第九章

  15年光陰如白駒過隙，其間大大小小的事不提也罷。思兔閱讀

  不過有件事若是不提咱們真正的主角可要變成無名氏了。

  15年前，塞繆爾令人抱著那遺孤一同返回國都時，在提醒下才想起來還沒給她取名呢。

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  時正在清河主流的軍船上，塞繆爾思量，這孩子有一半是曼國的血統，不如名按照曼國的取法來吧。想她母親也是承襲曼國的傳統，且祖母麗格的原名是漓舸。水族代代名里都帶水，那麼這女嬰就叫倚清吧。

  好了，交代完畢，回到現在。

  15歲，旁人家的孩子早就離家入學了。倚清卻是個例外。

  窮人家的孩子不認識字是一回事，但貴族還是挺標榜學識的。所以上層階級成員不論男女都要求掌握一定的知識。貴族王室家則更是多多益善。

  學費很高，高到一般人家根本無法負擔。請教席的花費更貴。這意味著，上不了學就根本無法或者很難得到知識。這種教學制度增強了上層建築的素質，而另一方面則拉大了上下層之間的距離，方便上層對下層的奴役與統治。

  貴族家庭的男孩子一到8歲便得入學，15歲必須接受全封閉式的軍事管束。女孩子則是有餘力可再升學，沒能力的只要通過學校的考核便可以不再求學。倚清是早產兒，從小身體不好。王也特旨撫恤良將遺孤，單獨派了個教席給倚清。可是15歲的時候，倚清不想再待在一個四方的「囚籠」里，想展翅去飛，雖然這個籠子真是舒適，大家都對她非常非常的疼愛。她一再地撒嬌請求甚至抗議，終於換來了塞繆爾點頭。

  今天是開學的第一天。

  倚清非常興奮。終於可以與同齡人在一起了。

  大家濟濟一堂，上面白袍青冠的老師發下了學校的課程目錄的羊皮紙，下面就開始竊竊私語。

  在這裡倚清誰也不認識。四顧看看，大家都有夥伴，就她一人形單影隻。

  心下不由得有些酸酸。

  算了，一個人就一個人，沒什麼大不了。倚清把難過的情緒撇到一邊，低頭開始閱讀老師發下的羊皮紙。

  學校安排了必須修完的課程，那是國文，策論，與馬術。其餘還必須選修一門，多則不限。

  倚清除了對馬術感到腦袋疼之外，國文與策論卻是不在話下的。選修？她看看了看羊皮紙上的體能項目――劍術，拳擊，……，呃，還是算了吧。突然眼睛一亮，有兵法呢。就選這個吧。

  桌子上提供嶄新的羽毛筆與墨水還有小刀。

  倚清用刀削了一下羽毛筆尖，蘸蘸墨水，就開始填寫自己的課程選擇。

  當大家把各自的羊皮紙上交之後，老師便宣布解散：「今天到此為止，明天開始正式上課。現在請各位負責人把同學帶到休憩室去。」

  休憩室連著臥室。一個休憩室卻是六人共用。臥室一人一間。有家世的貴族子弟的臥室里還有僕人的臥房。

  倚清本來不想帶侍女，但是塞繆爾不答應，況且這也是塞繆爾有條件地讓倚清住宿在外的條件之一。

  侍女密西西已經把臥房打掃整理好了。倚清看了只能嘆氣，唉，多了個盯梢的。

  密西西是賽爾與多蒂的女兒，比倚清小一歲。但是成熟老練得多。

  倚清走到窗子往外看去。風景不錯，是個綠草如茵的賽馬場。賽馬場的那邊就是洛國最高軍事學府。當年自己的父親就是從那裡畢業的。

  從小就沒有見過父母的面，倚清覺得遺憾。但除此之外，卻沒有別的什麼感覺了，例如傷感，悲哀。不知道是塞繆爾把她寵得太多，還是她性情本自冷漠？

  自己也不知道。

  正想著，傳來一陣叩門聲。