38，老闆齊大元
38，老闆齊大元
把練歌房安排好以後，方小靜就出了房間，打電話去了。
吃完飯以後，4個大人，5個孩子，又在方小靜的帶領下，來到了一個練歌房，9個人在一個豪華的大包間裡，音響是最先進的，點歌的系統也是最新更新的，9個人狂歡了半夜，把歌單上的歌，幾乎都給唱了一遍。
唱歌的陣營很明顯，分成兩個，4個大人都是80年代中期成長起來的，改革開放的第1代人，而這些孩子，都是2000年左右的千禧一代，這麼明顯的兩個陣營，所以唱歌也肯定是走兩個極端。
以李向前為中心的4個大人，為了不打攪5個孩子的心情，也為了讓他們更放得開，乾脆到練歌房找了另外一間包間，去唱他們改革開放之初的，那些激昂鬥志的歌曲去了，當然，第1首就是我們是80年代的新一代，這首歌伴隨著他們在改革大潮中，迎風破浪奮勇前進，為共和國的改革開放事業，殺出來一條血路，浸透了他們的汗水和獻血，在砥礪前行的時候唱的就是這首歌，在取得成績的時候，那激昂的祝酒歌，又成了他們永遠忘不掉的旋律，還有幾首經典的歌曲，在那桃花盛開的地方，在希望的原野上，甜蜜的事業，所有的旋律都是一個旋律，這些歌曲雖然出在不同人的手裡，但是激昂高亢的主旋律，永遠是這些改革開放人的進行曲。
大家唱的都很高興，只有方小靜，進進出出一遍又一遍的出去，也不知道他在忙活什麼，反正是從頭到尾他都沒有完整的唱一首歌。李向前本來就是個麥霸，這些歌曲更適合他甜美的嗓音，上學的時候有的人就說他，是學校里的關桂敏，圓潤的嗓音，高亢的旋律，進行曲的節奏，圓舞曲的圓潤，他把每一首歌都演繹的是那麼美麗，那麼優雅，於師傅被他唱得目瞪口呆，所以根本就不敢點這一類的歌曲，只能點一些當時的港台流行歌曲，東方之珠，軍港之夜，不管是男音還是女音的，都點了上來，男生的歌曲與師傅唱，女生的歌曲張老師唱，如果趕上了，方曉靜就合唱一曲，對唱的歌曲當然是李向前和張老師的獨門絕技，尤其是那首《心雨》，他們唱的是那麼深情，那麼愜意。於師傅也有點兒好強之心，而且對戲曲也很愛好，邀請方小靜，跟他一同完成了黃梅戲，七仙女里的夫妻雙雙把家還。
5個孩子都是新的校園歌曲，模仿那些小鮮肉們，小明星們的嗲聲嗲氣，含混不清的周杰倫，狂野的張惠妹，都是他們模仿的對象，尤其是那些打擊樂，打擊出來的節奏，讓他們幾個人，在練歌房空間，又是搖頭，又是擺尾。李一萌完全繼承了李向前的基因，麥克風一直把握在自己的手裡，其他4個人也沒有實力跟他搶，曼妙的身材，甜美的聲音，把每一首歌都演繹到淋漓盡致，其他4個人只能跟他伴唱伴舞，這一晚上的練歌房，成了李一萌的獨唱音樂會。多才多藝的李一萌，早就是這些年輕人的中心了，前兩年，完全是一個小太妹，周圍那些人簇擁著她，把所有的歌廳都唱遍了，所以每一首歌曲都是她拿手的，她最追逐的，就是周杰倫，對他的每一首歌，李一萌都唱的是惟妙惟肖，加上他美妙的天籟之音，魔鬼一般的身材，婀娜的身姿，真的像是一代小天后一樣。半年都沒有這麼狂歡了，所以他拿著麥克風盡情的唱著。
就這樣兩撥人唱到了深夜，這個歌廳是方小靜的朋友開的，而且又沒有要服務員，在這新年的時節，老闆也願意送給他們一個人情，在推三阻四的來往幾回以後，終於老闆送出了一份禮，就是沒有讓他們結帳買單。
於師傅拉著張老師一家人，還有他的女兒於芳芳，先走了。
方小靜看著他們的背影，遠遠的離去以後，這才上了自己的車，一腳油門，啟動了汽車，拉著齊亮亮和清風，在晚分工向家裡駛去。
