281 真的沒參考價值？
這場在場面上近乎一邊倒的教學賽很快進入到了上半場尾聲階段，而比分，也已經從1：0變為了3：0.
這種壓倒性的比分也是讓南湖一中的替補球員們稍有些垂頭喪氣。寫到這裡我希望讀者記一下我們域名sto55.com
但曹晨卻不在乎，他一直在場邊鼓勵著自家的小伙子們，示意他們打起精神來，沒必要在乎比分的多少，這只不過是一場教學賽，結果對於球隊來說沒有那麼重要。
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還好，上半場比賽也就剩下5分鐘左右，南湖一中的替補球員們也只能全員回撤，完全放棄進攻的死死防守，希望不會被對手再次擴大優勢。
而南湖學院在3比0之後的進攻欲望也沒有那麼強烈了，這樣一個比分已經足以碾壓對手，也沒必要踢得大家臉紅耳赤的，那樣多不友好。
所以上半場結束之前，南湖學院也是有意的收一收，更多的在後場倒腳傳球，大家默契的將中場留下來，以中線作為楚河漢界，互不侵犯的等待中場哨聲的響起。
看著這樣一場無聊鬱悶的比賽，看台上的觀眾們也稍有些無趣。
雖說大家都喜歡看攻勢足球，都喜歡看進球大戰。
但是，那種攻勢足球，那種進攻大戰還是得建立在雙方互有進攻，你來我往的基礎上，而不是看虐菜。
虐菜的比賽還不如看看皇馬巴薩，MSN和BBC虐菜更有一手，更加精彩的說呢。
於是乎，在南湖學院打進第三球並默契的退防倒腳後，看台上不少南湖學院的觀眾也是無趣的離開，該上課的上課，該約會的約會，該擼啊擼的回去開黑。除了校隊的忠實粉絲外，沒有人對下半場的比賽抱有興趣。
而在東看台前排處，南聿中學一行四人也是各找各的事幹了起來。
張林看得直打哈欠，甚至已經開始「釣魚」了。
而柳長卿則玩起了手機，也不知道是不是在撩妹子。
另一名助教則拿出了平板電腦，玩起了網路遊戲，似乎周圍一切與他沒啥關係似得。
唯剩下南聿中學的神奇教頭魏忠德教練，他依舊在認真的觀摩著這場無趣的比賽，那聚精會神的樣子，似乎他那雙銳利的眼眸子已經看穿了球場上的一切。
聊某信好一會兒後，柳長卿這才收起手機，當他驚訝的看著身旁的魏忠德教練還在認真的看著這場無趣的比賽後，他頓時一臉的不解。
只見柳長卿詢問著：「魏教練，這南湖一中場上也就一名球員是在之前的熱身賽上過場，他們這樣一個全替補陣容，真的有考察價值嗎？再說了，南湖學院的進攻也太猛烈了吧，下半場還這樣的話，南湖一中肯定逃不過被血洗的命運。」
說罷，柳長卿還憐憫的看了一眼場上那些疲憊的南湖一中球員們，被一群大學生這麼圍攻，南湖一中這些高中生們無論是身體還是精神都消耗得特別快。
下半場這班人還能不能跑得動，還得打個問號呢。
對於柳長卿這樣的疑問，魏忠德倒是會心一笑道：「長卿你錯了，雖然南湖一中派上的是全替補陣容，但這並不代表沒有參考價值，例如一些小細節上的東西。由於是23人一起集訓的，所以他們哪怕換什麼陣容，換什麼陣型，他們都無法隱藏起來的。」
「呃……魏教練，您可以講得再詳細點嗎？」
對於魏忠德教練的這段話，柳長卿也是一臉懵狀的搖了搖頭，示意自己不太明白這話是啥意思。
「嗯，這麼說吧……」
魏忠德教練想了想，稍稍組織了下語言後說道：「球員與球員在一起集訓久了，一些小範圍的防守，小範圍的配合，是會形成一種慣性思維的，例如邊後衛的站位與中後衛的距離，還有後腰對中後衛的保護程度去到什麼位置？這些哪怕換成替補球員出場，也是很難掩人耳目的，所以只要是南湖一中大名單內的球員出場比賽，那這場比賽就有考察價值了，哪怕最後比分是7比0還是10比0.」
聽著魏忠德教練這麼一番長篇大論，柳長卿總算稍稍明白了一些。
只見他恍然的點了點頭，試探著問道：「那魏教練您又有什麼發現嗎？」
「嗯，那當然……」
魏忠德教練胸有成竹的說道：「例如對手的邊後衛球員對中路的保護多過對邊路的保護，這也讓我們下一場比賽的邊路球員有更多衝擊邊路的機會，他們的後腰球員，中場球員則更多的攔截在大禁區線外，這一定程度保護了球門不會被對手用遠射狂轟亂炸。」
說罷，魏忠德又迅速的總結了起來。
「所以說，下一場比賽我們想從中路進行滲透是基本不可能的，用遠射估計求腳的機會都很少。定位球呢就更沒機會了，他們那些主力球員你也看到了，一個個身材那麼高大，防空能力肯定相當出色。」
對此，柳長卿也是靈機一動。
