203，南國春早（三）
203，南國春早（三）
從北京飛往廣州的南方航空公司空客380飛機上，女詩人江挽坐在飛機的弦窗旁邊，看著窗外的藍天白雲，心早已經飛到了清風的旁邊。
自從元旦之夜，和清風通了電話以後，竟然有好幾天沒有給清風打通電話。元旦前後丟這個一顆心，一直在嗓子眼兒里懸著。現在也不知道那幾天清風在幹什麼，4號的早晨終於接到了清風的電話。
從電話里聽上去，清風有點疲憊。
江挽在電話里問清風說，「你這幾天在幹什麼呢？電話也打不通。自從元旦之夜通了一個電話以後，就再也沒有打通過。你知不知道人家這麼擔心你呢？你剛剛停用了一周的電話，通了一次電話以後就再也找不到你了。到底是怎麼回事啊？」
清風的聲音有點嘶啞，很誠懇的江挽說，「通電話的時候我不是已經和你說了嗎，咱們的妹妹12月31號做的手術，做完手術以後，在ICU的病房裡呆了24小時，然後就轉入隔離病房了。隔離病房裡，對他的病情要嚴格的觀察三天，剛從ICU病房裡出來，怎麼可能離開人呢？所以我一直在陪伴著他，不光是我，陳穎也在病房裡陪伴著。我不方便做的事，他就去陪著小娟去做了。倩倩姐在外面接應我們，你和他通電話的時候，難道倩倩姐沒有告訴你嗎？
現在還有什麼事比小娟的病更重要的呢？我來廣州不就是為了陪著他看病嗎？做完手術這段時間是最關鍵的三天。如果這三天沒有什麼排異反應，就可以轉入普通的病房了，我怎麼可能離開他呢？
報告你一個好消息啊。小娟的病經過三天的觀察，已經基本上痊癒了。不但沒有出現大的排異反應，而且各種生理指標都朝著正常的方向，恢復了很多。醫生說像他這種情況真的是很少見，一般情況下做完手術以後的一周才能夠看到到底恢復得怎麼樣，沒想到他第2天恢復的情況就已經很好了，現在恢復的指標基本上和他得病以前差不多了。
雖然小娟恢復的不錯，我這個做哥哥的在他剛剛做完這麼大手術，在這裡觀察的期間，我怎麼可能不少的他呢？這裡的信號就是沒有。我在這裡堅守了三天三夜，剛剛出隔離病房，我這不就是給你打電話了嗎？也是怕你擔心，給你報個平安呢。
我在這邊還能幹什麼呢？元旦假期也不能做工作，當然主要是看著小娟妹妹了，正好這個假期不用耽誤工作了。這不是兩全其美的事情啊。既然12月31號我已經打電話告訴你，他剛做完手術了，這種情況我又還能做什麼呢？」
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聽到清風疲憊的聲音，女詩人在心裡已經很心疼自己的戀人了。清風回答的很誠懇，女詩人江挽也就沒有過多的去猜想。而且他說的和倩倩姐通電話時候說的差不多。所以女詩人也就不再追問了。
江挽溫柔似水的對清風說，「哥哥，聽著你的聲音真的是很疲憊。在隔離病房裡你不能夠休息嗎？三天三夜就這樣一直堅守著，是不是比較累呀？」
清風實際上，當時也是剛剛被警方從綁匪的手中，營救出來幾個小時，怎麼能夠不疲憊呢？清風為了不讓江挽對他更加擔心，只能夠對他隱瞞實情了。明明知道最近他就要來廣州了，見了面以後再把實際的情況和他說了，也能夠取得諒解。
清風笑了笑說，「隔離病也不是不能夠睡覺，就是不像在床上睡覺，睡得那麼安穩。更何況醫生護士隨時都來觀察小娟的病情，所以睡覺也睡不實，在這幾天可能有點缺覺，就感覺到有點疲憊了。不過你放心吧，我一個大小伙子這點事還扛不過來嗎？別說三天三夜還能夠睡覺，就是三天三夜不能夠睡覺，又能夠怎麼樣呢？