沒用多長時間，汽車就在方小靜家那棟別墅前停下了，清風和齊亮亮先從車裡下來了，方小靜解開了安全帶，也從車裡走了下來。這時候一個中年男人，已經在大門前等候著他們了，方小靜帶著清風和齊亮亮，走向了別墅的大門。
方小靜指著這個中年人，向清風介紹說，「李宇峰同學，這就是亮亮的爸爸，你就叫齊叔叔吧，我們上樓去吧。」 然後他把手裡的鑰匙交給了徐亮亮的爸爸。
齊爸爸有點禿頂，但是很有紳士風度，接過了方小靜手裡的鑰匙，走向了汽車，然後把車庫的門打開，把汽車開進了車庫，然後滅了火，下了汽車，從汽車前頭轉了過來，推開側門，直接進了別墅大廳，正好和進來的三個人，在大廳會合了。
齊爸爸招呼清風在沙發那兒坐下來，然後伸出手和清風握了握，滿臉笑容，和藹可親的說，「小伙子，多謝你給亮亮補習呀，聽亮亮說，他的進步很大呀，我是衷心的感謝你啊，我叫齊大元，是一個文化公司的經理。聽說你剛從廣州回來，趕緊的洗一個澡，輕鬆一下，早點休息睡覺。」
方小靜把清風帶到了2樓的客房，齊亮亮告訴清風，哪裡是浴池，哪裡是衛生間？家裡的保姆已經把他的行李放到房間裡了。
清風坐了五六個小時的火車，又狂歡到了半夜，也確實感覺到疲乏了，所以在浴池裡沖了一個淋浴，換上了方小靜已經給他準備好的睡衣，躺在床上就呼呼的大睡了。
樓下，齊大元和方小靜坐在客廳里，夫妻兩個人開始交流起來了。
方小靜，「這麼晚了還把你從老家叫回來，實在有點不好意思，但是我覺得機不可失，失不再來，這是一個絕好的和李宇峰接觸的機會，你可以好好的了解了解他，反正我們幾個人聽見他晚飯的時候，給這幾個孩子輔導，就連張老師20多年教學經驗的老教師，都特別的驚訝，這幾個孩子談的體會也讓我們驚訝不已，我是希望你，抓住這個機會，在這個孩子身上做點文章，對你的事業一定會是有很大幫助的。」
齊大元，「我這不是一接到你的電話就趕回來了嗎？原來我就以為是一個高中生，幫助我們孩子補習都是多餘的，咱們家齊亮亮那學習在學校也是拔尖兒的，找一個高中生補習不會有什麼太大的效果，現在看來我是錯，亮亮也跟我說了好幾次，這個孩子特別的神奇，他那一套辦法竟然讓咱們家亮亮都服氣了，對其他孩子肯定更有吸引力，現在就是不知道怎麼下手，既不能夠影響人家孩子的學習，又要把我們想做的事兒做好做到底。」
方小靜，「你是一個文化公司的老闆，最近投的幾個電視劇都不理想，雖然有了點知名度，但是在財務狀況上根本沒有什麼大的轉變，雖然得到了一點收益，但是和我們想像的距離還有很大的差距，現在什麼人的錢好掙啊？一個就是女人的錢，美容美體，這些事兒還沒有打的連鎖店，一時半會兒也成不了什麼氣候，尤其是在我們這樣的省份，像我們這樣的家庭就算頂尖的了，所以做這塊的業務還不成熟，將來一旦市場成熟了，這也是一塊大發展的空間。另外就是孩子的錢，現在的家長有一種心理，誰也不願意讓孩子輸在起跑線上，省吃儉用都要讓孩子學習好，所以千方百計，就是給孩子補習，要不然就是學一技之長。現在你的公司，在培養孩子的專長上，已經取得了很好的成績，市場份額你也沒少占，但是孩子主要還是學習，如果把孩子的學習提高上去，給這些孩子更好的平台，我們一方面開拓了市場，又是一個積德的好事兒，何樂而不為呢？」
