第439章:世界上第二位天才


  在短短的十年之之中。【Google搜索sto55.com思兔閱讀】

  

  舒爾茨開啟了他如同開掛一般的奪獎生涯。

  可以說未來的十年數學界是就是舒爾茨的天下。

  沒有一個耀眼的星星,可以和舒爾茨相比。

  但是直到那一年,舒爾茨還沒有摘得它人生中最重要的獎項。

  直到二零一八年舒爾茨摘得菲利茲獎項,成為數學史上未滿30歲便獲得菲利茲獎項的獲獎者之一。

  可以說,

  舒爾茨和葉秋擁有相同的成長軌跡。

  今年的舒爾茨也不滿24歲,他也會隨形拉波波特一起來參加這一次的演講。

  如果葉秋足夠幸運的話,或許能夠見到這個未來名滿世界的天才數學家。

  曾經有人問過一個問題。

  舒爾茨和丘成桐到底誰更加的強悍?

  這個問題是未解之謎。

  對於舒爾茨來講,少年成名,他在數學史上的道路就如同是一本爽文一般,可以說是無人與之匹敵。

  但是葉秋出現了,以後的格局可能會發生改變。

  現在葉秋已經擁有了時間膠囊,只要葉秋擁有了解開的具體思路,便可以進到時間膠囊裡面。

  他有信心。

  給葉秋一個月的高強度訓練,葉秋就會逐一破解問題。

  不過這些都沒有完成,還不到葉秋坦露心聲的時候。

  康德提醒道。

  「葉子拉波波特手底下的舒爾茨也來參加這一次演講了,演講結束之後我會安排個時間讓你們兩個人見面。」

  「我想,你們兩個人之間應該會有很多共同話題所聊。」

  同樣都是少年天才,同樣都是未滿20歲便已經獲得了舉世矚目的成就。

  當兩顆少年天才的靈魂和思想碰撞的時候,康德相信一定會產生不一樣的火花。

  葉秋點頭。

  「那就謝謝老師了。」

  「老師?」

  康德上下打量著葉秋,心中更加的滿意了。

  今天演講結束之後,他就要把葉秋收為弟子。

  葉秋並不知道康德懷揣著什麼心事,不過就算他知道,也會毅然決然的拒絕。

  誠然。

  康德在數學界上面的成就已經很矚目了。

  無數的數學學士前赴後繼的想要拜康德為師傅。

  不過葉秋自不在此。

  當然了,這些都是後話了。

  十分鐘過去演講正式開始,從講台的後面緩緩的走向了兩個人。

  其中一個老人頭髮發白,穿著一身黑色的西裝,戴著一副金絲眼鏡,五十多歲的模樣。

  雖然臉上帶著歲月的滄桑,但是一雙眸子精神奕奕,身上氣宇軒昂,帶著一種讓人難以忽視的氣質。

  最引人注目的就是老人旁邊的年輕人。

  年輕人上身穿著一件白色T恤,下面一條黑灰色牛仔褲,腳踩一雙運動鞋,一米八多的個頭看起來十分的清爽,一頭棕黑色的金髮散發著耀眼的光芒。

  眉目深邃,十分的年輕。

  他就是年輕時候的舒爾茨了。

  葉秋知道未來的發展,也知道在未來的十年之中舒爾茨將會攬獲不計其數的大獎。

  同時成為世界上最年輕的菲獎獲得者。

  他不由得對舒爾茨另眼相看。

  此時的舒爾茨還沒有十年之後的沉穩銳利,帶著一絲的謙遜。

  但是頂級數學家的風範已經嶄露頭角。

  舒爾茨作為拉波波特的學員生前來陪同演員。

  他把拉波波特扶到講台上之後,便微微一鞠躬,隨即坐到了第一排的角落裡面。

  葉秋的目光不由自主的看向了他。

  沉穩、睿智、智慧……

  他可以算得上是本世紀最偉大傑出的數學家。

  曾經丘成桐放言,這個世界上面只有三位真正的數學家,舒爾茨就算其中一位。

  葉秋的目光正定在舒爾茨身上的時候,台上響起了一道蒼老而又穩重的聲音。

  「首先恭喜本屆mm數學競賽完美落幕。年輕的學生們剩下三天時間,我給你們一個建議……」

  拉波波特的聲音適時停下。

  他臉上帶著微笑,安詳而又溫和,就好像是陽光中聖潔的光芒。

  眾人都屏息以待,聆聽世界最偉大的數學教育家會給他們什麼樣的忠告。

  沒有想到舒爾茨突然提高聲音,大聲的歡呼。

  「剩下的三天時間盡情的快樂吧,狂歡吧!釋放你們身體吧,因為我敢保證在三天之後你們會受到全世界各大媒體的騷擾,會有名校的橄欖枝不斷的拋到你們的手裡面!」

  「因為你代表著是這個世界上最強硬的數學中堅力量,這是你們應該得到的榮耀!」

  拉波波特不愧是世界上最偉大的數學教育瑜伽,短短的兩句話就立刻撫平了所有學子心中焦躁的情緒。

  他在給所有學子鼓舞的期間同時,也不忘給出最忠實的警告。

  「但是我必須要說一句實話,現在的你們未滿20歲,你們已經取得這樣的成就的確是讓人可喜可賀的,但是你們有沒有想過,我們為什麼要研究數學?」

  「研究數學的意義又是什麼呢?」

  隨著拉波波特的話音落下,在大屏幕上面赫然出現了這幾個字。

  「你為什麼要學習數學?」

  當這一段話出現在屏幕上面的時候說,便是一陣的哄堂大笑,而接下來所有的學子便陷入了一陣沉思。

  果不其然。

  這是一道十分具有哲學性的問題。

  人們喜歡問一件事情的意義。

  比如說。

  我做這件事情有沒有意義,能不能夠得到價值?

  仿佛在不斷的追求意義的過程之中,人們會得到身心的滿足。

  可是從來都沒有人問過學子們,為什麼要學習數學研究數學?

  拉波波特事業工作人員把話筒遞給在場的學子,最先握著話筒的是一個長相高瘦的美國男孩。

  美國男孩臉上帶著開朗的笑容。

  他說道。

  「說實在的我小時候並不喜歡數學,現在能夠參加imo競賽也要多虧於我父親對我的嚴刑拷打。」

  「到現在我屁股上面還有紅巴掌……」

  幽默的話語逗的全場哈哈大笑。

  「我學數學是為了讓父母有面子,完成父母的夢想。」

  很實在!

  這也是一個十分現實的意義。

  隨即,話筒又遞到了一個女孩子的手中。

  女孩子開口說道。

  「我學習數學就比較簡單了,因為我喜歡數學。」

  也不錯。

  當前面兩個人發表過自己的看法之後,話筒落在了葉秋的手裡面。

  眾人紛紛往他身上看去,天才少年葉秋學習數學到底是為了什麼?

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