292 學會溝通很重要
「免訓直簽！？」
高毅驚訝得合不攏嘴，這種待遇，就等於是俱樂部對其實力的絕對肯定，「免訓直簽」的球員在熟悉了梯隊的節奏後，幾乎都能踢上主力，被俱樂部重點關照，重點培養，其未來也是光明得不行。寫到這裡我希望讀者記一下我們域名sto55.com
第一時間獲取最新章節，請訪問ＳＴＯ ⓹ ⓹．ＣＯＭ
可以這麼說，每一名青年球員最大的願望，就是免訓直簽職業隊了。
當然，能夠通過一系列艱難的試訓後，加入到職業隊梯隊中，已經算是非常成功，非常了不起的事情了。
至於「免訓直簽」，更多是代表著一種絕對的肯定吧。
聽到這樣一個消息，高毅也是不由的心中燃起一朵希望的焰火——試想想，如果自己能夠在高中足球聯賽中獲得球探的肯定，那這也是未來自己出國留學後，試訓國外俱樂部的資本之一。
所以，想要在球探們面前落面，證明自己，那就得把明天那一艱難的關卡給過了！
想到這裡，高毅也是發奮的喃喃自語著：「所以！一定要贏嗯！」
「高毅，你在自言自語什麼呢？？？」
「啊？？？」
高毅趕緊看向自己身後，原來是隊長王博正在召集所有人集合，準備開始今天的跑圈訓練呢。
看著發愣的高毅，王博也是無奈的對著他招了招手道：「還不快過來，5點啦，咱們得趕緊跑跑圈，待會兒曹教練估計還有什麼任務要布置呢。」
「呀呀呀！等我，我來了！」
在高毅和白曉磊加入到隊伍後，南湖一中今天的跑圈訓練正式開始，按照之前的疊加跑圈距離，今天的南湖一中需要跑接近4000米，這相比南湖一中一開始的訓練量，這可謂是上了一個台階。
然而，曹晨的安排非常巧妙。
南湖一中這種高強度訓練不是「噌」的一聲，一下子就飛上去的，南湖一中的高強度訓練量是通過層層疊加，慢慢的，一次訓練課疊加100米這樣循循漸進的方式做到一個「勻加速運動」的物理科學效果。（PS：小謀子很愛學習有木有噢~居然連初中物理的知識都還記得一清二楚呢~嘿嘿。）
所以，小伙子們並沒有覺得接近4000米的跑圈距離是一個很可怕的數字，雖說明天還要進行一場激烈的訓練課。
然而，就在小伙子們剛開始跑了差不多四五分鐘時，曹晨卻是挺早的就來到訓練場上，看著曹晨那風塵僕僕的樣子，他並不像是早早的來監督跑圈。
只見曹晨對著跑道上跑圈的球員們喊了一聲：「大家省點兒體力，今天跑圈訓練量減半，也別拼著勁跑圈了，以慢跑放鬆，拉伸筋骨為主，明天還有比賽呢，大家不要練得太累了。」
聽到曹晨的話，小伙子們頓時有些愕然，因為他們在習慣了這種節奏後，現在並不覺得，明天比賽今天來個3000多4000米的跑圈是多麼可怕的事。
然曹晨既然下了命令了，小伙子們也是樂得如此，並沒有人去違抗他的命令。
於是乎，在完成了2000米的跑圈後，小伙子們早早的就來到曹晨面前集合，看著大家那輕鬆得就像喝一碗水的樣子，曹晨也是很欣慰，現在看來，小伙子們的體能已經不再成為他們繼續前進的羈絆了。
「好啦，大家原地放鬆一下，我來說說今天的訓練內容。」
與星期一的訓練課一樣，曹晨依舊是一臉的放鬆，一臉的笑意。就像明天只不過是平凡的一天，壓根沒有那種大戰來臨前的緊迫。
很多人因為曹晨的輕鬆而逐漸忘卻大戰來臨前的窒息感，只有張子洋還有像金羚這樣為數較少性格較為早熟的球員看出了些端岔——曹晨並非若無其事，作為主教練，曹晨的壓力不比任何的一名球員小，然而，他卻不能在球員們面前表露出來。
換句話說，曹晨臉上那種輕鬆的笑容，就像是「暴風雨來臨前的平靜」，如同一種否極泰來的境界。
曹晨也是觀察到隊伍內少數球員臉上依舊緊繃著的臉，但曹晨並沒有因此而解開自己這種善意的「偽裝」，只見他依舊保持著這種令人如沐春風的微笑。
「今天呢，咱們的訓練內容也很簡單，依舊是熟悉熟悉『攻城錘』的套路，還有演練一下反擊戰術就行了。跟星期一一樣，今天咱們不打全場90分鐘的訓練賽，我這麼打算的，咱們就訓練一小時，分成上下半場各30分鐘，上半場演練攻堅，下半場演練反擊……」
話說到一半，曹晨稍有些抱歉的看向南湖一中的替補球員們。
