行禮。」說著做了一個舉手的動作示範了一下。

  待李恪示範完,孔穎達道:「妙~!妙啊~!沒有規矩不成方圓,此舉若是用於教學,既可免去俗禮,又可做到維護秩序,還可激勵學子們及時主動的反饋與檢驗,不僅大大的節省了時間,更能讓夫子和學生們在教與學上都有更好的體驗。」

  「對對!再加上一些獎懲措施,這樣這些劣徒們就不會覺得上課無趣了。」孔穎達一邊激動的嘴裡嘀咕著,一邊趕緊用筆在笏板上記著。

  而這幫大臣們學以致用的倒是快,魏徵連忙舉手,李恪滿意道:「魏大人請說。」


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