齊大元，「你說的我完全贊成，我這個老婆可真是沒白娶，你的市場敏感性比我都強，你當那個護士長真是有點屈才了，乾脆你來這個文化公司當老闆得了，哈哈哈哈，玩笑歸玩笑，這孩子再有能力，也就是一個人，能夠推動市場嗎？他所用的這些方法都是很零星的，不是一個完整的教育體系，要想把它這套東西運用到教育市場上，還需要我們做大量的工作首先總結他的教學方法，然後配套準備教學資料，更主要的就是把掌握他這種教學方法的師資隊伍建立起來，那就需要有完整的教案，咱們都不是搞這一行的，誰能夠懂啊？如果沒有科學的教學方法和完整的教案，這個項目就不能夠成立。我們原來的市場都在於培養孩子的一技之長上，我們可以找那些藝術的老師，把他們的一技之長傳授給孩子，做一些基本訓練，然後再進行藝術考級，這是一個完整的教育體系，所以市場我們開拓起來也很容易。現在不一樣了，我們無法進入義務教育體系，又沒有完整的教學方案，你說他的這種教學方法也需要認真的整理提高，最後形成有特色的教學方法，這裡邊可需要做大量的工作，所以我們不能夠急於求成，先得考慮誰能把我們這件事兒承擔下來，資金不是問題，市場不是問題，問題就出在人才上，首先是誰能把這個套教學方法總結出來？第二是用這種教學方法，要有完整的教學方案，誰能夠把這個教案制定出來？第三就是師資隊伍，要有熟練掌握這種教學方法的師資隊伍，我們就是有一個培養的過程，等這些都完整了，估計需要一年的時間。這還是順利的，那麼教材嗎？我們現在沒有完整的教材是不行的，補習班收補習費是一方面，教材的銷售利潤可能更可觀，這才能夠完成一個完整的市場體系。」
方小靜，「你說的這些我都知道，我也都給你想到了，當然不一定完全，咱們一邊做一邊完善吧。咱們先說教材，教材的問題實際上已經解決了，今天吃飯的時候，於師傅的妹妹是一個教育學博士，專門研究中小學教育的，他們對素質教育專門制定了一些輔導材料，而且這次她的兒子韓偉就給清風拿了一些，我們就去找這位於博士，公司出點錢資助他的研究課題，然後輔導材料，和於博士簽訂一個合同，成為我們共同的版權，我們公司不是就可以有出版的資質嗎？只要辦好手續，我們就可以出版這些輔導材料，面向全國銷售，這是多好的一個生意呀。」
齊大元，「有這麼巧的事兒啊？那教材的問題可就解決了。」
方小靜，「就是這麼巧，你先別打岔。接下來咱們說第2個問題，那是教學方案的問題，我們有現成的人才呀，我那個同學張老師，雖然人家現在是管學校的後勤，但是他也當了20多年的高中老師，是第1線的教育工作者，整理教案是他專業的事兒，就憑我們倆人的關係，我出面去求他，又是關於這孩子的教育方法問題，這可是造福子孫的好事兒，他沒有理由不支持我，也沒有理由不幫助咱們，關鍵是我們要拿出一些利益來，和他共同的分享，你說作為一個教育工作者，推動學生的素質教育，全面提升教育質量，還有什麼問題比這件事兒對他更有吸引力呢，所以我覺得這件事有十足的把握。」
齊大元，「那這件事就有八九成的把握了，這個張老師的工作可真要你親自出馬了，為了我的事業，為了咱們家的前途，老婆，這回可是真的要辛苦你了。關於師資的事兒你不用說了，只要有完整的教學方法，和教育方作案，再加上有特色的教材，師資的事兒不成問題，我可以在公司，原有的老師中之中，挑選一些年輕人，給他們培訓一下，完全可以勝任，這些新畢業的孩子們，對他們中學的教育還記憶猶新，用不了費多大勁，我們就會有一隻精幹的教學隊伍，師資的問題也就解決了。」
方小靜，「市場運作，你是專家，我聽聽你到底是怎麼想的呀？」
