第一百零一章 這一題,我不如他!


  這時辦公室內,

  葛均正和教學主任,在辦公室里泡茶。

  此時見外面吵吵鬧鬧的,不時有老師小跑著經過。

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  之前已經過去了兩三波人。

  那時候也沒想太多,以為是什么小事情,也就沒有去理會。

  可現在過去的人不僅沒少,反而越來越多。

  葛均記得十分清楚。

  這些老師所跑向的地方,是下午監考數學老師的休息室。

  剛才跑過去一位老師,他可是認識。

  那位老師是教語文的,這文理根本不搭噶。

  他跑過去幹嘛?

  都當老師了,才想著去學習學習數學?

  這也不大現實啊...

  教學主任此時也是滿頭霧水。

  此時正好有一位倒霉蛋,從門口路過。

  教學主任直接叫住了他。

  「你們一個個跑過去幹嘛呢?」

  教學主任開口問道。

  那老師遲疑的看了眼葛均後說道:「聽說有位學生解出了,高考數學試卷的最後一道題。」

  「能解開葛均老師卷子最後一題,可是件稀奇事情,大傢伙就跟著過去看看。」

  教學主任聞言,也是一愣,隨即看向葛均說道:「沒想到你今年真的放水了,很好很好,我還以為你又要噁心人呢。」

  「這樣子我也就放心了。」

  教學主任老懷甚慰,看向葛均的目光也是柔和了不少。

  ???

  我放水?

  我不記得我放水了啊?

  葛均此時也是有些懵逼。

  他記得這次試卷,可是出了全力。

  特別是最後兩道題目,即便是經驗豐厚的老教師,都不一定能做得出來。

  怎麼會出現這種事情呢?

  見葛均也是一臉懵逼的表情,教學主任心中一個咯噔,他連忙說道:「你這次是不是根本沒放水?」

  遲疑半晌後,葛均點了點頭。

  教學主任見狀到吸一口涼氣。

  能在葛均全力發揮下,做出最後一道題的學生,簡直是...

  「走走走,一起去看看。」

  教學主任急匆匆的說道。

  雖然聽老師這樣說,可他心中仍是有點不信的。

  他要眼見為實。

  葛均也是跟在屁股後面,走了出去。

  他倒要看看,是不是真有學生,解出了他冥思苦想,許久的題目。

  ......

  很快三人,便前後腳來到了休息室內。

  只見此時休息室內,早就人滿為患。

  里三圈外三圈,圍得滿滿當當的。

  好在有教學主任開道,很順利便來到了黑板前。

  只見小小的黑板上,此時已經寫滿了解題的步驟。

  從這書寫的板書上,不難看出寫解題步驟之人的心情之激動。

  板書上那張揚的氣質,撲面而來。

  葛均初看之下,心中不免也跟著有些波動。

  有時候文字的力量,便是這般強大。

  隨即他便沉入進去,仔細一步步看著,黑板上所書寫的解題步驟。

  越看眉毛皺的越深,到最後甚至幾乎擰在了一起。

  似乎這黑板上所書寫的解題步驟,有問題一般。

  半晌後,他終於是開口說道:「這解題步驟,和我的標準答案不一樣。」

  圍在一旁的其他系教師們,聞言一愣。

  「這是什麼意思?」

  「做錯了嗎?」

  「看著寫了那麼多,最後還是做錯了嗎?」

  而數學系的教師們,則是眼睛登圓,嘴巴微張。

  仿佛像是聽到了什麼,不可置信的事情一般。

  作為專門教數學的老師,他們最是清楚。

  這小黑板上所書寫的解題步驟,根本沒有錯誤。

  這解題步驟,它每一步都有根有據,絲毫找不出錯的地方。

  可現在作為出題人的葛均卻說,這黑板上的解題步驟,跟他所給出的標準答案不一樣。

  那麼就只有一種可能...

  面對其他系老師的疑惑。

  葛均這時悠悠開口說道:「這位學生的解題步驟並沒有絲毫問題,相反解得十分漂亮。」

  「他比我的解題思路還更好,更方便,更直接,少去了許多繞彎的地方。」

  「這個解題思路是我所沒有想到的,他給出了這個題目第二個解答的辦法。」

  ???

  好傢夥,不禁解出了最後一道題,還是用連出題人都沒想到的辦法解了出來。

  真是怪物!

  「雖然我很不想承認,但這個學生真的是個天才。」

  「簡直恐怖,連葛均都沒想到的,他竟然想到了...」

  「真是離譜,不是親眼看到,我是真不敢相信。」

  這時有一位數學老師出聲道:「或許只是他運氣好,靈感爆發,找到了另一條解題思路。」

  此言一出,許多人紛紛贊同。

  這個學生天才,老師們是承認的,並不會因此嫉妒什麼。

  但是要說,這個學生比身經百戰的葛均還要厲害,那他們是萬萬不信。

  那麼出現這種情況,就只有一種解釋。

  運氣好腦瓜中靈光一閃,從不同的切入點進入,解出了這道題。

  這種情況在數學解題中,並不是沒有出現過。

  當然這只是對於天才來說,需要那種極其罕見的靈光一閃。

  普通人就算了,別說靈光一閃。

  就是把高壓電接上,閃瞎了都沒用。

  「不!」

  葛均此時高聲道:「你們不明白。」

  頓時整個議論紛紛的房間,頓時安靜了下來。

  大家都不明白,葛均老師說這話是什麼意思。

  這時葛均解釋道:「這位學生的解題思路,是在原有的基礎上延伸出來的。」

  「他如果願意早就可以解出來這道題目了,可是他並沒有,而是又在原有的基礎上想出了更好的辦法。」

  「一個我都不曾想到的,最優解。」

  整間休息室,寂靜無聲。

  老師們震撼無語,久久說不出話來。

  他們原以為,這位學生是個天才。

  到後來他們以為,這是個幾十年一出的天才。

  最後到這才知道,這不是一個天才,這就是一個妖孽。

  一個智近於妖的人。

  此時葛均摸了摸小黑板,萬分感慨的說道:「至少在這一題上,我不如他。」

  教育主任也是大為吃驚。

  但他更多的是高興。

  學生越是天才,代表國家將來會愈加強盛。

  畢竟學生就是國家的未來嘛。

  「此子大才!」

  教育主任給出了自己的評價。

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