第四十九章 何苦呢？
陸佰吃了閉門羹。Google搜索sto55.com思兔閱讀
觀看本書最新章節，盡在𝓢𝓣𝓞𝟓𝟓.𝓒𝓞𝓜
他爬上實驗樓的天台。
實驗樓的天台空空蕩蕩，抬頭，藍天無邊而安靜的籠罩下來，隱隱能聽到樓下同學們的語笑喧譁。
陸佰沉默坐了二十分鐘，直到上課。
......
當天夜晚，陸佰的書房，室內燈開得明亮。
「......就是這樣，我講得明白嗎？」
「懂了，懂了，謝謝老師。」
陸佰對著電腦屏幕說道。
屏幕里，是一個三十多歲的女老師，有點嬰兒肥，卻一頭利落的短髮，表情冷淡。
他翹了晚自習，來上網課。
這是他從某教育app上，購買的998三天名師一對一嘗鮮課。
名師果然名師，雖然看著年輕，卻將陸佰的問題解答得鞭辟入裡。
陸佰已經有了定計，待下課以後，熬個夜，將過往的化學知識重新捋一遍，找出那些磕絆的關結，明日課程繼續請教。
「那好，這節課就到這裡，再見。」
「老師再見。」
「哦對了，等會我把後面的兩節課退掉，你到時候點下同意。」老師說道。
陸佰問：「老師有什麼不對嗎？」
「我不做這種1對1的答疑，也沒有這樣的教法，這節課算了，後面兩天就不上了，不合規矩。
而且，我也看出你基礎不錯，你可以報名劉永剛老師的化學精英班，就在這個app上。」
「可是，老師，其實我只學到鹼金屬部分，再往後我都沒學。」
「沒學？什麼叫沒學？」
「就是沒聽過課，也沒寫過作業。」
「喔。」
這麼說，他是有一半化學沒學過，張老師雖然奇怪，但也沒心思探究來龍去脈。
她思考了下說道：「那你找找卓宇翔的基礎精講全程班，他的基礎課還是很出名的，適合你這樣。不過他在另一家教育機構，不在這兒，具體你再找一下。」
陸佰遲疑道：「全程班......」
跟這樣的課，意味著陸佰跟從老師的流程走，他可以託付陸佰至關重要的學習節奏嗎？
張迎雪打斷道：「全程班就是跟著他高三一年，他是走兩輪複習，所以基礎而細緻，你如果用功，能從30分提高到70到80。」
陸佰問道：「老師，跟他化學能過95分嗎？」
「95分以上？」
「我都不能保證手底的學生有多少考過95。」
化學95分意味著，選擇題單選多選最好全對，只錯一二個填空。犯錯空間太少，稍有不慎便跌破了。
何況這孩子高三了化學還只會一半。」
張迎雪被這孩子逗笑了：「你怎麼想得，都高三了，腳踏實地吧，別眼高手低。」
可是，陸佰說道：「老師，我要去北大。」
「什麼？」張迎雪沒聽明白，「你去北大，走著去還是坐車去都行，說這個幹什麼？」
「老師，我不是單純想要化學考95分，我是想......考北大。」
「哈，行了，別說俏皮話了，一會兒你記得點下同意。」張迎雪收拾桌面，準備結束。
陸佰確定的說道：「老師，您知道有什麼課程能教我上北大嗎？」
張迎雪收了笑容，皺起眉頭：「你認真的？」
陸佰點頭稱是。
考什麼學校，從不該掛在嘴上，但張迎雪作為京城名師，每年手底下都會走過十几几十名北大清華生，所以陸佰想問計於她。
「沒有。」張迎雪冷冷的說道。
「老師，我有錢，我每個月都有一萬五，不，三萬的教學經費。」
「你其他科目怎麼樣？」
「和化學差不多。」
她覺得這個學生不明事兒，她說道：「我教了十年，像你這種水平最後卻考上清華北大的人只遇見十幾個。」
陸佰瞪大眼睛：「不少了，他們怎麼做到的？」
張迎雪嘆了口氣：「投了個好胎。」
「呵！」陸佰搖搖頭。
張迎雪問道：「你呢？」
「沒有。」
張迎雪攤手：「那辦法我也沒有。」
陸佰說道：「可是我有錢，我可以請老師一對一教學，讓有經驗的老師給我量體裁衣的制定計劃。」
