216 變招奏效
下半場比賽開始！！！
由於上半場比賽是南湖一中開球的，這下半場在交換半場後，自然變成了南城中學開球了！
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開球後，南湖一中的小伙子們如中場休息時曹晨安排的一樣，迅速的主動退防，在中路堆砌起兩道「混凝土鋼鐵大巴級」的防線。寫到這裡我希望讀者記一下我們域名sto55.com
而南城中學則不太著急進攻，他們趁著剛開場獲得主動權的機會，逐漸將陣容鋪展開，畢竟，砍柴不誤磨刀工，如果陣容還沒完全鋪展開就著急著進攻，那多少會顯得浪費他們手中的主動權。
與上半場比賽後半段一樣，南城中學繼續拿出了2-4-4的瘋狂進攻陣型，胡巍健依舊一臉傲慢的強勢壓上，在他身邊，那名站位賊巧的前鋒也隨著跟上。
在兩個邊路，則換了一個新的套路，原本在邊前衛位置上前插到邊鋒位置的兩名球員在下半場開始後便回到了他們剛開場時的位置，取代他們壓到邊鋒位置上的，是那兩名下半場開始前才被換上去的球員。
看著南城中學這個鋪展開後的陣容，場邊的曹晨也是一陣恍然，這會兒，總算明白過來唐明海中場休息這兩個換人名額的意思了。
「原來如此……撤下兩名邊後衛，換兩名純粹的邊路攻擊手？唐明海也夠堅決的呀。」
其實，不只曹晨在觀察著對方的陣容，唐明海也一樣，目不轉睛的盯著南湖一中這邊的陣型變化。
曹晨在下半場開始前的這個換人調動同樣讓唐明海大吃一驚。
「居然把一名純中鋒撤到後腰位置，換上另外一名前鋒球員？姓曹的這玩的是哪出戲呢？難不成，這個新上場的前鋒能比『小伊布』張子洋還強？？？」
喃喃自語完沒一會兒，唐明海便否定了自己的猜測。
這名新上場的前鋒球員肯定不如張子洋強！
如果南湖一中陣容中還有第三名超級前鋒的話，那曹晨何必打4-4-2呢？直接打4-3-3，直接用純粹的進攻碾壓他的南城中學得了，還用得著什麼反擊套路嘛？
在唐明海看來，哪支球隊能夠同時擁有三名超級前鋒，哪支球隊就足以在南湖賽區橫行霸道，哪怕遇上四中也能跟他們扳扳手腕。
所以，按照這個思路來推測，這名前鋒也就個普通水平。
然而，曹晨又為什麼要撤下一名防守型後腰，將一名強力的中鋒撤到中後場，轉而信任一名普通的前鋒呢？
唐明海雖然明白，曹晨讓張子洋回撤中後場是為了限制大胡的發揮，但是，在自己球隊如此兇猛的攻勢下，南湖一中那邊擺出三名後腰球員不是更穩妥嗎？又何必多此一舉撤下一名防守型後腰呢？
這點，唐明海左思右想的，就是想不明白。
但很快的，唐明海的注意力就離開了這個暫時找不到答案的問題上，因為，他的球隊已經在最短的時間內將陣容拉開，準備繼續延續上半場末段那如潮般的進攻了。
第48分鐘，南城中學中後場繼續發動長傳球。
這次的長傳球來自左邊前衛，很明顯，在兩名狀態不佳的邊後衛被換下之後，邊前衛位置上恢復了一個正常的水準，傳中質量也隨之恢復。
長傳球準確的找到了禁區內的胡巍健。
張子洋極力跳起，搶在胡巍健之前搶到了第一落點，然而由於胡巍健的干擾，張子洋的頭球沒有發的上力，恰好的，皮球不偏不倚的落在了胡巍健跟前。
這種「大禮」胡巍健自然不會丟失。
只見胡巍健用他那鋼鐵般的臂肘卡住張子洋上搶的空間，並用右腳將皮球拿了下來。
拿球後的胡巍健稍稍觀察了周圍，但馬上的，他驚訝的發現一個變化：與上半場他一拿球便被「眾星攬月」般包夾住不同，此時他周圍居然連一名包夾上來的球員都沒有，跟著他的依舊只有張子洋一人。
「這是怎麼回事？？？」
由於胡巍健大腦稍稍一短路，他身後的張子洋便趁機倒地，利用自己大長腿的優勢將他腳下的皮球捅走。
但很快的，南城中學外圍的包圍圈便將皮球再次拿下，準備組織下一次的進攻。
「這……」
這樣微小的細節變化，場邊的唐明海也是注意到了，與胡巍健不同的是，唐明海能夠更加直觀的看到南湖一中剛才那次防守的部署。
與上半場胡巍健一拿球便有兩三名南湖一中球員迅速包夾不同，在剛才那次進攻中，周圍的防守球員一點兒包夾的行動都沒，他們就那樣饒有興趣的堅守在自己的防守崗位上，看著胡巍健單挑張子洋的「肌肉大戰」，就像在看大戲一般。
但是，南湖一中這些防守球員真的會紀律散漫嗎？？？
至少，上半場那一次次積極的包夾可以看出，南湖一中這些防守球員在積極性，紀律性來講，都是非常出色的。
所以！唐明海可以百分百的判斷：這一定是曹晨有意而為之的安排！