挽挽，從今天開始，我就恢復每天早上，還是原來那個時間給你打電話，向你報平安，這樣總可以了吧？現在小娟的病情已經穩定了，轉到了普通的病房，現在是倩倩姐和陳穎他們兩個人倒著班在這裡給她陪床呢。我主要是白天過來平常也沒什麼太大的事，這裡面的業務陳穎已經安排的很按部就班了，我也插不上怎麼走，所以你就放心吧。」
女詩人江挽，心疼的對清風說，「哥哥，其實你現在這種情況好好的休息休息，也別想著老是給我打電話了，知道你沒什麼大事我也就放心了，何必要天天費那個心給我打電話呢。有時間就打，沒時間可以不打的，看你自己的情況來定，我們兩個人這麼長時間了，我對你還不了解，你對我還有什麼不信任的嗎？
我還有兩門事就要考完了，估計要用一周左右的時間。1月10號或者是11號我就能夠到達廣州與你會合了，總之讓陳穎和茜茜姐他們兩個人給小娟陪床也不是個事兒，畢竟咱們是自己家裡的人，我過去陪著小娟妹妹說說話對她的病情可能也有所緩解，也盡一盡我這個做姐姐的心。
那個得了病以後我一直都想去看看它，中間有一次文化下鄉活動，影響了我的行程，我已經心裡很內疚了，我要第1個時間到小娟妹妹身旁陪著她。二老現在情況怎麼樣？小娟的病情緩解了以後，是不是他們也可以放下懸著的那顆心了？你北京這邊還有什麼事？需要我帶什麼東西過去，還是需要我和你總部的人墊什麼話嗎？」
清風還是強大的精神和女詩人通著電話， 「挽挽，我是說這已經快到春節了，你放寒假也沒有多長時間還過來陪小娟，真的心裡很過意不去，我是希望你回家去陪陪父母，爺爺奶奶這麼大年紀了，也這麼長時間沒有見到你，肯定是很想你的，這啊春節前的你不能夠回家直接奔廣州，一家人也是替你擔心呢。」
女詩人江挽堅定的說，「哥哥你就別這麼說話了，我早就應該去陪小娟妹妹的，這不是學校又複習又考試的離不開身嘛，要不然我怎麼可能坐得住自己的親妹妹得了病，怎麼能夠不著急不上火呢？現在好容易放寒假了，我去定一定我這個做姐姐的親自有什麼不好呢？家裡隨時都可以回去，又不是有什麼事情，爺爺奶奶雖然歲數大了，知道小娟的事，我這樣做他們也會原諒我的。
這個寒假我要好好的陪陪小娟。那麼點歲數就得了，這樣一場大病在鬼門關前轉了一圈，如果這個時候我這個做姐姐的不倒他的身邊，心裡怎麼能夠安穩呢？你就別再勸我了，這件事咱們就這麼定了，你到時候找個人到機場來接我就可以了，見了面咱們再說得了。我聽著你挺疲憊的就不再跟你說了，咱們過幾天見吧。」
江挽掛斷了清風的電話以後，懸著的一顆心終於放在肚子裡了。這幾天清風一點音訊也沒有，小娟的病情雖然從劉倩婷的嘴裡聽說了，還是進展不錯。也知道清風這幾天陪著妹妹在隔離病房很累，即使是自己心裡放不下，也沒有埋怨他。
最後三科的考試還是很緊張的，既然清風這邊電話聯絡上了也放心了，就專心致志的複習考試了。江挽每天宿舍圖書館和考場三點一線，時間是很緊張的，每天複習功課都複習的很晚，回到宿舍里睡一覺以後，天天接著還是這種成績。
好在4個姐妹之間關係越來越緊密，相互之間陪伴著，大家都知道李小娟的病情，女詩人的心情也不是什麼特別的好，所以其他三個姐妹都是哄著她，以免他著急上火影響複習考試。
現在清風已經有了消息，終於可以安安穩穩的複習了，考試成績女詩人還是很注重的。所以在平常的複習過程中，比上學的期間更加用功了。大二第一學期的課程對於文學院的學生來說，還是相當主要的一門專業基礎課，已經全面的都開講了，這些課對於文學專業，古典文學的基礎知識還是很重要的。
