7．1對1
7．1對1
劉晨陽和張曉光，緊鑼密鼓的籌備的網絡專修班的事兒。張小光帶著魯明祥和學校接觸著合作辦學的事宜。兩邊的情況進展都很順利。張小光的學校，實際上就是王小強就讀的學校。兩方面一拍即合，決定在高中2班，以王小強為中心，把那些受網絡影響的孩子集中在一起，每天放學以後，做兩個小時的網絡專修班。資金費用由學校負責，另外每個學生再收一點錢，不等到寒假了，12月1號就開始。
清風，由於王小強對他特別信任，所以他把所有的業餘時間都放在了小強身上，只要他有時間，就來到王小強的家裡，1對1的幫著王小強補習功課。
11月中旬，初冬的寒風，寒冷刺骨，北京乾冷的季節，在11月中旬表現的如尤其突出，俗話說，一場秋風一場寒，已經是立冬節氣的時節，那寒風刺骨的感覺，刺痛了秋季的溫暖，帶來的是一種透心涼的感覺。生長在大山裡的清風，來到北京，第1次感到初冬的寒風，會是這樣的凜冽，白天還是暖洋洋的，到了夜晚，那種寒氣逼人的感覺，讓他實在是有點受不了。騎著共享單車，迎著凜冽的寒風，進了王小強家小區的大門，把共享單車鎖好，拿著書包來到了小強的家門。
這已經是連續十幾天來到小強家了。自從接到小強父母的委託，和小強深入談心以後，他有一種使命感，絕不能辜負小強的信任，要儘快讓他擺脫這次事件的陰影，把他的學習趕緊的抓上去，他感覺得到，小強的父母和小強，都很配合他，特別是小強，這是一個特別要強的孩子，這一次摔了這麼大跟頭，得到了老師和同學們的諒解，下定決心要好好做人，從哪兒跌倒的就從哪兒爬起來，他的語文成績不用擔心，最近的一次測驗成績已經說明了問題，短短十幾天的時間，他的語文成績已經恢復到以前了。他的數學成績也很讓他欣慰，經過清風的輔導，小強用了最大的努力學習，克服了數學題，老是審題不清的困難，掌握了解題的技巧，從來都沒有過90分以上成績的小強，這一次測驗得了97分，雖然丟了23分，但是這已經是歷史上最好的成績了。最讓他不能夠放心的還是英語，英語有兩個多月沒有下功夫了，十幾天的時間不可能追回來，現在上課都有點聽不懂了，按照清風最笨重的辦法，小強連續背了幾篇課文，找到了英語的語感，已經跟上現在老師上課的節奏了，他自己也驚奇的發現，清風交給他最笨的辦法，竟然解決了他多年以來最頭疼的問題，那就是背英語單詞。這一次他在背課文的過程中，不僅找到了語感，而且把這些單詞放在課文的環境中，那些單詞好像變得更加有靈性了，不再是語音和字母，互相沒有聯繫了，而是在語音環境過程中結合著句子的記憶，以前很難的字母很長的單詞，現在居然能夠完完全全的背下來。十幾天的時間雖然還不夠長，以他現在的記憶，每天二三十個生疏的單詞，從他的潛意識裡挖掘出來，結合著原來的記憶，竟然有好幾百個單詞都更加清晰了，記憶的也更加準確了。清風帶領著他反覆的朗讀，隨著語感的增強，聽力的提高，那些單詞自然而然的跳出了他的腦海，變得那麼熟悉。英語和語文一樣，都是語言的科學，有了語音的帶入，好像什麼都迎刃而解了。原來也不是不朗讀，在複讀機的帶動下也曾經朗讀過很多遍，標準的英語音也帶動了自己的一些記憶，但是不像清風帶他朗讀那麼好，清風雖然讀音不太標準，但是他的抑揚頓挫，讓他感覺到英語的課文，就像我們的語文一樣，那麼有生氣，那麼有感情，那麼有靈魂了。
小強現在最期待的，就是下雪以後清風來輔導他的那段時間，好像是腦洞打開，才思泉涌，所有的難題都變得容易了，所有的單詞都變得熟悉了，所有的公式都能夠浮現在腦海里了，不管是哪一科，也不管是哪一門，都充滿了神奇的奧秘，吸引著他去探索，去追求，去揭秘。清風從來不批評他，而是像春風化雨一樣，潤物細無聲的滋潤著他的心田，那心田裡，生長出來的都是學習的禾苗，經過清風微微的吹拂，那禾苗正在茁壯的成長，讓他的學習更加變得有趣，這一次測驗的成績，又重新樹立起他對學習的信心，學習也在他心裡變成了魔力。
聽到清風的敲門聲，小強愉快的飛到門邊，輕輕的把門打開，看著清風走進來，就像春風吹進了他的心裡，雖然是初冬的季節，清風的到來就好像一股暖流，流遍了他的身體，讓他充滿了青春的活力。這一次測驗的成績，讓他從心底里佩服清風，感謝父母給自己找了這麼一個良師益友，在他面前可以自由自在的討論問題，而清風解答問題的方式，和老師和別的人都有不同，他簡明扼要，一針見血，把問題說的既清楚又明白，讓你記憶深刻，重點難點抓得准。