張迎雪搖搖頭說道：「有本事為你量體裁衣制定計劃的老師，你請不到。能為你量體裁衣，還能推著你考到九十五六分的老師，不會長期一對一教學，即使是我，也不會這樣。」
張迎雪雖然年資不高，但成績斐然，就每年的成果來看，算是京城化學教師中的頂點，比宋倩還要高上一籌。
「為什麼？」
「不可能老師跟著學生的節奏，那樣要時刻調整教學任務，尤其你定的調子太高，太費精力了。比如我教你一個人，別人就不用教了，那樣要損失好多錢。」
「多少錢？」
「用你三個月的錢，請我一個月，我都不願來。其實教學不值這個價，但不到這價真不會來」
這意思是，她一個月的教學收入有八九萬。
陸佰默然，還只是一門。
張迎雪嘆氣，說道：「假如你想從普通教師哪裡找跟你合拍的，我勸你死了那條心，你有那種命嗎？」
陸佰已看出，張迎雪雖然臉冷嘴厲，卻是熱心腸，還可能是個冷面笑匠。
而他也確實死了這條心。
沒有老師就沒有老師。
自學就是，我不信把幾千頁書嚼爛了吞進肚子裡還能學不會做不對！
陸佰升起一股子狠勁。
張迎雪認真說道：「真正高考京城前二百名的，憑的是從出生開始修煉了十幾年的內功，是積累，是習慣，是潤物細無聲，是循序漸進按部就班達到的高超境界。沒有一年突擊就從二本躍遷到北大的。這樣吧，你報我的課，想讓我跟你節奏是不可能，但我會適度的調整一下，讓你發揮出最大的潛力。」
陸佰問道：「能上北大否？」
張迎雪絕倒：「合著我白說了，下課了，下課吧。」
陸佰長吐一口氣，輕聲自語：「算了，繼續自學。」
「哎！」張迎雪頭大，但她還是不忍，便刺道：「你嫌棄火車輪船慢，最後選擇步行？」
陸佰解釋道：「您之前說我基礎好，那就是我兩個多月從零開始學的。」
「什麼？」
「兩個月前，我升高三，才要學習，便買了這些書，開始學的。」
陸佰拿出《高化基》翻給她看，前面的頁邊都已毛糙，而鹼金屬往後則光潔平整，截然不同。
張迎雪皺眉問道：「你怎麼學？」
陸佰無意多說，言簡意賅：「梳理出邏輯，然後反覆回憶默寫，過段時間再反覆默寫。」
張迎雪凝滯了。
他說的簡單，可是牛頓第一定律說的也簡單，但實際有多難？
張迎雪能明白裡面的意義，就像宋倩一樣。
她說道：「你把書翻到......107頁。然後把它朝向我」她隨便說了一頁。
然後她說道：「什麼是化學平衡狀態？」
陸佰說道：「概念是......基本要求是......特徵是......」
張迎雪又問道：「化學平衡移動的含義？」
這很簡單。
陸佰答了。
「真的？」張迎雪撓撓頭，她擺出的那副嚴厲老師的樣子已完全繃不住了。
「你這樣子學的？我真是百思不得其解啊。」
他是怎麼在無盡的枯燥中前行的？張迎雪難以想像。
她很清楚，探索學習、深度思考、刻意練習的痛苦遠超過高強度的體力勞動。
因為體力勞動符合人類幾十萬年進化的天性，而腦力勞動則是剛剛誕生幾千年的需求，是反天性的。
學習意味著困惑，記憶意味著遺忘，一體兩面，不斷轉換。
他在兩個月的時間如此大的增量，意味著他必然不斷的遺忘，不斷的困惑，不斷的懷疑自己，他怎麼熬過來的？
「好吧，我承認，我判斷不出你能考哪個級別的學校了。」
陸佰說道：「我能。」
「你能？好吧，你能.......」張迎雪問道：「但是，何苦呢？」
「因為這很重要。」
「我不知道什麼刺激了你，但是，你加一下我的微信，以後每周我會騰出一段時間給你答疑，當然，僅限於你問我答，直到你堅持不住的時候。」
【請記住我們的域名sto55.com 思兔閱讀，如果喜歡本站請分享到Facebook臉書】