第十六章 物理課(一)
楊宗看見同學們都到齊了,就準備分發試卷了。Google搜索sto55.com思兔閱讀
「好了同學們,大家安靜一下,接下來開始分發試卷。」
楊宗將試卷遞給了幾位小組長,讓他們自行分發試卷。
不到三分鐘,全部學生的試卷都發下來了。
沈奈希拿到試卷,仔細的翻看了一番。
看到最後一大題無比巨大的零蛋時,沈奈希用小手揉了揉腦袋,喃喃自語道。
「難受啊~~~這道題油做錯了……」
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一直以來,物理和數學都是沈奈希的弱項,她自己心裡也清楚,所以特意讓媽媽暑假請了家教,專攻這兩門。
然而效果並不理想,這兩門丟分還是很嚴重。
這讓沈奈希很頭疼。
「好了同學們,大家安靜一下,讓我們簡單分析一下這張物理試卷。」
「整張試卷的難度控制在與高考持平,其中的題型也是近幾年高考中經常出現的。」
「整張試卷唯一的難點可能就是最後一大題了。」
「我們這次就先講最後一大題,其他的題目你們有疑問可以問我,也可以問同學。」
話落,楊宗拿起粉筆開始講課。
只見他一邊在黑板上板書著,一邊給學生們解釋著。
......
「好了各位,十分鐘之後我會再出一道類似的題目,看看同學們掌握了沒有。」
因為重點班的學生都有點基礎,所以楊宗沒有一步步推算,只是簡單將思路說了一遍。
然而這種做法就讓物理基礎較差的沈奈希很難受了。
她拿著筆,按照楊宗老師說的思路一直推演著。
可是不知道為什麼,就是有一個步驟算不出來。
她緊緊皺眉,一絲不苟的盯著草稿紙上的演算過程。
五分鐘過後,楊宗起身拿起粉筆在黑板上寫下了一道同類型的題目。緊接著他坐到椅子上,拿起保溫杯喝了一口。
「題目我已經寫好了,你們可以先算算,在等五分鐘我就開始抽人回答。」
聽到這話,學生們紛紛看向了黑板上的題目。
「豎直平面內一足夠長的光滑傾斜軌道與一長為L的水平軌道通過一小段光滑圓弧平滑連接......」
看到黑板上的題目,一小部分學生開始動筆作答,而一大部分人則是一臉懵逼的看著黑板。
時間一點點過去,五分鐘時間到。
楊宗站了起來,環顧了一圈教室內的學生,然後拿起了班級名單。
「好了,接下來抽人上來答題。」
看著站在講台上的老班四處環顧,台下的學生們立馬就認慫了,紛紛低下頭來,不敢直視楊宗的眼睛。
「看不見我,看不見我。」
「慘了慘了,我都不會動筆,要是真點到我,豈不是要丟臉了?」
「我是鴕鳥,我是鴕鳥......」
後排的一個男生痴痴盯著課桌,心想著。
「我的學號是班上的最後一個,應該不會點到我吧。」
就在他竊竊自喜時,楊宗洪亮的聲音響起了。
「羅——博文!你上來做一下這道題。」
聽到這話,羅博文臉都嚇白了。
他遲鈍的站起來,吞吞吐吐地說道:「老...老師,我不會。」
「....第一步都不會嗎?」楊宗推了推眼鏡,看向羅博文。
羅博文一言不發,只是低下頭看著試卷。
見狀,楊宗無奈的搖搖頭。
「誒~你這傢伙前兩年物理白學了。」
「夏娜,你上來做一下題目。」
第二排的短髮女生緩緩站起來,看了黑板上的題目,也搖了搖頭。「我不會。」
「好吧。」楊宗嘆了一口氣,拿起班級名單繼續點起了其他學生。
「陳明,會嗎?」
「老...老師我不會。」
「黃橙橙,上來做題!」
「啊?」黃橙橙一個激靈,快速放下了手裡的雜誌書,站了起來。
看著黑板上的題目,她一臉懵逼。
老師什麼時候出了一道題目?
「黃橙橙,你會做就上來,不會就說,不要一直站著浪費時間。」
聞言,黃橙橙果斷搖了搖頭。「老師,我真不會。」
......
楊宗一連點了好幾個學號靠後的學生,站起來都是一臉懵逼的狀態。
看到這樣的場景,他面露難色,喃喃自語道。
「重點班的學生水平就這?」
「學號靠後的學生最後一大題連第一問都不會。」
「站起來回答問題都一問三不知,各個跟傻子一樣。」
「算了,還是叫前面的學生來解答吧。」
楊宗本來想給後面的學生一次上台證明自己的機會。
然而結果讓他大失所望。
每個人站起來都是一副德行,
「沈奈希?黑板上的這道題目,你會嗎?」
「嗯?」沈奈希快速站起來,「老...老師,我只會一點點。」
「沒事,你上來驗算一遍,我正好能給看看你哪個知識點沒有掌握。」
「好。」沈奈希邁著小碎步,走到黑板前,拿起粉筆開始做題。
前兩題還很順利,一下子就寫完了。
到了最後一問,沈奈希就整個人僵到了原地。
她將粉筆放在盒子上,走到楊宗的面前。
「老...老師,第三小問我不會做。」
楊宗看了一眼黑板上的演算過程,然後朝沈奈希點了點頭。
「沒事,你已經很不錯了,最後一問確實有點難度。」
楊宗老師給沈奈希提了幾點建議,然後就歸位了。
看著最後一問,楊宗若有所思。
建國那傢伙不是說他兒子理科成績很好嗎?
要不讓他做一做?
「蘇澈!上來解一下黑板上的題目。」
「好的老師!」
蘇澈邁著堅定的步伐,走向了講台。
看到這一幕,台下的學生們紛紛討論了起來。
「黑板上的題目,這傢伙會做?」
「什麼?這傢伙是在逞能還是真的牛逼?」
「切~看他那個樣子,我感覺就是一個裝逼怪。」
「呵呵,這傢伙要出醜了。」
一時間,教室內所有人的注意力都集中到了蘇澈的身上。
蘇澈絲毫不慌,拿起粉筆快速在黑板上書寫著。
設A、B碰撞後速度分別為A,oB,由動量守恆和機械能守恆可知:
mo=mA+入mUB,omo2=nmo+Amog
......
不到三分鐘,蘇澈就在黑板上寫出了的完整答案。
他將粉筆丟進粉筆盒中,拍了拍手掌,走了下去。
黑板上。
蘇澈的解題思路清晰,字跡工整優美。
一時間,剛才那些竊竊自喜的學生都傻眼了。
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