第四十五章 內務檢查評比
整理內務的是軍隊的專用名詞，其實就是整理個人物品，主要內容是疊被子，楊方舟帶著兩個學生把他自己的床板抬到了軍訓場，現場演示如何疊軍被。思兔閱讀
軍被的疊放有嚴格的標準，通俗來講就是「豆腐塊」，楊方舟演示完畢，把要領詳細講解幾遍，又隨機抽取三名學生現場操作，並且一一指出他們的錯誤和問題，予以指導解決。
上午沒有軍訓操練課程，唯一的訓練就是整理內務，楊方舟講解結束後就讓學生們各自回宿舍整理。
對於軍人來說，整理內務只是一件很平常的事情，分分鐘就能完成，但對於剛接觸的學生來說，不是一朝一夕就能學會的，難度不小。
尤其是疊被子，江岩親眼看著邵灣疊了拆拆了疊，足足反覆十來遍都疊不成「豆腐塊」，最後還是楊方舟實在看不下去，手把手帶著他才疊成。
江岩陪楊方舟在各個宿舍走一遍，再教教學生們如何疊被子，說是教，其實是半教半幫，大部分人的被子都是楊方舟疊的。
對此，江岩只當作看不見，他也知道軍被的標準太高，學生們很難完成，當年他也是教官幫忙才疊好。
還沒有把各宿舍走完，江岩接到了華天雪的來電，他稍稍找個隱蔽點的角落，接通了來電。
「喂，江老師，忙著呢吧？沒有打擾到你吧？」電話里，華天雪笑得像銀鈴似的，聽著就帶著一股虛情假意。
「沒有，華老師，有什麼指示啊？」
「指示不敢呀，有個事想跟你匯報一下。你的兩個學生被選中參加啦啦操比賽了，今天上午十點有訓練，她們沒有來，我打電話通知，她們說得向你請假，這不，我趕緊給你打電話。」
華天雪說完，陰陽怪氣地又補一句，「江老師的管理真嚴格呀，李院長和劉院長交代過要全力支持運動會，沒想到江老師一句話，學生說不來就不來了。」
江岩心中冷笑，嘴上裝糊塗道：「原來她倆說的是真的啊，昨天她倆告訴我的時候，我還以為是編瞎話想逃軍訓呢，畢竟沒人通知我的學生被抽調走，不敢信啊。」
「唉，都怪我呀，忘記跟江老師匯報這事了，主要也是聽信了其他老師說江老師不拘小節，為人大氣，以為這種小事不需要打擾江老師呢。」華天雪話里藏針道。
「這種小事本來是不值一提，但是她倆是新生，管理新生最重要的就是把紀律先嚴起來，我相信華老師經驗豐富，肯定明白這一點，學生有紀律，和咱們老師守規矩一樣重要，對吧？華老師。」
江岩心中冷哼一聲，說我小肚雞腸，我就諷刺你個不懂規矩，耍嘴皮子誰怕誰？
華天雪笑聲頓無，壓著怒氣說道：「那我現在跟江老師匯報一下，想調用栗芸和梁媛兩名學生，希望江老師能同意。」
她急了，她急了……江岩嘴角勾出一抹笑，懶得繼續跟她虛與委蛇，道：「白天訓練可以，但是晚上不行，晚上她倆要參加我們的大合唱訓練。」
「好，我把啦啦操的訓練都排在白天，江老師還有什麼指示嗎，沒有我就先忙了。」
「你忙吧…」
江岩嘴裡的「華老師」還沒有說出來，就聽到聽筒里傳出來掛斷的盲音，他不禁一樂，心情大好。
下午和明天上午，要分別對所有新生的內務進行一次全面檢查，並且要評分，這關係到軍訓匯演成績，每個班級的指導員都格外重視。
雖然江岩對軍訓匯演成績沒有太高要求，但他也不希望太過落後，畢竟會很丟面子，顯得無能似的，所以他對學生內務也很重視，中午吃完飯先來自己學生宿舍檢查一遍。
奇怪的是，他接連走訪了三個宿舍，沒有一個人上床午睡的，跟往日中午各個睡的像驢一樣的場景恍若隔世。
走進邵灣宿舍，他宿舍里的四個人也一樣沒睡，江岩疑惑問道：「邵灣，你們今天怎麼都不午睡？」
邵灣正在一點一點擦衣櫃和牆縫之間的灰塵，牆縫太小，塞進去手指就容不下毛巾，他只能用筷子夾著毛巾塞進去擦。
見到江岩來，他趕忙停下手裡的動作，回道：「老師，我們都不敢睡，害怕把教官幫忙疊好的被子拆開以後疊不好，到時候會被扣分。」
江岩一愕，「那你們晚上呢？明天還要查，也不睡？而且以後每天都還要抽查，一直不睡？」
邵灣點點頭，「我們男生都商量好了，今天晚上先都不上床睡，在桌子上趴一晚湊合湊合，至於以後的抽查，看明天的評比分數再說。」
江岩面孔微微抽動，逐一到四人座位旁邊的垃圾桶看看，都沒有垃圾，打開衣櫃，都是空的，他將手指頭伸進柜子和床板之間縫隙摸摸，有水漬的潤濕感，明顯是剛擦過。
被子不能有褶皺，垃圾桶不能放垃圾，衣櫃不能放衣服，牆縫裡不能有灰塵……
江岩搞不懂這種毫無意義的檢查評比標準都是什麼樣的狗腦子想出來的，搞這種形式主義有個屁用。
整理內務，只要宿舍乾淨整潔，個人物品整齊有序不也就夠了嗎？明知道制定的標準不可能實現，還非要執行，這不是逼著學生弄虛作假麼！
江岩瞳孔微縮，認真說道：「邵灣，通知一下同學們，所有人正常使用被子，禁止為了保持被子齊整而不睡覺！」
邵灣猶豫道：「老師，可是會被扣分啊。」
江岩斬釘截鐵道：「沒有意義的評比，扣分就扣了，我不在意，這種分我也不要，愛誰要誰要，我的學生不能這麼糟踐自己！」
邵灣和舍友們對視一眼，彼此都流露出感動，睡在邵灣對床的方啟明說道：「老師，我們堅持堅持得了，其實…」
「不行！」
江岩不等他說完，揮手制止住他下面的話，道：「學生來學校是學習知識、學習本領、學習修養、學習德行的，不是來學習弄虛作假的，我的學生全都不准搞這種形式主義！」