第84章 幽中有物
宋徽宗崇寧四年二月十四，巳時正二刻，現代時上午十點三十五分。記住本站域名sto55.com
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在三個關鍵人物縣長李春、縣丞蔡磊、縣教諭暨宗元學坊院長程頤分別發表意見的基礎上，岳飛對頭腦清醒的關鍵是什麼，予以總結。
其實，他就是想藉此機會，再重複一遍, 讓大家記憶沈括，也給自己一個更明確的認識。
「你們回答的太好了！謝謝李叔叔、蔡叔叔、程爺爺，謝謝你們對什麼是頭腦清楚有如此高明的理解，而且願意將你們理解的東西和告知大家，小飛可是知道，那可費老勁了。
「現在我們知道了, 一個人的頭腦清醒, 關鍵就是他要明白天理，這個程爺爺最清楚，因為你老人家是宗元學坊的院長，你不明白誰明白？怎麼說都是應該你最明白，實際也是你罪名被，充分說明小飛知人善任，哦不對，是老道長知人善任，道長給我推薦的人選。
「而要明白天理，就必須深入底層了解老百姓的要求，這個李叔叔最清楚！小飛知道李叔叔去過湯陰的每一處地方，見過所有的鄉民，他抗洪救災，最了解民眾的疾苦，所以天理是什麼隸屬是最清楚。
「因為天理即人慾，二者一致，不一致的就是錯誤的人慾，這個時候，你們要注意，對天理的理解是正確的, 那是在天人衢那個學科得到解決的。
「但是光有學坊的認識，還不夠，還要去到現實生活中驗證，這就是李叔叔最擅長的領域，就此小飛提一個建議，請李叔叔定期到宗元學坊去授課。
「作為感謝李叔叔的支持，程爺爺在安排實地考察的時候，可以多去李叔叔的縣衙，提供無償服務。」
李春對這個建議很是心動：「這樣啊，本縣沒有教過學生，擔心講不好。」
岳飛出了一個餿主意：「簡單！就如同你對下屬訓話一樣。」
李春立刻就醒悟了：「這樣的話，本縣就沒有擔憂了，每天都幹的事情，對誰都一樣。」
岳飛接著總結，這次提到了蔡磊「蔡叔叔果然是專家水平，一下子就切中要點，你如果明白了賦稅這個朝廷最重視的問題，知道關於賦稅的民眾的願望是什麼，知道賦稅中的天理，那你就真是一個明白人, 同時你幹得好，如同伱理解的一樣，你也就是一個朝廷誇獎、老百姓愛戴的好官。
「既然蔡叔叔這麼優秀，小飛也建議蔡叔叔和李叔叔一樣，去宗元學坊教課，可以集中在賦稅衢，也可以在物流衢或者人庸衢，那裡的學生也必須明白天理在賦稅上起到的指導作用。」
蔡磊也比較感興趣，可是他的習慣是不見兔子不撒鷹，矜持地表示：「也可以吧，但是我要看包稅的效果，這也是我的原則，正如小飛你說的，這次回去可以帶走萬八千兩銀子走，每天都來教書都沒問題！」
岳飛一拍手：「痛快！蔡叔叔最有職業本色，什麼都和銀子直接掛鉤，一目了然。」
眾人基本明白了在物流學科如何落實天理以後，岳飛即刻轉移到幽通衢。
「各位，下面我們說說幽通衢，這是一個隱藏了無限多秘密的地方，也是最引人入勝的領域，尤其是年輕人，任何一件隱秘，都能吸引他們投入一生，去搞搞明白。
「所以，我要解釋一下什麼是幽通，一如既往，我也是聽道長告訴我的，東西很多，幸虧我博聞強記，所以聽完以後有什麼不懂，或者有更多的問題，別找我，去找陳摶道長，這樣可以吧，我給你代勞了大部分累人的事情。」
陳摶道長現在連一個「然」字都懶得說了，只是輕微地點頭，如果頭上的綠色頭法明顯，都看不到。
這老道已經決定，以後自己就完全形同得道高人一樣，身在紅塵中不問紅塵事兒。
岳飛那個小孩子不但精力充沛幹活從來不累，而且還懂得特別多，想得特別周到，簡直就是面面俱到，滴水不漏。