「今天替補球員們的壓力可能會比較大，我希望替補球員們在上半場全力防守，下半場全力反撲，所以在你們的陣容安排上，我這次得插插手。僅此一次，下不為例嗯。」
由於南湖一中在訓練課上，替補陣容一方的陣型、陣容都是自由安排的，所以這算是曹晨第一次插手替補陣容們的陣容設計。
很快的，曹晨就給出了他為何感到抱歉的答案。
待等小王姍姍來遲的將戰術小黑板搬出來後，由於曹晨已經提前把替補陣容今天的陣容陣型寫在上面，所以在看到那些奇葩的後排後，替補陣容的小伙子們看到黑板上的內容幾乎都傻了眼。
什麼鬼！？
從黑板上來看，上半場，替補陣容這邊需要上演一出「極致防守」的好戲，5-5-0的陣型，可謂是龜縮大陣，曹教練為了演練「攻城錘」戰術，居然連前鋒位置都放空了，直接讓替補陣容這邊全員參與防守。
下半場則是一副「破釜沉舟」的搏命樣，2-4-4的奇葩陣型，在後場只留下了兩名中後衛的位置，其他八名球員全體壓上參與進攻，力求給予主力陣容這邊最瘋狂的進攻反撲。
然而，在看懂小黑板上的意思後，底下的白曉磊馬上舉手發出了疑惑的聲音。
「曹教練，我有問題！」
「噢？曉磊，你有什麼問題呢？沒事的，直接說出來。」
「嗯……」白曉磊一臉懵狀的點了點頭：「曹教練，您下半場安排替補陣容踢2-4-4……呃，也可能是4-2-4，但後場只留下兩名中後衛，真的可以起到訓練反擊的效果嗎？我們都知道，高毅一個人打穿兩名中後衛也不算非常困難的事呀。」
「不不不……」
曹晨搖了搖頭道：「咱們下半場演練的內容，不只是反擊進攻的套路，更重要的是，在反擊時，有著絕佳機會下的反擊成功率！」
「成功率？？？」
「你沒聽錯，就是成功率！反擊進攻的小範圍配合咱們已經算是得心應手了，但咱們需要來好好檢驗檢驗反擊端的成功率！」
說到這裡，曹晨目光離開了白曉磊身上，他掃視了在列的所有球員們道：「打反擊，很多時候意味著咱們整體實力不如對。特別是對上那些實力完全碾壓咱們的對手時，在對手的進攻壓制下，咱們很可能全場比賽就獲得那麼一兩次的反擊機會，這一兩次的反擊對於咱們來說，是無比珍貴的。所以，咱們能不能把握住這一兩次黃金機會，也就決定了比賽最後的結果。」
言罷，曹晨自信一笑：「這，大概就是反擊成功率的一個概念了。」
聽完曹晨的話，底下的小伙子們也是恍然大悟，曹晨並沒有用太複雜的說法來解釋，而是用最通俗，最簡單的語言將這個概念灌輸到球員的腦海里。
溝通，是人與人相處最重要的事情。
要如何做到言簡意賅，這也是一門學問。
有一個段子，是這麼說的：某中國球隊的一個外教看著球隊踢得跟屎一樣，於是乎，他一邊著急的在場邊嚷嚷著：「using your head！！！」一邊比手劃腳指著自己的腦子。
他想表達的，是：「用點腦子踢。」
場上的球員不懂英文，所以各種懵逼，這時候，會點蹩腳英文的隊長得意洋洋的告訴他的隊友們：「老外叫咱們多用頭球呢。」
實際上，這個段子是實事，切切實實發生過的實事！！！
當然了，這些事年代比較久遠，那時候的翻譯非常業餘，經常把外教的話換個意思翻譯，甚至直接漏掉重點，導致高技戰術水平的外教來中國後一直被冠以「毒瘤」之名。
在那個年代，那樣的背景下，更善於溝通的本土教練當然吃香。但也因為這些奇葩問題，導致了中國足球技戰術上至少二十年的落後。
中國球員留洋一直庸庸碌碌，很多時候也是在溝通環節上出了問題。
例如鼎鼎大名的「國王董」，在英倫期間一直懶於學習英語，更多時間是在領略英倫的風光與美景。最後呢，跟弗格森多次出現溝通上的問題，甚至連爵爺的戰術都沒能搞懂，在各種問題爆發出來後，被直接掃地出門。
這就是一種典型的留洋問題了！
中國球員想在留洋道路上有所長進，最先解決的，就應該是語言關！只有語言關過了，才能融入當地的文化環境，才能跟球隊打成一片，從而獲得幫助，獲得提升。
（PS：不得不說，留洋荷甲的小將張玉寧這點做得特別好，他16歲時英語就可以過雅思，所以目前在國外融入得特別好，最近還代表維迪斯俱樂部第一次首發並打進一球。）
【請記住我們的域名sto55.com 思兔閱讀，如果喜歡本站請分享到Facebook臉書】