第13章 她18歲的時候，第一場單戀結束了……
安靜從來沒有想到自己會喜歡上凌揚這個人，但是愛情如何來的多麼莫名其妙，她還是稀里糊塗地接受了這個事實。思兔閱讀她喜歡凌揚，她認為這是一個事實，既然事已成真，她只能接受，她從來都不是一個喜歡逃避的人。
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就像小時候，她明明很討厭打針，但是每次去醫院，她還是會很主動地把手伸給護士，與其哭鬧著被強制打針，還不如像個小勇士一樣，神奇赳赳地伸出自己的手，至少這樣，她還可以得到護士姐姐讚許的眼神，而且她的父母也可以因為有個勇敢的孩子而驕傲。
所以，在認清自己對凌揚已經產生某些情愫的時候，她不像一般懷春少女一樣，把這個事像是當成什麼見不得人的事情一樣，拼命地藏著掩著，她選擇了告訴凌揚。
但是告白畢竟不像一個告示那麼簡單，或許從語言上來說，幾個曖昧的字眼便可以組成一句告白的話，從這個上面上看，它又是何其簡單，但是從告白人的心境上說，這個告白的過稱是何其艱辛糾結。
即使臉皮厚如陶安靜，也在告白這個事上栽了一個跟頭。
安靜是個神經相當粗的女孩，陶爸是這樣評價她的，「這孩子，小聰明是有點，但是都用不到檯面上，遇到大事就是一個粗神經，成不了大事。」
她那時為自己爭辯，「我一個女孩要幹什麼大事啊，神經粗怎麼了，神經粗有個好處是你們這些細神經沒有的，神經粗了，感應也就不靈敏了，感應不靈敏了，萬一有個小傷小痛的也就感覺不到了，大痛化小，小痛話了……」
剛開始，安靜回想起來，認為自己會告白失敗，主要是因為自己神經太粗，就像她爸爸說的，她就是因為神經太粗，難成大事。（原諒她把跟凌揚告白這事當成大事）即使她太緊張了，跟凌揚表白也不能當成大夥的面啊，而且她還一副醉醺醺的模樣。那副情景不叫告白，而是叫起鬨。
所以即使變成了周若涵的陶安靜，每當回憶起這個事情的時候，還是挺悔恨當時自己的行為是在是不得體，她那時在想啊，如果她跟一般告白女一樣，打好腹稿，找個安靜浪漫的地方，矯情而嬌羞地把台詞跟凌揚述說。那麼結果會不會不一樣，會不會她就成功了，會不會她的單戀就成雙戀了呢？
但是昨天在醫院碰到凌揚後，或是說聽了凌揚那話後，安靜知道，不管她如何表白，不管她把表白這個場面做的如何足，她得到的結果都是一樣的，因為凌揚心裡根本就沒有她。
她18歲的時候，第一場單戀結束了，結束的時候，她的身份是他的堂嫂。
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在高二下半學期之前，她跟凌揚是沒有什麼接觸的，他太傲，所以沒有什麼朋友，平時關係比較好的也就是他幾個球友。
但是有一種人，明明很低調，卻很張揚地存在著。這種人就是凌揚。
但是因為凌揚成績好，俊雅乾淨的長相在一群不修邊幅地理科男中更是突出，所以即使凌揚這個人再傲，再孤僻，他在這個班還是形成了一個力量不可忽視的氣場，不管怎麼說，班裡為數不多的女孩子都喜歡往他那裡擠，膽子大的可以找一些體育新聞跟他聊上幾句，膽子小就遠視；學習不好的，可以找他問問題，成績好的，可以找他探討問題。
不過那時這些女孩子中，沒有陶安靜。
她雖然沒有凌揚的傲氣凌人，但也是個相當有傲氣的女孩，成績好，長相甜美，而且性格開朗，因為出生在書香世家，安靜身上的傲氣稍微就內斂些，除了一些原則性的問題，她也是很平易近人的女孩，所以她在班級里人緣很好。
但是她和凌揚卻沒有成為朋友，一是兩人本來就沒有什麼交集，她也沒有像其他女孩子一樣，故意找上凌揚跟她做朋友的心思。二是，她雖然表面上不說，但是心底卻覺得凌揚這人太傲氣了，她沒有必要用她的熱臉去貼他的冷屁股。
後來因為班主任的一句話，她和這個男孩有了交集。
班主任說，「你成績不錯，但是數學底子還不是很突出，能不能上A大還是有點玄，我把你安排在凌揚的旁邊，他數學好，你要多問問。」
那時她雖然不怎麼待見凌揚，但是也不排斥，既然班主任話說到這個份上，她也只能感恩接受了。