既然如此，我幹嘛還操心？
我唯一操心的，就是要學習那些不懂的東西。
可是，我有那個想法嗎？
不得不收，有時候還是有的，所以小飛說話的時候，還是要認真聽講，否則難免遺漏重要的東西。
得到了陳摶的背書，岳飛話鋒一轉，給大家解釋了幽通衢中幽字的定義。
他覺得這個不解釋清楚，大家都會迷失在幽冥之中，永遠出不來。
那可不行，他還指望他們將別人帶出幽冥呢。
「幽，就是暗的意思，暗到極處，就是黑，黑就是亮的反面，人只有在亮處才能看到東西，所有這個幽字，就是看不清看不到東西的意思。
「那些東西一旦看不清或者看不到，就意味著人不能到達它們那裡，也就是不能使用它們或者不能正確使用它們，後果就是不能貫徹天理，天理之下生成的萬物，卻不能為天理的目的服務。
「所以，這是一個由於人的認識或者能力有限，而使人違背天理的問題。
「有人可能想不通，我就這麼笨，那些東西在一遍藏著我不能發現，或者太複雜我無能為力，難道也怪我？我一點兒責任都沒有好吧。
「這種說法對常人來說或許有理，但是對整個人類作為一個集合體來說，就是大謬不然，因為天理之下天地之間的萬物都是人管理為了人遵循天理服務的。
「這句話是什麼意思呢？
「就是人盡其能物盡其力的意思，就是一個東西都不能沒有用，人則每個人都要發揮出他最大的能力。
「人的問題是在人庸衢解決的，物，大部分現有的都在物流衢解決，這裡提到的只是迄今為止還沒有得到利用的物事，就是幽境中的那些東西。
「說過『幽』，再提一下『通』，在每一個學科里，『通』都非常重要，它可能包括三個方面的內容，就是理解上的融會貫通，在一個學科內部運行的暢通無阻，在不同學科中的互通有無。
「這個幽通衢的內容，就包括了所有這三個方面，但是最主要的就是人對這些幽暗中的事物的理解，讓它們從幽暗中轉移到人所能見的地方。
「因為在幽暗中無人知道的東西太多，所以我給它麼粗略分了一下類別。還是按照現有的一些觀念分類。
「第一個就是天時閣，第二個是地利閣，第三個是人和閣。
「天時閣，針對的內容是地面以上的空間以及在這個空間中存在的物事，主要是你們現在看不到的納那些東西，比如你們現在看到日月星辰，難道你們以為天上就這樣嗎？
「誰能告訴我日月星辰有多大？離我們多遠？上面都有什麼？具體地說，有沒有人？
「還有，比日月星辰更高的地方有什麼？那些地方之外有什麼？有沒有止境？有的話，止境在哪裡？
「我提到這些，並不是讓你們現在就去搞搞清楚，而是告訴你們你們不知道的東西是何其多？
「目前，你們可以只集中在直接影響我們活動的一些領域，比如，氣候變化，可不可以預測雷雨天氣？
「這個東西的用途就不同我多說了吧？比如北方的外寇入侵，一場特大暴風雪的影響多大？
「還有一個更加有用的，就是人能不能飛天？如何飛？飛得速度多快？
「如果建立一支飛行戰隊，突然出現在敵人腦袋上，取了敵人上將首級，效果好不好？
「不要以為這是我小孩子異想天開，鳥兒可不這樣想。
「鳥兒都會飛，習以為常，難道人不行？」
這時，那個睡得正香的楊泰，一骨碌爬了起來：「我想飛，我要去救我太祖！」
小飛問道：「李叔叔，那個酒鬼的太祖是誰？」
李春想了一下說：「就是天波府的第一代主人老令公楊業。」
岳飛不僅肅然起敬，對楊泰說：「楊叔叔的先祖是小飛我敬仰的英雄，回頭楊叔叔走的時候帶一瓶酒，替我獻上，就說我岳飛對他久仰大名。」
楊泰趕緊精神一整：「難道小飛認識我楊家人？」
