第一百二十一章 達成協議


  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  閱讀更多內容,盡在s t o 5 5.c o m

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  隔了兩天,又是一個下午沒課,吃過了午飯,孟東媛和錢潤冰就啟程了,這一次她們直接選中了離學校有二十多里地的一個小學。

  那家學校距離京城比較遠,用後世的話來說就是郊區。據說以前是村里一個地主開辦的私塾,不過後來因為各種原因,被關停了,也是十來年前才辦開。

  因為前身的政治問題,並不受重視,只是給附近的孩子提供一個學習的場所。

  師資力量以及各方面的資源都比較缺乏。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  轉了三次,步行了二十多分鐘,孟東媛和錢潤冰終於到了那所學校,何家鎮小學。

  比想像中的還差一些,一個比較破舊的院子裡,十來間磚房,看起來確實有些年頭了。

  【如果您喜歡本小說,希望您動動小手分享到臉書Facebook,作者感激不盡。】


章節目錄