「那您的意思是說，我們想要打破僵局，也就只能在邊路多做文章了？！」
「是呀……」
魏忠德教練無奈的聳了聳肩：「陣地戰，估計只能在邊路看能不能抹回敲中路了，對於這種球隊，其實保守著踢更好。因為他們比我們更擅長打反擊，我們回收到後場，逼迫他們攻出來，他們多半會找到不到苗頭，畢竟反擊打多了，這陣地戰的攻堅能力自然會顯得經驗不足。」
「原來如此。」
對於魏忠德教練如此高見，柳長卿這位南聿中學的對長也服得五體投地，畢竟與這樣經驗十足的教練交流，這對於他自己來說也是一種進步。
就在柳長卿與魏忠德教練交流得差不多時，中場哨聲總算是姍姍來遲了。
本場比賽的主裁判顯得不太通曉人情。
在這樣一邊倒的局面下，主裁判依舊沒有放過南湖一中的意思，他照例示意第四官員給出了2分鐘的補時，甚至哨聲一慢再慢，足足拖到了底48分鐘50秒才依依不捨的吹響了上半場比賽結束的哨音。
或許，這種總是慢一拍的哨子就是所謂的「主場哨」吧？
試想想，如果此時被虐一方換成南湖學院的話，那哨聲又會以一個怎樣的速度吹響呢？這個確實值得大家去遐想，這裡就不再討論了。
上半場的比分定格在了3比0，南湖學院作為東道主，3球輕虐了南湖一中的「小弟弟們」。
下場之後，南湖一中的替補球員們一個個垂頭喪氣的。
特別是希望在本場比賽能夠有所發揮的王斐，他是球隊此時最沮喪鬱悶的人。
在主力位置已經被表現更加亮眼的金羚搶走下，他並沒能以一場精彩的表演去逆襲自己曾經擁有過的主力位置。
或許吧，王斐會慢慢的，與主力兩字漸行漸遠，最終回到教育體制的道路也說不定。
畢竟，不是所有人都願意在替補席上蟄伏的。
對此，曹晨也是用親切的語氣安撫著球員們受傷的心靈。
「大家不用垂頭喪氣的，沒事沒事，不過一場教學賽嘛。今天全替補出陣，就是希望讓平時比賽打得少甚至沒打過比賽的球員體驗比賽的感覺。失敗是累積經驗路上的常事，所以大家都調整好心態吧。」
對於曹晨這一番挺有道理的安撫之語，這些垂頭喪氣的小伙子們也只有點頭示意他們不會太在意的。
但畢竟他們只有十六七歲，很難說馬上就從被血洗的陰影中走出。
更加可怕的是，這不過才上半場，就被狠狠「圍毆」了3球。
在心理防線崩潰，身體機能都進一步下降的情況下，下半場的比分又被怎麼擴大，南湖一中的小伙子們簡直不敢想像。
甚至有些小伙子已經被打怕了，他們開始向曹晨建議著：「曹教練，要不換些主力球員上去踢吧？不然我們完全不是他們的對手呀。」
「這……」
曹晨也是非常無奈，他不想現在就告訴小伙子們，南聿中學的魏教練就在看台上觀摩著你們呢，我怎麼可以派主力球員上去自我曝光呢。
於是乎，曹晨也只能尷尬的去找南湖學院的范教練商量，看看他們能不能換上比較少踢比賽的替補球員上場，以免小伙子們被踢得沒信心。
然而，曹晨卻是在南湖學院的范教練那裡碰了一鼻子的灰。
對於曹晨這種顯得不太公道的建議，范教練也是裝得一臉為難道：「不是呀，我說曹教練您這麼說可不對了。您自己的球隊上了全替補，卻要求我們上全替補，這場比賽可是教學賽，我自然要讓我的主力球員們磨合陣型了，怎麼可以上全替補呢？」
「呃……」
碰了一鼻子灰的曹晨也是非常無奈。
他知道範教練這招屬於激將法的範疇，說到底就是要逼迫曹晨拿出主力球員以供看台上的魏忠德教練考察。
然而，曹晨既不能就這麼比逼宮，但也得顧及小伙子們的感受。
所以，曹晨也只能跟南湖學院的范教練這麼商量。
「下半場我們會上部分主力球員，我希望貴隊能夠撤下部分絕對主力，不然我們這些小伙子們會被貴隊踢得沒信心的。」
「噢……」
范教練裝作一臉的理解：「曹教練您不早說呢，既然您的球員底氣不太足了，那我們也不能太過分，那行，我下半場換下4名主力，希望能夠看到貴隊的兩名超級前鋒上場呀，我的防守球員們可希望跟他們繼續過過招呢。」
說罷，范教練還滿目貪婪的看向了替補席上的高毅和張子洋。
很顯然，他是多麼期待自己陣容中也有這麼兩名出色的中鋒球員。
如果真能夠實現的話，那麼衝擊衝擊「大足聯賽」全國總冠軍的桂冠，這對於南湖學院來說或許不再是奢望。
那麼問題來了！！！
下半場比賽，曹晨又會怎麼掩人耳目的派上主力球員呢？
曹晨又會怎麼去既顧及臉面，又防止球隊戰術被看台上的魏忠德教練看穿呢？
咱們明天見吧o（∩_∩）o
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