147 完全壓制
「太沒勁了。記住本站域名sto55.com」
看著這種近乎半場攻防對抗的比賽，高毅大呼無聊。
「是這樣的，新夢中學雖然更勝南城中學一籌，但他們的進攻還不足做到碾壓南城中學，你看，新夢中學的兩個中鋒。」
說完，張子洋指著新夢中學拉扯到左右邊路的兩名鋒線球員。
「新夢中學的兩名前鋒的特點都不是那種善於打陣地進攻的球員，身體強度、跑動爆發力都不足，很難在對抗這種鐵桶陣中有所作為，所以，新夢中學想叩開南城中學的大門，還是得看有沒有定位球的機會。」
聽著張子洋的分析，高毅認可的點了點頭。
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「確實，新夢中學兩名前鋒屬於那種跑位型的球員，但今天的場地太糟糕了，中場很難舒服的將球傳遞到他們腳下，所以感覺他們都在瞎跑。」
新夢中學的陣地進攻推進正如高毅說的那樣，他們的中前場傳遞實在太糟糕了，完全就是中場在橫向傳動，根本做不到中前場的銜接聯動。
當然，這不止是場地的原因，還有腳法太糙的原因，他們根本傳不出那種足以給鋒線球員完成一擊致命的直塞球。
在南城中學的鐵桶陣面前，新夢中學只能靠著幾腳禁區外圍的遠射，或者是邊路的傳中球爭頂來威脅南城中學的球門。
「嘿，高毅你看，南城中學的防線真是會玩。」
張子洋的嘴角微微上揚：「你看，他們根本不給新夢中學任何定位球的機會，他們寧可放傳，放遠射，也不做大動作的防守，看來呀，南城中學的防守還真有一手呢。」
「噢？？？」
張子洋說得這點，高毅倒沒發覺。
在張子洋的點破下，高毅也是特意將眼光注意到了南城中學的防守上。
這時候，新夢中學的球員正好在右路打著小範圍的配合，在中路多次進攻無果後，他們希望在邊路運轉做點文章。
由於皮球在右路運轉著，所以，無論是進攻方還是防守方的陣型站位都主動的往右邊路傾斜靠近。
與南湖一中的主動「圍逼搶」不同，南城中學的防守是屬於那種「你玩你的，我守我的」。
什麼意思？？？
很簡單，放任對手在遠離自家禁區外的區域防守，而自己則封死所有對手的突破、直塞線路。
這樣的做法雖然損失了反擊的機會，但是，南城中學的球員們也節省下不少體力。
畢竟，主動上搶後有反擊機會又有什麼用呢？
他們現在的陣型已經再次調整成一個4-3-3的無前鋒，三條線完全防守陣型，前場連個人影都沒，還打什麼反擊呢？
但不得不說，南城中學的防線組織得確實好，居然做到了扼殺新夢中學任何前進到他們禁區前沿10米內的可能性，這種密不透風的防線也讓高毅眼前一亮。
「張子洋，南城中學的防守可以呀！進攻線路封鎖得都挺合理嘛，你怎麼說得他們那麼水呢？」
對於高毅的質疑，張子洋聳了聳肩：「他們的防守看似不錯，但實際上是因為新夢中學的進攻實在太糟糕了……這種防守如果讓我們倆搭檔鋒線去踢，很容易就能把他們這種所謂的『密不透風』給碾壓粉碎的，畢竟你有速度，我有身體高度，這些都是對抗鐵桶陣的『神兵利器』呀……」
「不跟你搭檔，我不也照樣可以踢贏他們~」
「你少臭美！！！」
……
就在高毅和張子洋互相調侃的時候，新夢中學又發動起一波潮水般的攻勢。
新夢中學前場連續的巴薩式傳遞配合，將皮球傳遞到了南城中學的禁區前沿，而南城中學的後防線也隨著皮球的推進快速回收。
「快！！！傳，敲給左路呀……哎，那傢伙怎麼那麼傻呢？居然自己射門了！！！啊……多好的機會呀！！！」
新夢中學的進攻球員將皮球推進到南城中學的禁區線內一步後，選擇了自己起腳打門，這樣的行為也讓高毅大呼遺憾，明明在左邊新夢中學的一名中場球員已經前插上來，並擺脫防守了，拿球隊員卻偏偏選擇了自己打門。
這種選擇也浪費了他們一次很好的破門機會。
「不錯呀，新夢中學剛才那名前插的中場球員意識不錯，進攻前插的線路隱蔽，而且擺脫防守擺脫得非常機靈，不錯不錯。」
儘管剛才新夢中學的進攻沒有打成，但他們那名前插到左路的中場球員也被高毅給「盯」上了。
「噢，你說12號是吧？」
對於高毅的褒獎，張子洋則顯得有些淡定，那語氣顯得他似乎對高毅提的這個「12號球員」那是認識已久了。
「嗯，就是他……」高毅非常吃驚：「你不會也認識吧？」
「認識呀，以前專業隊大我一屆的學長，長卿學長的替補，李東舜。」