原來他最厭倦的就是政治課，高二年級的政治經濟學原理，讓他頭疼了好一陣子，現在進入了政治經濟學的深入學習，遇到的困難可想而知了。清風講解的政治經濟學，經典精闢而且通俗易懂，把那些定理公式說的很明白，把那些政治經濟學問題變成了現實問題，聯繫起來很有意思，開動了他的腦筋，讓他學習政治課的興趣也更加濃厚了。馬克思主義的經典，在一個大一學生的腦海里，竟然是那麼根深蒂固，讓王小強更加深邃的理解了這些問題。這次測驗，政治課的成績更是出其不意。這是他學習中最短的一塊短板，這一次清風也為他補齊了。在討論高二的政治經濟學問題的同時，清風又不失時機的幫他複習高一政治課的哲學問題，原來王小強認為這些都是大道理，經過和清風的討論，特別是聯繫實際，清風講的透徹又精闢。王小強認識到，哲學就是世界觀，哲學也是方fa論，有了世界觀和好的方fa論，應用到別的學科學習上，是一種很好的指導，對解決數學問題，和其他的理科問題，包括語文，英語等文科方面的問題，特別是地理歷史的問題，都有很大的幫助，原來說不通的事情，用學過的哲學原理一分析，一分為二的去看待這些問題，用抓主要矛盾的方法去解決這些問題，這些問題很快的就迎刃而解了。他充分的意識到，清風不僅僅在教給他知識，而是在教給他方法，就給他方fa論，有助於自己獨立的面對這些問題，解決這些問題。現在清風來的時候，他就有針對性的把一些問題向清風請教，清風沒有來的時候，他就自己認真的自學。要麼是複習已經學過的知識，總結提高加深理解，自由的運用這些知識去解決問題，自覺的做一些，比較複雜的習題，把那些原來頭疼的習題題目，一個一個的列出來，現在都迎刃而解了。要麼就是預習以後要學的新的課文，新的公式和原理，這些在他現在看來已經不是那麼難了，把那些枯燥的想法摒棄了，換之而來的是對學習的追求，對知識的渴望，對奧秘的探尋。
清風在有意識的培養王小強的學習能力，主要是培養自學的能力。要求他把每天的學習遇到的問題列出來，引導他思維上的縝密，思考中的邏輯，形成了他自己學習的特色和追求，包括他自己的判斷能力。清風講問題，絕不是就事論事，而是把一些普遍的方法，和行之有效的分析，讓小強掌握，不僅僅教給他知識，更重要的是教給他學習的方法，提高他分析問題的能力，根據所學的知識，提高對問題的判斷能力，解決問題的能力。
十幾天清風和小強1對1的輔導，小強的進步很快，加上清風的鼓勵，小強學習的自信心又回來了，而且提高了自學能力，知識的自我更新，總結判斷，提高了他的綜合能力，把任何一科都正確對待，只要是學進去了，有好多為什麼都需要在書中找答案，形成自己的觀點，在合乎邏輯的表達出來，最終得到問題的解答。我們現在的教育系統注重於教知識，對能力的培養稍微差了一點，清風就抓住了這個關鍵問題，重點培養了小強的學習能力，提高他的知識的綜合水平，全面提高他發現問題，分析問題解決問題的能力。像小強這麼聰明的孩子，經過清風十幾天的培養，引導，誘發，很快的提高了自己各方面的能力，在學習中，在考試過程中，很快得到了最佳的效果。
在11月的月考當中，小強的成績又重新回到了全班的前三名，歷史和英語的成績，名列全班的第一，這是從來沒有過的好成績，老師們都為他高興，特別是梁倩倩老師，是王小強的班主任，對小強特別的關注，看到他取得這樣好的成績，而且是經過了那麼大的挫折，用了不到一個月的時間，重新回到正軌，在全班的學習中拔得頭籌，他從心裡為他高興，所以在班會上，對他用了很大的篇幅進行了表揚。
王小強成績的突飛猛進，也引起了同班同學家長的注意，大家都知道王小強經歷的那麼大坎坷，用這麼短的時間恢復了成績，而且還比以前進步更大，聽說他父母給他找了一個家教，是燕京大學的高材生，這個高材生是做補習班的。哪一個家長希望自己的孩子輸在起跑線上，所以都千方百計打聽清風的情況，特別是他補習班的情況，當知道他用了短短三個月的時間，已經讓二十幾個孩子取得了好成績，都紛紛的去找門路，讓他們孩子進清風的補習班，也希望自己的子女取得更好的成績。
一時間，這種蝴蝶效應，讓清風的補習班，風聲鶴唳，門前熙熙攘攘的報名，說明了所有的問題。面對著這種情況，原來只有4個同宿舍的同學，做補習老師的情況，已經完全不適應現在，張小光和魯明祥，趕緊貼出告示，在燕京大學和師範大學的校園裡，只招大一年級的新生，報名的人數也是暴漲，經過一輪的面試，有23個同學加入了補習班，輔導老師的隊伍。
清風不敢掉以輕心，就把自己一對一幫助的五六個孩子的經過，和這些新加入補習班的新老師進行分享，除了補習大綱以外，要求他們1對1的進行輔導，主要的方法就是要培養孩子的記憶能力，利用他們現在都特別聰明，記憶力特別強的這個特點，在英語語文這樣的文科，背誦範文，主要是課本里的語課文，作為主要的輔導對象，一定要從朗讀開始，讓他們找到語感，逐漸的發揮他們的想像能力，樹立他們的好奇心，努力的去探索，努力的去學習，最後形成他們對學習的自信心。用了將近半個月的時間，清風和這些老師逐一進行了談話，面授技藝，補習班迅速的擴大了生源，老師有將近30個，他們都是剛剛經過高考的高材生，對高三的學生，特別的了解，所以輔導起來也輕而易舉。上百個學生，接受他們補習班的輔導，從11月底，到1月中旬的期末考試，還有一個半月的時間，正是他們提高成績的最佳時機，補習班的三十幾個輔導老師，也都是卯足了力氣，為了自己的輔導對象，和那些和與自己相差一兩歲的師妹師弟，水ru交融，共同創造一個奇蹟
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