第670章 大學擴招


  但結果也就一個半小時左右,兩百輛電動車的『逃跑者』,無一例外,全都被『抓』了回來。寫到這裡我希望讀者記一下我們域名sto55.com

  十萬塊,一個人都沒得到……

  不過,陳昂也沒有讓他們白忙活,兩百個人,每人給了500塊錢,兩百人也是十萬!

  陳昂說,一個人不是勝利者,但兩百個人加在一起,就是團隊的勝利!

  所以他事先準備好的十萬塊,大家均攤了。

  騎了一會兒車,賺了五百塊,大家心裡別提多高興了!

  臨末,陳昂說明了舉辦這個活動的意義,那就是,讓那些個別心存歪心思的人收手,因為你只要動了歪心思,就會被系統發現,繼而被抓!

  被抓了,等待的就是坐牢的懲罰。

  這個活動辦得很成功,鬧得全鎮人都知道了,讓大部分人都收起了歪歪心思。

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  但偏偏還有一些人不信邪,認為那兩百個人都是龍騰雇來的托,依然頂風作案。

  結果,結局讓他們想撞南牆……

  經此一事,全鎮人都知道了這個共享電動車電子眼有多麼的可怕。

  共享電動車的事兒算是圓滿解決了,陳昂抽空去看了看飛機場,發現,現在的飛機場已經修了個七七八八的,大體樣子已經成型。

  預計今年的年底,所有建築都會完工。

  復縣這邊的事兒都解決了七七八八,陳昂又去了一趟旅大,看了看選址成功的龍騰航天公司,跟著就去了一趟北京,跟高層說一下。

  關於航天的事情,很多都需要做,需要大量的溝通,這方面,需要陳昂親自出馬對話。

  在這個過程中,陳昂還特別把自己的老婆張翠翠帶著。主要是萬一遇到了外賓,老婆也能給自己當一下翻譯。

  而且北京最近外國的商人劇增,很多人都衝著陳昂來,一旦交流不上來,也會有些尷尬。

  等所有事兒忙完,陳昂又去了一趟清華大學。

  其實這些年,陳昂每年都回抽出兩三次機會,去清華呆一段時間。

  說是傳業解惑,實際上是去學習人家的知識。

  再次進入清華大學,跟這裡的一個老師聊天的時候,陳昂才知道,這一年,對於一些普通高校來說,是很不一樣的一年。

  因為就在1999年這個時間節點,大學開始擴招了!

  1999年的高校擴招,堪稱中國教育史上一件大事!

  這個事情始於6月16日,原國家計劃發展委員會和教育部聯合發出的緊急通知,決定1999年中國高等教育在年初擴招23萬人的基礎上,再擴大招生33.7萬人!

  這樣普通高等院校招生總人數達到153萬!

  1999年普通高等院校招生增幅達到42%!

  同一時期,全國各大新聞媒體上『今年全國高等教育招生大幅增加』的通欄標題,引起了社會各界的強烈反響,高校擴招成為1999年最受老百姓歡迎的教育政策之一。

  當然,這次擴招是有原因的。

  隨著我國各項事業的發展,人才培養的速度和規模越來越難以適應社會的需求,圍繞著高等教育的供求矛盾越來越突出。

  高中畢業生千軍萬馬擠上高考獨木橋,競爭激烈帶來沉重的學業負擔,人們從批評片面追求升學率到抨擊應試教育!

  為了滿足人們對高等教育的需求,同時也為擴大教育消費,緩解就業壓力,高層才做出了這樣重大的決策。

  高校擴招主要原因有四點,第一點是我國持續快速發展的經濟需要更多的高素質人才。

  1998年我國的大學生在校人數只有780萬,占同齡人比例為9.8%,不但大大低於發達國家的水平,也低於國際高等教育大眾化最低標準15%的水平。

  第二點,廣大群眾普遍渴望子女都能受到高等教育,政府有責任儘量滿足他們這種願望。

  第三點,擴招也可以推遲學生就業,增加教育消費,是拉動內需、帶動相關產業發展的重要舉措。

  第四點,由於過去招生比例低,錄取人數少,考大學難,迫使基礎教育集中力量應付高難度的考試,因此影響了素質教育的全面推行。

  但擴招也帶來了高校辦學資源的全面緊張,教學管理壓力巨大,由此引發的另一些問題也接踵而來。

  擴大規模的輔助性政策和措施跟不上,學校教學和生活條件的約束成為高校穩定問題的新因素,一些學校由於擴招造成學校升格或教學條件下降而導致教學質量的滑坡;造成高校畢業生的就業困境等……

  有人說,到了這一年,大學生就不值錢了……

  其實高校擴招並不是陳昂最關心的一件頭等大事兒,他最關心的是,隨著這一年的高校擴招,給民辦大學留出了空間,允許他們登上了歷史的舞台!

  以前,民辦大學根本就辦不了,但在這樣的政策基礎上,民辦大學得以出現。

  雖然常理人都認為,民辦大學,都是所為的三本大學,一些沒什麼用途的野雞大學。

  可陳昂不這麼認為,哪一所大學不是從無到有,從野雞變成鳳凰的?

  中國最缺少的就是教育!

  最薄弱的也是教育!

  教育出人才,如果中國教育環境大好,就不會出現清華的優質大學生瘋狂的往美國英國這樣的名牌大學跑去讀博!

  那麼多的人才啊,最後都流到了國外,真正回國的能有幾個?

  而且,陳昂從一開始就很重視教育,陳昂小學,陳昂中學,再到高中,就是他內心的寫照。

  現如今,民辦大學可以搞了,他為什麼不搞一所。

  別人搞民辦大學是為了賺錢,他搞是為了培養真正的人才!

  誰規定民辦大學就不能從三本變成一本,再到世界名校?

  只要陳昂敢投資,破爛大學也會發出金子般的光芒。

  未來,大學搞成了,把廖輝,倪光南這樣國字號的院士都弄到學校里當授課教授,知名度直接就水漲船高,還愁人才不進門?

  這麼一想,陳昂是越來越激動了……

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