第669章:快樂有效學習


  「好,今天關於字母的,我們只學認會了就好。Google搜索sto55.com思兔閱讀今天不學寫,好不好?」李洋問顧子昂。

  「好呀!」顧子昂一聽今天不用寫,開心。

  「現在,不用字卡,我們再來給爸爸媽媽和爺爺奶奶姑姑姑父一起跳一次字母舞好不好?」李洋說道。

  「好!」顧子昂應了一聲,跟著李洋一起跳,竟然能把整個舞都跟了下來。

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  「好,現在歇五分鐘,一會姑姑教你認一些我們生活中常用的英語單詞。」李洋對顧子昂道。

  「好!」顧子昂乖巧點頭。

  李洋走向了後面幾個人,笑著問道:「乾哥,嫂子,這樣的效果很明顯,看到了吧?」

  顧君瀾笑著點頭,「嗯,沒想到,十分鐘,就能讓他記住那麼多。」

  「不,這個時因為他之前學了一部分有底子,但是,不得不說,這樣生動有趣,加上肢體互動,更能讓孩子加深對字母的印象。」李洋說道。

  「嗯,這樣確實很好,君瀾,你說學校里的老師講課時讓這樣教,有沒有效果?」譚萍問顧君瀾。

  顧君瀾搖頭,「要是幼兒園的小孩子學還差不多,如果是小學四年級,一個班四五十個孩子,老師如果加入這樣玩樂的模式,會進步慢很多。而且,現在的這一批老師,都是在嚴肅的環境裡學習的怎麼當好一個好老師,現在突然讓他們改變教學模式,會打亂他們的思緒。」

  譚萍點頭,「也是。」

  「嫂子,我覺得,一個學校,可以先培養一個老師出來,每個班串著給學生這樣上一節課,慢慢的來提高孩子的興趣。慢慢的,有了效果,其他老師們看到,也採取一些措施,讓自己的課變的更加生動有趣,又能吸引學生,那就達到了效果了呀,也不見得每個老師必須要這樣做,尤其是那些年紀大的,讓他們跟孩子們玩在一處,那也不現實。」晶晶說道。

  「有道理,晶晶的這個法子挺好。」顧君瀾呵呵一笑。

  譚萍笑著道:「對,這樣,就可以從師範學裡來改變一些課程,或者加入一個生動互動這樣一個學科,他們學了,等以後到了學校時,新來了老師,帶來一些新的教學模式,也正是原有的老教師們想要看到的。」

  晶晶笑著點頭,「對呀,嫂子,這樣就挺好的,不過,我決定的還是要教育局方面好好的計劃一下這個事情。」

  顧君瀾點頭,「嗯,這種模式,確實很好,咱們再看幾天子昂的學習結果。洋洋,這幾天就辛苦你了,你也要注意身體。」

  「放心,我沒事,」李洋點頭。

  接下來,李洋開始教顧子昂學習單詞,各色的她找了幾個生活中常用的單詞。

  書桌,書包,鉛筆,文具盒,床,水杯,毛巾,牙膏,牙刷,鏡子,這些都是日常的用品,今晚,李洋給顧子昂準備了二十個單詞,只讓他認得,會讀,不需要寫。

  同樣的,沒拿出一個單詞,李洋會給他設計出一個小場景來。

  比如說書包,李洋假裝一個學生,跟爸媽揮手,「爸爸,我去上學了。」

  「洋洋,你的書包沒背。」顧父上來配合李洋喊。

  「哦,Bag!」李洋手裡舉起了書包的單詞。

  顧子昂立刻就知道了,書包念Bag!

  因為加入了小場景,二十個單詞學完,一個小時快要結束了,李艷最後把二十個單詞拿過來,一個一個給顧子昂過了兩遍,最後考,顧子昂都認得,也會讀了。

  「好的,顧子昂同學,今天的英語興趣課就下課了,明天早晨起來,要複習一遍今天學過的字母和單詞,記得認得,會念就可以,不急著學會寫,記得嗎?」李洋囑咐。

  「好的,姑姑!」顧子昂聽到不用寫這麼複雜的單詞,開心。

  一個小時下來,顧子昂收貨頗豐,顧家人也是一樣,原來,學習可以這樣。

  之後,譚萍帶著顧子昂告別了李洋回去洗漱的睡覺去了,晶晶和胡晉也開開心心的回去休息了,他們覺得他們的孩子將來也要跟著李洋姐學習一下,太有趣了。

  顧君瀾留下來看李洋那些卡片,「你們倆下午做的?」

  「嗯,東西不夠,雷鳴和嫂子還出去買了一趟。」李洋笑笑。

  顧君瀾一個個的翻看著,「洋洋,你這種卡片我可以正式讓印刷廠印刷嗎?這個東西挺好,就是不加入那些生動的互動,只這些卡片,我覺得孩子們拿著,也能學會很多的。」

  「當然可以,下午我還和雷鳴說這個事,不過,你要有個章程,這個東西到時候是跟著教科書一起發給學生,還是單獨賣,願意買的人買,還是讓印刷廠印出來,書店報亭都可以賣,可以買到。你把這些想好了,再去印,會有效果一些。」李洋說道。

  「嗯,我知道,我哪天問問,這個東西,你的要求是做到什麼程度?」顧君瀾問。

  「正反面都能印上東西,正面英文單詞,背面漢語單詞,比如書包,正面是單詞,背面是漢語的書包兩個字。這可以是簡版的,還可以印個幼兒版的,正面是英語單詞,背面是這個單詞的物品圖片加漢語。」

  「紙的質量也儘量的好一些,厚一點或者硬一些,硬塑料板的也行,硬紙板的也行,但是都得防水,就是遇了水或者受了潮,上面的字也不會糊了,這樣,可以保存的久一些,一個家裡,姐姐用完弟弟還可以用的那種。」李洋提出自己的建議。

  「嗯嗯,我明白了,謝謝,洋洋,你這個,太有用了。我覺得,可以跟教材做,但是也得看成本,成本不高還行,成本高了,書費會加錢,百姓怕是又會有怨言。畢竟,培養孩子的意識觀念強的人,只是一部分。」顧君瀾嘆息一聲道。

  「那就可以先在重點學校或者貴族學校實行,一兩年後,再往別的學校實行啊。好的東西,終究會傳下去的,也許東西還沒到,人家那邊就開始期待了呢!」李洋建議。

  「嗯,有道理!」顧君瀾站了起來,「謝謝,洋洋,雷鳴,謝謝你們倆,這段時間就麻煩你們了。雷鳴明天去家電城,有人會過去跟你辦手續,沒回家前,你先去那邊上班,晚上回來這裡就好。」顧君瀾囑咐趙雷鳴。

  「好!」趙雷鳴應了一聲,出去送他,李洋開始收拾其餘的卡片。今天學過的,已經發給顧子昂了。

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