馬上考試的一門課是監管極其重視的一門課，是著名學者給他們開設的一門關於古代詩詞賞析的課程。這門課主要講唐詩宋詞這些主要作者的經歷和主要詩詞的寫作背景，以及格律的一些規律。這對於女詩人來講真的是有點如饑似渴了，老師講的也特別的有水平，江挽聽著也特別的入迷。
唐代的大詩人出的實在是太多了，宋朝的詞人也是幾個主流詞派的代表作，對這些深入的學習，對於古詩詞的鑑賞有著關鍵性的作用。作為一個古典文學專業的學生來說，尤其是重要的。更何況你詩人主要是創作現代派的詩，但是這篇古詩的意境和古詩詞的理論創作起來，對現代詩歌的創作也是有著深刻的影響的。
我們說現代的詩歌，實際上就是長短句組成的有韻腳的一種文體。他和宋慈最大的區別就是這些現代的詩歌沒有格式上的建築，雖然也有不同的流派，但是在格式上完全是放開的，除了對韻腳的要求以外，其他完全放棄了宋詞的格式。換一句話來說，宋詞就是有曲牌的現代詩歌，而現代詩歌就是沒有取牌的宋詞。
從嚴格的格律要求與字數限制，包括聲調的把握，都體現出宋慈的神韻和色彩。而現代詩歌的創作，從一點上，從韻腳上和宋詞又有著更多的類似。不過是放棄了取牌固定的格式，讓人們創作的更加揮灑自如了。尤其是很多現代流派的現代詩歌，完全有一些是與宋詞有相仿之處的。
對唐詩宋詞的理解和掌握，對於現代詩歌的創作完全是一種經驗式的推動，作為已經小有名氣的網紅詩人江挽來說，怎麼可能不更加重視對唐詩宋詞的賞析這門課呢？雖然有著童子功，自己的喜好早已經背誦了大量的唐詩宋詞，但是和現存的唐詩宋詞存量相比，真是九牛之一毛。要想把這門課學的更好，對唐詩宋詞理解的更深，必須大量的掌握全唐詩和宋詞。這就給女詩人的學習增加了很多的難度，也必須拿出更多的時間對唐詩宋詞增加儲存量。不然的話，作為一個將來文學專業的學生，這個時候不打下堅實的基礎，不依靠這些賞析的課增加自己的知識儲量。怎麼可能成為一個文學特別是古典文學的專業的學者呢？
除了學習的壓力以外，更主要的是女詩人對唐詩宋詞特別的喜愛。學習的專業和自己的愛好結合起來，這是很多人很難遇到的事情現在結合自己專業基礎課的學習，對於自己的愛好進一步的提升儲存量進一步的千載難逢的好機會。
許多曾經沒有見過的詩詞，經過老師的講解，進一步對這些詩寫作的背景，特別是作者的生平經歷，以及與當時社會背景將契合的一些文人的氛圍，經過老師的講解以後，理解的更深，掌握的更寬，知識也就更加有趣味性了。除了對古代歷史的學習，特別是對唐宋兩代士人的一些特點進行研究以外，對於他們存在的生態進行全方位的了解，這也是一個難得的好機會，更何況講解的老師是很著名的學者，很多問題都是他研究的成果呢。
作為對唐詩宋詞的理解，女詩人比別的學生更加投入一些。結合著這門賞析課的學習，除了進一步對那些陌生的作者和那些沒有見過的作品進一步加強學習以外，更多的作品結合在一起，梳理他們的寫作規律和在文壇上的地位，以及在寫作技巧上的特點，可以構成一部全面的研究成果，結合著這門課與學者的探討，加上自己的觀點，已經形成了幾篇對不同著名詩人和著名詞作者進行研討的論文了。
這些論文和自己的詩詞一樣都被站採用了，而且在用自己新的角度去理解這些詩詞，提出自己的觀點以後，在網上引起了眾多網友的關注，有些著名的學者，通過各種方式看了自己的論文以後，和自己進行廣泛而且深入的交流。本科的學生尤其是才剛剛大二的學生，對古詩詞就有這樣深入的研究，讓一些學者對他的學術水平和學術觀點，真的是刮目相看。