「嘖嘖嘖，這水平，居然只是南聿中學柳長卿的替補呀？是不是有點屈才了？」
張子洋搖了搖頭：「不屈才，長卿學長的進攻能力比東舜學長強，東舜學長的後插上進攻能力還是學長卿學長的，也算是模仿出了個七成吧，不然東舜學長也不可能在專業隊踢得上替補。」
「柳長卿，真的有那麼厲害？？？熱身賽時看不出呀！」
聽著張子洋說到南聿中學的柳長卿，高毅倒是有些噗之以鼻。因為，在熱身賽的時候他並沒有感覺到柳長卿有多麼厲害的能力，在高毅看來，柳長卿的水平頂多也就莫興傑的六成。
「主要是戰術打法吧，還有狀態問題吧……哞，南聿中學其實很少打4-2-3-1的，我也不知道那一場對著我們為什麼擺出了這個陣型，長卿學長最擅長的陣型是4-3-1-2，他擔任那個『1』，也就是古典型前腰，所以，以前在我們專業隊裡，也有人叫長卿學長為『小里克爾梅』。」
「原來如此，那南聿中學為什麼不順著柳長卿的強項，一直打4-3-1-2呢？」
聽著高毅這個問題，張子洋白了他一眼：「你問我，我問誰呢？這個問題你還是去問南聿中學的主教練吧。」
「哈哈，我以為你啥都知道呢，原來也有你不知道的事情呀！」
張子洋道沒回擊高毅的吐槽，相反，他語氣深長的向高毅解釋著。
「資料收集也算是一件很重要的事情了，正所謂知己知彼，才能百戰不殆，對對手多些了解總還是好的，就像上一場對陣馮希志學長的比賽，如果咱們早收集到消息，確定他是一名左腳將，那也不會被偷一個反擊呀。」
高毅認可的點了點頭：「確實……哎，張子洋，你才16歲，怎麼有時候語氣卻像61歲呢？那麼重的口氣幹嘛呢？」
「那是因為我心裡成熟！」
「沒錯。」高毅藉機吐槽著：「你不只心理成熟，長得也成熟，一點也不像16歲，像36歲！」
「高毅！！！看我不打死你……」
「哎，張大爺饒命呀……」
……
看台上高毅和張子洋打鬧得火熱，而場上的比賽卻依舊是死氣沉沉的「半場攻防戰」，從20分鐘後，南城中學就沒有再進攻過新夢中學半場一次了，完全就被新夢中學摁在自己半場打，毫無還手之力。
但值得一提的是，到現在南城中學已經被圍攻了30分鐘了，新夢中學卻是連一個進球都沒有。
場上比分依舊是0比0.
新夢中學的主教練已經氣得在場邊又喊又跳的，顯然他也對自己球員這種低效率的進攻非常不滿。
然而不滿也只能喊喊，並沒有什麼卵用，主教練喊著自己的，場上球員踢著自己的。
或許這就是戰術執行力的問題吧？
因為，這種情況也會出現在南湖一中身上，並不只是新夢中學會這樣，只是南湖一中的球員就算做不到曹晨要求的效果，但也會盡力去做，去改變，不像新夢中學的場上球員們那麼任性，基本無視主教練的存在的。
畢竟是一群叛逆期的孩子，或許在他們看來，球隊已經完全壓制住了南城中學，進球那只不過是時間問題，壓根不需要像他們主教練喊的那樣去做吧？
上半場的時間過得飛快，新夢中學又是幾腳打門無果之後，比賽時間都已經進入到了第40分鐘了。
或許是體能吃不上了，新夢中學的進攻勢頭開始緩了緩，不再像上半場中段時那麼瘋狂了。
而南城中學也趁著新夢中學喘氣的時間希望能夠發動偷襲，當然了，希望只不過是希望，能不能真的做到偷襲還是個問題。
就像第43分鐘時，南城中學中路拿球球員觀察得非常仔細，找到了左路跑出空當的隊友，一個大範圍轉移球往左路送去，雖然前插往左路的球員能夠將皮球拿下，但推進還不到5米就已經被對手輕鬆斷球了。
由於上半場比賽僅剩下1分鐘左右，新夢中學在斷球後並沒有趁著南城中學的防守陣型前提，乘機再發動一波攻勢。
斷球的邊後衛將皮球回給了自家後場，後場和門將也緊迫的利用上半場結束前的1分鐘時間趕緊傳傳球，倒倒腳，刷一刷傳球成功率，等待主裁判吹響上半場比賽的哨音。
上半場並沒有出現大量的犯規拖延或者受傷的情況，所以，場邊的第四官員並沒有給出傷停補時的時間。
看著星湖中學球場的電子板顯示第45分鐘，場上主裁判也吹響了自己手中的哨子。
「嗶……嗶……」
兩聲短哨響起，上半場比賽結束！
新夢中學0比0南城中學！！！
新夢中學上半場狂轟7腳遠射無果，在其他數據全面占優的情況下，只能遺憾的帶著0比0的比分進入更衣室，等待下半場比賽的開始！
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