第二十七章 四是四,十是十


  小松鼠晚上很累,比幹了一天的農活還要累。Google搜索sto55.com思兔閱讀自己明明睡覺了卻和沒睡一樣。

  甚至不睡覺都要比睡覺舒服。

  《新龍字典》的全本背誦,這是人能布置的出來的任務嗎?

  自己從零基礎開始學,先學龍語拼音,再學偏旁部首,連偏旁部首都沒有的還要學筆畫查字。

  這一套系統性的知識學下來,小松鼠感覺自己腦袋裡填滿了漿糊。

  至於自己學會的字,額……

  勉強會寫一二三了吧,寫四還有些費勁。

  袁澤教了一晚上,也氣的夠嗆,自己辛辛苦苦當了一晚上老師,到最後居然就學會個一二三。

  也不知道在前世,那些能學會數學的狗子是怎麼培養的。只恨當時沒買一本教程。

  不然自己怎會落得如此境地,教了一晚上只學會個一二三。都不好意思往外說,多丟人!

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  袁澤罵罵咧咧的退出了小松鼠的夢境。

  小松鼠甦醒,看著身旁的可人兒熟睡,卻絲毫提不起興趣,書中自有顏如玉。

  父神交代的任務,自己就是把腦袋學破,也要教會那些沒受過教育的人!

  早上六點,天剛蒙蒙亮。

  小松鼠把還在被窩裡的妖獸們一個個的拎了出來。父神說了,教育必須普及。

  一塊平整的青岩當作夢境中的黑板,堅硬的黃土塊就是夢境中的粉筆。

  想學龍文,先學發音。

  啊,喔,鵝……

  雖然小松鼠學藝不精,發音也不標準,但他始終沒有放棄教導這群不成器的學生。

  早上的兩個小時,小松鼠教了一千遍的發音,轄區內出現了一千種發音方式。

  搬著小板凳聽講的小動物學了一千遍,每一隻的每一次發音都差點那意思。

  土塊碎了一地,好不容易掛在樹上的青岩也被小松鼠一拳捶的稀碎。

  這他娘的就不是松鼠該幹的事兒。

  松鼠就應該在這教一群白痴嗎?昨天在父神的教導下,自己只學會了一二三,自己認為自己已經夠笨了。

  沒想到的是,這群笨蛋們,連啊喔鵝都學不會!

  小松鼠罵罵咧咧的走出了教室。教不下去了,真是一點都教不下去了。

  袁澤在一旁看著,哼哼哼的笑出了豬叫聲。

  至於普及《新龍字典》的任務,任重而道遠吶。畢竟在後期還有順口溜和繞口令等著他們呢。

  要是繞口令不好學的話,可以先從雙截棍學起。

  今天我就要告訴大家,新龍語才是最屌的!教育必須普及。

  小松鼠走出臨時教室剛剛過去10分鐘。袁澤就收到了他的福報。

  神力:0+1

  信徒:600;

  獲取神力的方式就是這麼簡單,所以在袁澤負責的轄區內,教育必須普及。

  《新龍字典》已經開始全員學習了,接下來袁澤也要試一下,能不能通過模擬器的幫助,讓小松鼠快速的成長,哪怕多學幾個漢字也行啊!

  【神格模擬器】

  【神力:1。】

  【是否開始模擬?當前模擬消耗1點神力。】

  「開始模擬!」

  【神格模擬器啟動,模擬未來信徒動態!】

  【小松鼠開始學習《新龍字典》的第一天,苦惱加鬱悶縈繞在他的身邊,他的心靈受到了創傷,因為一二三沒學好被父神一頓猛批】

  【小松鼠在講堂上傳授《新龍字典》時大發雷霆,其中幾隻小動物被小松鼠揍成重傷。直至昏迷前,小動物都在喊著啊喔鵝……】

  【一個月後,小松鼠終於完全掌握了多個漢字的書寫方式,並能熟練使用《新龍字典》,小松鼠接到了抄寫《新龍字典》的任務】

  【一個半月後,有轄區之外的妖獸來投靠小松鼠,因為不會啊喔鵝遭到小松鼠的不公平待遇,轄區外的妖獸罵罵咧咧的離開】

  【兩個月後,小松鼠學會了書寫筆畫為五筆的新龍字,小松鼠很有成就感。】

  【轄區內的小動物學會了一二三,小松鼠開心了一整天】

  【兩個半月後,劣魔開始襲擾領地,遭到了小動物們的痛擊,劣魔暫時安穩】

  【三個月後,小松鼠學會了六筆以上的新龍字,小松鼠開心了一整天】

  【三個半月,小松鼠意外發現一篇兒歌,發現上面的新龍字自己差不多都認識,然後認認真真的讀了半天,最終氣急敗壞,罵罵咧咧的離開】

  【您的《新龍字典》通過某種方式傳到了劣魔領地,劣魔們沒看懂,沒當回事兒】

  本次模擬結束,請選擇固化事件。

  事件1:小動物被小松鼠揍成重傷。

  事件2:小松鼠學會六筆以上的新龍字。

  事件3:小松鼠意外發現一篇兒歌。

  這是小松鼠第一次沒有經歷死亡考研的模擬,這次可以說,很成功了。

  原本小松鼠必卒的事件3,已經和善的改成了小松鼠意外發現一篇兒歌。

  多麼友善!

  雖然對兒歌的內容很好奇,但袁澤還是選擇讓小松鼠多點文化內涵。

  「請固化事件2」

  【事件2已固化】

  小松鼠蹲在自己家門口,苦思冥想之後自己的腦袋好像突然開竅了,五根手指也變得靈活。

  在地面上很輕鬆得寫出了六畫得新龍字。

  了不起啊了不起。自己果真沒讓父神失望。自己突然開竅得原因只有一個,那就是給轄區內得小動物上了節課。

  所以,教育還要繼續普及!

  小松鼠興致勃勃,再次走進教室。

  在一片祥和得啊喔鵝中,小松鼠再次敲碎了青岩黑板。罵罵咧咧得離開了教室。

  見小松鼠再次吃癟,袁澤打心眼裡開始同情小松鼠。

  前世得狗子不過事學會了簡單的算數,現在的小動物可都在學連外國人都需不會的象形文字。

  雖然沒有一個學會的,但整體來看勇氣可嘉。

  為了獎勵小松鼠,袁澤特意在小松鼠的必經之路上寫了一首兒歌。寫完之後袁澤的內心出現了些許的罪惡感。

  簡直是雙倍快樂!

  小松鼠板著苦大仇深的臉路過,意外發現路邊有一篇自己全都認識的文章。

  於是小松鼠試著讀了讀:

  「四是四,十是十;

  十四是十四

  四十是四十

  ……」

  小松鼠勉強讀了一半,然後罵罵咧咧的離開。

  這操蛋的新龍語,越是簡單就越是有難度!

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