齊大元，「這個事兒好辦，還像我們以前一樣照方抓藥，我們先去找教委，選擇一兩個重點中學，辦幾個公益性質的讀書會，讓這些孩子吃點甜頭，擴大一下影響，再經過新聞媒體一宣傳，比花錢專門做GG，可管事兒多了，這些方面我在行，回去我們制定一個完整的市場推廣方案，一定會是一步一個腳印，把這件事兒辦成。」
方小靜，「我對你的師資隊伍培養有點想法，就是在你原有的基礎上，要辦點兒學習方法交流會，至於起什麼名字，更符合市場推廣，那就需要你們市場部門好好的去研究，有一個中性的名字，不能夠有商業利益，確實也要是公益性質的，這是關係成敗的一件大事兒，在這些座談會或者是推廣交流會場，請李宇峰同學，做一個典型的發言，還可以找歷年來考的成績最好的同學，各學校的尖子生，多做幾種類型的典型發言。另外就是在師資培養上，為什麼不找一些學習特別好的高中，重點學校的學生呢？現在我們省這麼困難，好多學生都是來自於貧困山區，但是他們的學習都特別好，，如果是他們沒有這麼好的學習方法，就不會考出這麼好的成績的，我們只是見到了一個李宇峰，像李宇峰同學這樣的孩子，我估計我們還能夠找到一批，我們就讓專業人士系統的總結一下，他們的學習方法，然後提煉出幾種學習方法的模式，這樣既可以豐富教學，又可以針對不同問題的孩子，採取不同的學習方法，我想這樣的效果會比一個學學習方法要有效的多，而且針對性強，李宇峰的這個學習方法，只適合學習好的孩子，讓他們更上一層樓。」
齊大元，「你這個想法好，舉一反三，多種的學習方法，針對學生的不同層次，對我們所教育的對象，採取適用他們的學習方法，這才是科學教學，你把這個問題給研究透，完全聽你的，我們在推廣步驟上，一定會注意這些問題的，另外我們可以在優秀的高中生里，選拔一些優秀的輔導員，讓他們定期的輔導這些被補習的孩子，教會這些孩子學習方法，比教會他們知識更重要，這就是素質教育的核心。」
方小靜，「你看看，專家就是專家，我只能說具體的案例，不像你總結的這麼科學，而且成系統，我們就按著這個思路做這件事兒，你說得有多好啊，我們不僅為全社會提高了教育質量，更有力的推動了素質教育，還可以變相的救助一些貧困學生，另外一個我們就從利潤中拿出一半來，在中學設立一個獎學金，就是推動素質教育的獎學金，從兩頭資助貧困學生，這是多好的公益事業呀，既為這些困難學生解決了實際問題，讓他們學以致用，讓他們全心全意撲到學習上，還可以改善公司的形象，美化公司的名譽，真正的把素質教育這件事做好，做強做大，如果我們自己把這件事做好了，還可以做連鎖店，既賣教材，又擴大市場，還全面提升了我們的教育事業，這是多美好的前景啊。」
齊大元，「你放心吧，明天我就到公司開會，組織好工作專班，全面推動這件事兒，讓市場推广部門，做出一道完整的方案來，讓公關部，儘快的和教委聯繫，和學校聯繫，爭取今年五一我們就辦一批讀書班。」
方小靜，「你呀，初七才開始上班呢，你初七再開這個會也不晚，這兩天你就好好的跟著李宇峰同學，每天送亮亮他們倆，到補習的地點，全程聽他們補習，看看對你還會有什麼幫助沒有？把問題再完善一些，提高一些，特別是科學性，系統性，這樣才能夠更有利於我們把這件事做好。」
齊大元，「哎呀，我的好老婆呀，你可真是我的指路明燈，全聽你的。」
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