岳飛道：「那是我久以心儀的英雄家族。」
楊泰高興了：「這樣啊！那好，給我三瓶酒。」
岳飛問：「為什麼？」
楊泰：「和先祖一起的有我爺爺、我老爸呢。」
李春小聲對岳飛說：「就是楊六郎、楊文廣。」
岳飛一聽都是大名鼎鼎的抗遼英雄，都是久仰大名的，痛快地答應了。
「那好，給楊叔叔帶走三瓶！對了，不是楊叔叔自己想一醉方休吧？」
楊泰靦腆一笑：「絕對不是！我再好酒，也不會跟三位祖先搶！這個孝心我必須有！
「我也就是他們享用以後剩下的喝喝。」
眾人一愣，那還不是都一樣？
岳飛一看這為英雄後代還不是太清醒，剛才明明是對飛行感興趣，現在又被美酒給引偏了。
不由提醒於他：「楊叔叔，你對那個飛天不感興趣了？」
楊泰道：「我沒有喝醉！對沒有可能的事情我幹嘛感興趣？」
岳飛暗道，原來你是不信人能飛天，果然不是喝醉的狀態。
「還說你沒醉！沒醉怎麼沒有聽清楚我的話？不過，我要警告你，喝酒的人不能飛天，所以飛天只能別人來，沒有你的事了。」
楊泰急了：「真能飛？那就不能不讓我飛了！雖然救不了我先祖，可是我可以殺了那些遼寇！
「害我先祖的遼寇也有子孫，殺了他們也算給我先祖出了一口氣。」
岳飛質疑：「可是楊叔叔剛才那半瓶酒就讓你醉成一條狗。」
楊泰道：「我那是酒不醉人人自醉，借酒澆愁愁更愁，我是裝醉懂不懂？你們說的話我都聽得清清楚楚，不然怎麼在關鍵時刻我就起來插話？」
岳飛不相信：「果然沒醉？」
楊泰：「確實沒醉！」
岳飛眼見為實：「那好，在拿兩瓶酒過來，當場開喝，試試楊叔叔的酒量。」
楊泰說：「不必！」
岳飛：「不敢？」
楊泰嚴肅地說：「自從你說飛天不能喝酒那一刻起，我就戒酒了！我一定要飛天、報仇！」
「那好！那兩瓶楊叔叔也拿著，等你報仇成功以後再喝，慶祝大仇得報。
「程爺爺，就就優先錄取楊叔叔為天時閣的第一個學生，算什麼專業呢？就算飛天專業，在飛天樓里上課，楊叔叔也可以將你們天波府的楊家後代找來作為同學。」
程頤將這些東西都記錄下來，還給楊泰一張表格讓他填寫。
岳飛雜七雜八講了太多東西，開始他還想記住就行了，後來才發覺不行，趕緊補窟窿。
岳飛一看也是暗暗稱讚，心道，幸虧你聰明，不然你就虧大了。
因為岳飛知道，他講的那些東西大多數是心血來潮，肯定不會太離譜，但是如果以後讓他重說一遍，他也不能如實還原，他也早忘了。
想找陳摶補充，因為他是最初的源泉，那就更不靠譜了。
因為從大一開始，那些東西就不是從他那裡過來的。
舉了一個飛天樓的例子，岳飛就結束了天時閣的討論，將剩下的結構性設置都交給程頤去操心。
「現在是地利閣，首先你們要開闊你們的腦迴路，想想什麼是地利閣的範圍。
「我問你們一個問題，宋朝的四至在哪裡？四至之外都有什麼？四至之外的外面又是什麼？」
程頤說：「我在思考天理的時候，對小飛你這個問題有所涉獵，四至應該就是我朝地理志記載的四路；邊境四路之外就是四個鄰國，北方是遼國，西方是西夏和吐蕃，南方有大理和南洋諸島，東方有東夷隔海相望；最後那些邦國的外面，就是更遠的番邦諸國了，那看那些地區的方志才清楚。」
岳飛道：「不錯！這個地利的第一閣應該是地理閣，程爺爺要教導學生明白這些大略的地理狀況，還要讓他們知道得更多，包括他們的國土和風土人情；除了這些鄰國，還要知道那些鄰國的鄰國的鄰國。
「如果你們不知道這樣做的意義，我就提醒一下，你們知道遠交近攻嗎？」
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