尤其是在網上一些網友深入的討論和對一些理解不透，特別是在考證過程中，有些不一樣的說法引起來的爭論，更讓女詩人為此而著迷了。學習這個東西就是這樣子，學的越多可能出現的理解程度不一樣，問題也就隨之而來了，這些問題的探探討就可能深入的進行了解，對有些規律可能慢慢的就梳理出來了。
一個嚴謹的學者，對於這些學問的探究，除了聽別人講解以外，更主要的還是要靠自己的考證，順著這個思路可以進一步的研究，深入的把一些問題挖掘出來，提出自己的觀點，形成一種踏實的學風，真的是很需要中文學者，特別是古代文學的學者們進一步研究的方向了。
在知識的海洋里徜徉，本來就是一件很愉快的事情，而在自己最擅長的領域最喜歡的方面去進一步深入的探討，更是女詩人讓她興奮了。從學習過程中吸取營養，在複習考試階段能夠提升自己的水平，進一步加深對這些作品的理解，甚至對有些問題重新進行考證，提出自己的觀點，形成自己的研究成果，更是女詩人這個時間傾心而做的事情。
既然清風已經有了準確的消息，女詩人的心也就安靜下來了，這種心很靜的學習，對於心裡裝著事的學習不是一碼事兒。現在可以全身心的投入到對這些古詩詞的研究和考證過程中了，除了老師講解的那一部分以外，課堂的時間畢竟是有限的，學者講解的東西也就框死了，不可能廣泛的把所有的問題都提出來，也不可能涉及所有的作者，更不可能講解所有的作品，所以女詩人挖掘的更深更寬當然是理所當然的了。
尤其是碰到了自己喜歡的詩人以後，對他們平常生平的了解並不深入，經過學者的研究給自己提供了一個思路，順著這個思路進一步考證，作者的生平以及當時社會的形態遇到的人生經歷，創作意境產生的過程等等這些問題，都廣泛的引起了女詩人的興趣。
唐詩的產生和唐代正處於我國封建社會最高潮時期，有很大的關係。雖然格律詩是產生在唐代以前，但是興盛於唐代，這就說明社會經濟的發展是文學的沃土，只要是社會經濟發展的，那麼文學作品就有了它，自己的土壤就會形成更多更輝煌的作品。
這和當代的情況有所類似，我們雖然正處在我們民族偉大復興的過程中，經濟高速的發展讓我們的文學有了更多的沃土，能夠產生更美好的作品。各樣的類比讓女詩人很興奮，所以除了對古代作者的研究以外，對自己創作的信心也進一步的加強我們的學風一直提倡古為今用，洋為中用，現在用古代文學基礎作為我們文學沃土的問題，為下一步的創作提供精神質量和理論基礎，這是多好的機會呢。
吃人就要有吃人的情懷，女詩人的情懷更是比別人更高更深入了。學習這門課並不是為了緊緊掌握課堂上那些支持也不僅僅是為了掌握專業基礎上的支持，更主要的是通過這種學習對文學的根基，對創作的靈感，對作品的完善，更具有現實意義。
其實對於古代文學作品，你怎麼樣去研究都不為過，但是作品已經呈現在那上千年了，雖然各個朝代各個時期都有不同的理解和不同的權勢，但是把當時的社會背景弄清楚，把作者的人生經歷弄明白，對於理解作品對於自己的創作，那都是具有現實意義的。
女詩人的思想當然是很浪漫的。但是在這浪漫當中有許多現實主義的東西，寫詩就需要意境，寫出什麼樣的詩歌更符合我們這個民族的欣賞習慣，更符合現代人的欣賞習慣，用什麼樣的理念去指導自己詩歌的創作，怎麼樣體現古代詩歌，那高超的意境對於詩人來說是一個更新的課題，也充滿著女詩人對詩歌創作更加浪漫的追求。