很快的，南城中學的下一波攻勢就幫著他們的主教練驗證了判斷是否正確。
第50分鐘，依舊是同樣的套路——中場直接起高球找前場！！！
（PS：不知道會不會被吐槽：「特麼的，就只會弔高球？就不能走走地面嗎？」小謀子答案是：「當然可以，但不是現在嗯！」）
南城中學的長傳成功率確實高，基本都能準確的找到胡巍健的位置，雖說胡巍健不一定能夠爭搶得第一落點，但第二落點基本都能夠被外圍的南城中學取得。
這次，胡巍健難得的在身高劣勢面前爭搶得第一落點。
由於上次走神被張子洋將球捅走，這次，胡巍健護球護得異常小心，但他依舊發現，其實他只需要防備身後的張子洋，周圍的南湖一中球員完全沒有上搶的意思。
此時，南湖一中的整條後衛線將南城中學在前場的其他三個點團團包圍，點球點附近那位經常能夠撿漏的二前鋒此時已經被王博和張子琪前後包夾，可見得，這位小兄弟下半場肯定難以尋覓得上半場那樣的好機會。
而兩個新換上場的邊鋒球員也被南湖一中的兩名邊後衛黏住，絲毫接球空間都不留。
另一名中後衛王聖則處在一個拖後的位置，做好隨時補位，攔截的作用。
總的來說，在中場休息時調整過後，南湖一中的防守策略已經讓南城中學這邊難以尋覓得像上半場末段那樣的好機會了。
無奈之下，胡巍健唯有埋頭選擇自己持球單幹！！！
可是，就在胡巍健持球準備嘗試轉身的時候，他身後的張子洋就如同一條八爪魚一樣，糾纏了上去，一點兒給胡巍健持球轉身的機會都不留。
在連續幾次嘗試都沒能找到適合的轉身機會後，胡巍健無奈的將皮球回給了中場的隊友，讓中場的隊友繼續做組織。
這波進攻，南城中學繼續以失敗告終！！！
看著場上胡巍健如此窘境，場邊的曹晨左手做拳頭狀，輕捶了右手掌一把，一臉胸有成竹的樣子喃喃自語道：「果然如此！看來，曉磊說得沒錯，胡巍健就是一個做樁的戰術作用，其禁區內個人能力真的很普通！」
聽著曹晨的喃喃自語，助教小王也是嘿嘿一笑的附和道：「曹教練，看來，您中場休息時安排的戰術應該會奏效了。」
「這個還難說，也不知道唐明海這個瘋子又會玩出什麼新花招，但至少，對方的四前鋒戰術，咱們暫時是掐住了。」
說到這裡，曹晨也是不由的長舒一口氣，畢竟，哪位主教練都不喜歡看著自己的球隊被對手連番攻門的。
南湖一中這邊的變招奏效，南城中學那邊同樣也發現了這一點。
儘管沒有主教練的指令，但在下半場開場後的連續幾次長傳沖吊都沒有獲得機會後，南城中學的陣容也稍微收了收。
在屢屢碰壁後，南城中學這邊也需要找一個新的思路。
胡巍健狠狠的瞪了白曉磊一眼，這才稍稍往中路回撤過去。
看著胡巍健這近乎可以殺死人的眼神，白曉磊卻是無所謂的聳了聳肩，不就一個眼神嘛？在胡巍健背身的時候，白曉磊早就白了他好幾十眼了，哪有所謂被胡巍健這一瞪呢？甚至乎，「章魚哥」白曉磊還非常紳士的跟回收回中場的胡巍健揮了揮手，似乎在說：您一路走好呀~
南城中學陣容有意的回收回去，但南湖一中的陣容卻依舊死死站穩在中後場的防守區域內，一點前提的意思都沒有——曹晨在安排防守戰術時，早已預料到南城中學在連續進攻無果後，肯定會回收陣型，引誘南湖一中的防守陣前提出去，再來打南湖一中防線前提後存在的身後空當。
所以，曹晨早已下了死命令，在對手體能還未到瓶頸前，一定要站住防守區域，不給對手有機可乘。
反正，曹晨已經做好死皮賴臉的準備了。
2比0的比分只要保持到終場，南湖一中肯定能夠晉級的，他也無所謂下半場進不進球的事了。
此時此刻，唐明海面臨著一個兩難的局面！
要麼投入更多進攻兵力去撕開南湖一中的後防線！
要麼維持現狀，就0比2這個比分被南湖一中淘汰！
後者是絕對不可能的，那是做坐以待斃。
所以！唐明海也只有咬住牙關，選擇前者！
雖說，唐明海也明白，如果他的球隊更加多人投入進攻中的話，那麼很可能被南湖一中抓住反擊的機會，將比分繼續擴大。
但是，南城中學他們沒有退路！這個比分到終場的話，意味著他們肯定被淘汰。
與其坐以待斃，不如殊死一拼！
而這，也是曹晨所希望看到的。
只要南城中學繼續投入兵力在進攻中，那麼自然而然的，他們空蕩蕩的後場也就成了高毅和吳鑫霖的「天然遊樂園」。
如果自家前場這對鋒線組合能夠再進一個的話，那這場比賽在曹晨看來，穩啦！！！
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