然後，她就坐在凌揚的前面了。
安靜在班裡的人緣是極好的，所以即使換了位子，她不多久就跟周圍的人混熟了，當然這周圍的人除了凌揚。她也沒有真指望能在凌揚這個問上數學題目，即使有了問題，要麼就找個成績拔尖的人相互討論，要麼就留在明天等老師講，反正她也沒有多大的求真精神。
安靜坐在這裡之後，下課找她一起結伴上廁所的女孩子就更多了，連平時跟她不怎麼搭話的李梅梅都主動找她聊東方神起。
她也知道很多人是醉翁之意不在酒，她們的目標是坐在她身後的凌揚。但是她也不戳破她們，反正下課適當聊聊天也是種消遣，她雖然不支持她們這個行為，也是理解她們的心思的。
聊天的工程師浩大的，她跟她們從中國明星聊到了韓國明星，再由韓國明星聊到緋聞少女。那麼幾天下來，她在娛樂圈方面的造詣進步神速。
有一次，快上課之際，她送走最後一個聊天者的時候，凌揚戳了戳她的後背。
對於凌揚這次突然「造訪」，她相當淡定，「有事麼，同學？」
凌揚不悅皺眉，「以後要高談闊論就輕點，一幫人真聒噪！」
她挑挑眉尖，「怎麼？言論還不自由來著？」也不看看，那些人是沖誰過來的，而正真的肇事者卻在抱怨了。
「你的言論已經影響他人的休息了。」凌揚瞥了她一眼，然後淡淡道，「陶安靜，我一直以為你跟她們不一樣，原來……」他沒有點名下面的話，但是安靜已經火了。
「我慶幸自己是跟她們一樣，而不是和某些人一樣，都是用鼻孔看人的。」
「可惜有些人是被被人用鼻孔看的份！」
「你……」
……
即使上課的鈴聲響了，雖然凌揚不打算再和她吵下去，但是安靜還是不斷進行回擊，所以他也只能迎戰。
過來上課的老師感到奇怪，兩個挺安穩的孩子怎麼會連上課的鈴聲都聽不到了，但是奇怪歸奇怪，還是忙制止道，「不要吵鬧了，上課了！」
聽到老師的話，安靜狠惡惡地瞪了一眼凌揚，轉回身來，對老師甜甜道，「老師，我就是跟凌揚同學討論一個題目，因為意見不一，他稍微激動了點，我怎麼制止，他都不聽。」說完，她轉回去看了眼黑下臉的凌揚，得意地向他挑挑眉。
……
所以可以說，她和他交集的開始起源於一場惡戰。
有句話是那麼說的，好的開頭是成功的一半，而沒有好的開頭，事情後面的發展不用想，也知道好不到那裡去，她和凌揚就是這樣的。
之後，她和凌揚成了吵架伴侶，一天一小吵，三天一大吵。
吵架的最大好處就是可以鍛鍊口才，最大壞處就是傷肝動火，所以從她和凌揚結下樑子之後，她的抽屜裡面就常備各種清火潤喉片，沒事的時候嚼幾片，養精蓄銳，然後繼續沒有找事地跟凌揚吵上幾句。
有時候，是凌揚主動找上門來的，比如她正在為一個難題費解的時候，凌揚那欠扁的聲音在後面響起，「陶安靜，你的腦子是用什麼做的，怎麼連這題都不會，果然是鳥人一個。」
因為凌揚在學習方面，尤其是在數學方面比她強很多，所以她暗地裡一直在跟他叫著勁，回去就拿一本高等奧數研究著，試圖第二天能用新的解題辦法在凌揚面前找回面子。
所以，那段時間，連不常誇人的陶父都一個勁地讚揚她，「小靜啊，以後你都有這股學習勁兒，爸爸就放心了。」
每次上數學課的時候，數學老師有時候會叫凌揚下去解題，在凌揚解到一半的時候，她就舉起手，「老師，我知道還有一種方法。」
然後她上去跟凌揚並排站在一起，一邊解題，一邊看了眼正在黑板上奮筆疾書的他，用只有兩個人才聽得到的聲音說道，「喲！如果不會，姐姐教你啊。」
凌揚看了一眼她的解題思路，回擊道，「你這個思路太繁瑣，只有木魚腦袋的人才會用，而且還爭著上來獻醜。」
安靜也不鬧，只是在解題過稱中，慢慢地攻城略地，黑板字寫到了凌揚的書寫地點上，若有若無地阻礙他的書寫。
幼稚的小報復，或者其它稍微能打擊到一點凌揚的方法，她都樂意嘗試。她也不知道自己是怎麼了，粗神經的她在凌揚面前，突然變得小心眼，萬事都要計較。但是粗神經有個好處，就是不會去亂想，她雖然很奇怪自己為什麼那麼喜歡和凌揚抬槓，但是也不會過度追究這個問題。
那時候她不知道，青春期的時候，有句話叫：打是情，罵是愛；有種感情叫曖昧。