第353章 撰寫教材
這件事說起來簡單，但做起來並不會簡單。
因為自己這所學校除了儒家經典之外，還要教授數學，物理這些知識。
正所謂學會數理化，走遍天下都不怕。
有了數理化，白鳳相信大唐會變得日新月異起來，到時候科技的發展，也能讓自己安心許多。
畢竟生活在古代這個醫療不發達的時代，不管是做什麼都得小心翼翼，因為稍不注意就會要了自己的命。
所以他需要時刻小心，甚至切菜時都不敢切壞自己的手指，就怕給自己來個破傷風。
所以當務之急除了發展科技意外，還要發展醫學，儘早培養出一批現代醫學人才。
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但醫學這方面自己是一竅不通，好在華夏有中醫的積累，只要自己稍加點撥，相信醫學這個種子會在大唐開花結果。
於是乎，他告別了王玄策。
讓維多利亞就留在香格里拉居住，他自己則是回到了家裡給李世民寫了一份奏摺，稟報了讓王玄策的天竺計劃之後，又說了自己要興辦學校的事情。
好在大唐還沒有出現朱程理學這種加固人們思想鋼印的東西出來，大唐對一切都是十分開放的。
辦學這種事情應該會得到李世民的支持，尤其是教授的還是科技知識。
李世民自己也是嘗到了科技的甜頭，肯定會支持自己的。
奏摺寫好，他立馬派人送到李世民那裡。
此時的李世民正在為太子李承乾的事情焦頭爛額，不知道該如何處理這件事情。
當他接到白鳳的奏摺時，心中一喜，還以為他是給自己來出主意的。
沒想到打開奏摺一看，居然是奪取天竺自然資源的計劃，以及辦學計劃。
不過這份奏摺寫的很有意思，先是天竺自然資源對大唐發展的幫助，接著就是辦學對大唐科技發展的幫助。
其中著重說了醫學這方面，說是有了新的醫療技術，那麼如今的病症將會迎刃而解。
當然，這是一個漫長的過程。
對於白鳳的提議，李世民是很感興趣的，看了許久後，沒有多想直接批准。
讓人去給白鳳送信，讓他按照自己的想法做後，然後又叫過來一個黃門。
「把這份奏摺放進御書房收藏，這絕對是一份改變時代的奏摺，我們需要讓後世銘記白鳳啊。」
「是！」
「……」
正在白鳳焦急等待消息的白鳳，得到了李世民的首肯後是十分的興奮。
隨即又把陛下准許天竺計劃的事情告訴了王玄策，讓他過兩天去火器營點兵三萬，就可以出發天竺了。
他自己則是忙著辦學的事情，首先辦學就要有教材。
儒家經典肯定是不適合他這所院校的，所以說教材都要自己來編寫。
首先就是數學教材，白鳳個人的數學知識儲藏量也不怎麼豐富，只能說夠用，好在還記得從小學到大學時學過的數學知識。
都是夠用了，足以運用到方方面面。
接下來就是著手編寫數學教材，最基礎的就是阿拉伯數字。
說起來阿拉伯數字就是天竺人創造的，現如今天竺人用的就是這種數字。
不過寫法與後世的阿拉伯數字還是有些區別的，但因為方便與便利，在後世全世界流通。
就算是文盲都會使用阿拉伯數字，可見阿拉伯數字的便利性與傳播性。
數學的第一節自然就是阿拉伯數字，從零到十，再是各個數字的組合規則，就是這麼寫數字，都足足寫了幾大篇。
寫完後，他自己看了一遍，確定通俗易懂後，滿意地開始進行下一節數學知識的撰寫。
下一節自然加減乘除這種最基礎的運算，這方面大唐自然是獨步天下，但還是要認識這些簡單的運算方式。
因為都是基礎，主要還是認識加減乘除後面的變化與規律，以及九九乘法表這種小學生知識。
九九乘法表可是華夏獨創的，很早之前就有的，可見華夏人的數學天賦從遠古就開始覺醒了。
這些知識也是幾大篇的篇幅，撰寫起來非常耗費時間，但是撰寫起來卻非常輕鬆，因為這些知識點實在是太輕鬆了。
都是些小學一年級的知識點，小朋友都能理解。
然後就進入了其他運算法則的知識點，以及計算圖形周長，面積等等的知識點。
至於那些應用題白鳳寫了也不少，這些就是為了讓人們將數學知識靈活運用在生活各處。
如今計算兩位數的數字都要用到算盤，如果學會了數學，直接心算就能算出至少四位數的加減乘除。
一晚上的時間過去了，白鳳已經編寫了整整一大沓的數學教材，儘管寫了這麼多，也才剛寫完小學的數學知識。
白康寧聽說兒子一回來就將自己關在了房中，想去問問他怎麼了，也被拒絕，不過看到他身邊都是整理的一沓一沓的紙張，也沒有多問。
就這樣，時間一晃半個月過去。
這半個月白鳳誰也沒見，就連王玄策出征天竺也沒有去相送，而是專心在房中編寫數學教材。
編寫這些教材的過程非常漫長，就算是白鳳每天工作十幾個小時，也用了大半個月才將數學知識從最基礎的數字寫到了高等數學。
尤其是高等數學的編寫，是最耗費時間與精力的。
每一個知識點他都要回憶半天，因為許久沒有用到這些，自然是有些生澀。
好在越到後面，教材使用的語言可以越精簡，因為學習了前面的數學知識，學習者應該是有了很深的數學基礎，後面的教材講起來也會輕鬆許多。
看著那堆滿了整個桌子的數學教材，白鳳是苦笑了幾聲。
這些東西自己寫起來都覺得無聊乏味，也不知道學習的人會怎麼想。
不過學習數學本就是一個漫長而且枯燥的過程，學會之後卻是非常有用處的。
不管在什麼地方，都能用到數學知識，至少要學習物理與化學這兩門比較深奧的學科，就要用到數學。
接下來，就是編寫物理與化學教材了。
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