第一百八十章 天才


  宋浩然沒有直接回應落落,而是看向了蕭鶴。【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名sto55.com】

  蕭鶴也沒有說話,他跟落落對視了一眼,落落繼續道,「你們不要忘了,你們人類的力量不僅僅是緣力和能力,還有一樣東西。」

  蕭鶴瞬間反應過來, 揚清婉也很快明白落落的意思,她下意識看了一眼還在不遠處的長臂怪,「我們人類,還有長臂怪,擁有一種連結的能力。」

  落落點了點頭,「而現在的你們, 並沒有這種連結的能力, 這就說明他們在限制你們緣力和能力的同時,也限制,甚至斬斷了這種連結能力。

  那種限制能力的方法或許已經失效了,但那種斬斷你們連結能力的方法,好像還在起作用。」

  「落落,所以你...」蕭鶴用一種複雜的眼神看著落落。

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  「我還是不知道創造我的人到底是誰,但我被創造出來的意義,或許是跟這件事情有關的。」落落用手撫摸了一下那個長方形的設備,然後直面三人,「現在在這個世界,或許可以試一試。」

  「你想怎麼試?」揚清婉對落落提出的想法表現出了興趣。

  「這裡並沒有異界者的存在,而這個世界的長臂怪應該本身就擁有這種連結能力,他們不需要藉助任何設備就能實現這一連結能力。

  所以你們的先人在研究的這個跟連結有關的設備大概率是給他們自己使用的,那我覺得那些異界者應該是直接改變了你們的某種生理構造,就像摧毀了你們先人的生育能力一樣。

  因此需要藉助外力設備。」

  「所以呢?」揚清婉有點沒聽懂落落的意思。

  「所以...」落落的眼神低落了一下,「我或許就是這種設備。」

  揚清婉下意識收斂了一下眼神,落落反而盯著揚清婉的眼睛,「你上次給我的引導,對我而言確實是有意義的。」

  蕭鶴掃了兩人一眼後走到了落落身邊, 「你感受到什麼了?」

  落落搖了搖頭,「不是感受到了什麼,只是我覺得我們可以做一點嘗試。」

  「你想怎麼試?」

  「先看看有沒有區別。」落落指向揚清婉,「宋浩然的精神領域太過外放,你們兩個人試試吧,看看在這裡的連結,跟在主世界的連結會不會有什麼區別。」

  蕭鶴看向揚清婉,用眼神尋求她的意見。

  揚清婉注意到蕭鶴的眼神後主動走上前並伸出手,「那就試試吧,不要耽誤時間了。」

  見揚清婉如此配合,蕭鶴跟落落也不墨跡,落落一隻手牽著一個人,蕭鶴再一次來到揚清婉的精神世界,跟上一次不同的是,這一次並沒有出現一面透明的牆擋著他。

  出現在蕭鶴面前的,是一個正伏案寫書的小姑娘。

  所處的環境是一間教室。

  「怎麼樣,檢測結果出來了?」

  「嗯,確實是天才, 果然啊,天才跟普通人完全就不是一種生物。

  那些普通學生不管怎麼學,都沒辦法趕上揚清婉。」

  「那可不,普通人的努力,叫掙扎,天才的努力,才叫努力。

  也不知道揚清婉的未來,會有什麼樣的成就啊。」

  「老師,你為什麼要否認普通人的努力?」突然,一直低著頭的揚清婉把頭抬來起來,眼神中是對正在對話的兩名老師的明確不滿。

  其中一名老師笑著說道,「清婉,如果這個世界上沒有天才,那麼普通人的努力就是有意義的,可因為這個世界存在天才,普通人的努力就是會顯得很可笑。

  雖然這麼說很不合適,但這是現實,人總要學會面對現實。」

  「可是這個世界上曾經出現過那麼多的天才,我們現在卻連藍星的基本運行規則都還沒搞明白。

  更不要說整個星系,整個宇宙。

  你們有沒有想過,在浩瀚的宇宙之下,天才和普通的差距極其的微小,微小到幾乎可以忽略不計。」

  「可我們就生活在這麼一個小小的星球的一個小小的城市裡啊。

  揚清婉,宇宙再大,跟我們都沒有關係,在跟我們有關的世界裡,天才,就是與眾不同的存在。」

  畫面開始轉變,變成了一個類似會議室的地方。

  揚清婉坐在角落,幾個中年人在一旁商議著。

  「像揚清婉這樣的天才,肯定是要進入基礎研究領域的,你們要明白,這個世界的發展,尤其是這樣一個科技高度發展的時代,基礎學科的突破對人類而言是最重要的事情,我們不能把天才浪費在其他地方啊。」

  「什麼叫浪費,天才之所以是天才,就在於他們本身的不受限,再說了,基礎科學埋葬了多少天才你心裡沒數麼?

  還不如讓揚清婉去選擇一個更有實際意義的領域,真正的讓她的天賦擁有直觀的回報,這也是對她的人生負責!」

  「你根本就不明白什麼叫天才,天才就是神明創造出來,引領人類發展的,你讓天才去跟著你們干那些俗不可耐的事情,簡直就是在侮辱天才,侮辱神明!」

  「就算天才如你所說,是神明創造的,那神明創造天才就一定是為了推動基礎科學的發展麼?

  也許神明是想讓這個世界多一點藝術的發展呢?

  你看看揚清婉,她長的多好看啊,她那是搞研究該有的臉麼?

  我看你就是狹隘!」

  「好了好了,老師們先不要吵了,我覺得我們還是聽聽揚清婉自己的想法吧,雖然這孩子平時不怎麼說話,但作為她的班主任,我知道她心裡其實是很有想法的。

  我們也要尊重一下孩子自己嘛不是?」

  說話的是一名年輕的女老師,她說完後引著眾人來到揚清婉的身邊,「揚清婉,你也看到了,幾位老師都很欣賞你,也很希望能看到你在他們的領域有所建樹,有所發展,那老師想問問你,你自己有什麼想法嘛?」

  坐在角落的揚清婉慢慢抬起頭看著這些爭奪他的成年人,表情冷漠到了一種極致,「你們說,如果天才真的是神明創造來推動人類發展的。

  那到底是天才的悲哀,還是人類的悲哀?」

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