雖然就短短几天的時間，但是這幾天全身心的投入，靜下心來思考，把這些作品全貌進行總體的考察和考證，最後達到自己想要的結果，把一些自己的觀點融入其中，把古典的創作應用於現代創作之中，這才是女詩人要達到的境界和要創造的水平，給自己一個更好的創造氛圍和創作技巧，讓自己的詩歌提高。
天才的女詩人就有著天才的想法，遇到詩詞鑑賞，這樣的課不免讓她更加興奮，更加尊嚴，更加投入了。古代的文人騷客寫詩填詞都和他們的心情有關係，都和他們所處的社會背景有關係，都和他們所處的那個社會對文人的態度有關係。從這個角度來說，女詩人也想到了自己現所處的時代背景和自己所創作這些自己的作品的時候的背景與心情，特別是有些意境是如此的相似，那些語言雖然不再是格律詩的語言，但是現代的詩詞體會著更多的思想內容，體現著女詩人的思想高度和創作水平。
女詩人身處在燕京大學，這個燕京大學，本身就是出文學巨匠的地方，現代女詩人在詩歌創作上已經有一定的成就了，那麼就可能還創作更大的成就。先人和前輩的榜樣激勵著女詩人的創作熱情，也激發了他創作的才華，在這個情況下，把牢自己的基礎，創作更多為人所喜歡的作品，就是他追求和努力的方向了。
如饑似渴的學習是學生應該有的狀態，女詩人的這種狀態已經達到了忘我的程度，更形成了一種學者研究的氛圍，讓自己融入到詩歌創作過程中在古詩詞中吸取更多的營養，這是他的初衷。女詩人現在已經全身心的投入了，就好像一個人要演一場戲，自己入戲了一樣。沉浸在創作的環境裡，去追尋創作的根基與源泉，這怎麼能夠不讓女痴人全身心的投入呢，又怎麼能不讓女詩人為此而著迷呢？
考完了詩詞鑑賞這門課以後，女詩人覺得渾身都已經全然的解放了。對於自己最看重的一門課，能夠在學習過程中吸取更多的營養，在研究的過程中提高自己的創作水平和欣賞水平，這無疑是對女詩人在職業生涯中一種升華。
不為了考試而學習，不為了知識而學習，所有的動力都來自於自己對創作的痴迷，對自己作品的追毛求疵，從過往的創作中找出自己在水平上韻律上的問題，為今後的創作開闢更寬的路徑，在創作靈感上積攢一些這對自己今後創作的過程和創作的生涯別提是多麼的有用嗎？這不是什麼實用主義，而是一種基礎性的工作和學習。這不僅為自己的創作打基礎，更為自己的創作，提供更多的營養和技術技巧。
唐詩宋詞讓很多人都膾炙人口，但是作為一個專業的古典文學學者來說，僅僅是把它背下來，僅僅是把它的意思弄明白，是遠遠的不足的。要對這些作品除了一般的人掌握詞句以外，更主要的是要為自己現代的創作提供更多的源泉，把我們現代詩歌的創作提高到另一個更高的高度。這不僅是一種想法，而是一種義務，更是一種責任，所以這種使命感讓女詩人全身心的投入，全智慧的開放，全認真的研究。
考完了這門課，其他兩門課也就容易的多了，都是文學類的基礎課程，觸類旁通，有一門課你能夠深入的學習進去了其他的課程可能會互相的促進，互相的提高，互相的作為補充，所以在學習上也就沒有那麼難，更沒有那麼乏味了。
學習就是這樣，一旦學習的知識和你的興趣擦出了火花，就像戀人之間互相看上一眼就心動一樣，知識也是活的，雖然那些詩詞在那裡躺了那麼多年，但是見著能夠理解這些詩詞，能夠懂詩詞的人，那是具有強大的生命力的。
三門課很快的就考完了，女詩人也就踏踏實實的踏上了去廣州的征程，與他的戀人去匯合了。
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