第一百二十一章 跪了


  學生們期待已久的假期終於來臨。【思兔閱讀sto55.com,無錯章節閱讀】

  至少在分數出現以前,大部分學生都可以痛痛快快的享受下高中生涯最後一個暑假了,也是他們第一個真正意義上的暑假。

  但以輕鬆的考生不同,在H省高考閱卷室內,哪怕已經到了晚上,依然燈火通明,充滿了緊張的氣氛。

  語文組改卷室,第四作文組的一位男老師偷瞄了眼巡查另外幾人閱卷情況的小組長,趕忙伸了一個懶腰,活動了下身體,但在她轉身的瞬間又正襟危坐起來。

  

  同時一心兩用,一邊閱著作文題,一邊繼續在心裡狠狠得把這個更年期晚期的老姑婆罵了一遍,生產隊的驢管的都沒這麼嚴格。

  隨意的瞄了一眼電腦中的作文,大概1分鐘左右,便給這篇作文打了一個低分,機械得翻開了下一篇。

  還別嫌少,能看1分鐘,已經說明這位老師很給面子了,一般一篇作文的閱讀時間不會超出30秒。

  當然這不是說就這樣草率的決定了一個考生的命運,畢竟評卷的時候偶爾也會遇到不負責任或者馬虎的老師。

  這個時候就需要採取「四評」機制,即「三評+仲裁」的評卷流程。

  所謂的「三評+仲裁」,就是指兩位評卷員根據評分標準對考生的答題給予出分數,當兩位評卷員所給分數之差符合標準,計算機自動取兩人給分的平均分作為該考生該題目的最終得分。

  如果出現兩位評卷員所給的分數之差出現巨大分歧,將由小組長進行三評。

  三評結束後,如果還是出現巨大分歧,那就將有語文組長組織評卷專家進行聯合仲裁,給出最終分數。

  最大程度避免冤假錯案的發生。

  馮城作為一名年輕的老師,本來被調到H省參與到閱卷的工作,還感覺十分新奇和充滿了榮譽感,等呆上了幾天後,才知道為什麼其他年長的老師能推就推。

  既單調又乏味,和坐牢有什麼區別?不,區別還是有的,至少坐牢不會讓你除了吃飯睡覺之外,一天到晚盯著電腦,都快吐了啊!!

  還有這些寫得都是些啥啊?就這樣的水平,以後怎麼承擔國家未來的使命?

  玉不琢,不成器。

  馮城看著電腦的這一行字,深有感觸的點了點頭,十分認同這句話。

  作為出生在農村的70後,生活苦得像黃連。早晨五點多就起床了,喝一碗稀飯或者吃一碗白米飯,就走上十幾里地遠的地方去上學,中午吃著自己帶的飯菜,多半是一點米飯,加一點罈子菜,偶爾有一兩塊肉高興的跟過年一樣。

  不像現在,生活條件好了,卻反而不懂得珍惜讀書的機會,玉石不經過打磨,怎麼能成為器物呢?就應該讓現在得學生多吃吃苦。

  馮城感傷的下意識打完一個低分,準備翻下篇的時候。

  「額...等等,不對!」

  馮城猛得一個驚醒,回過了神來,瞪大了雙眼,看著屏幕上的作文。

  字體神韻超逸,筆勢豪縱,好漂亮的字。

  馮城暗贊道。

  但用一秒鐘將作文大體掃了一篇後,眉毛卻皺了起來,居然通篇是用文言文寫的。

  不會是亂寫的吧!馮城心中有些疑惑。

  這也不怪馮城心生疑慮,馮城自認為自己語文功底也算是深厚,要不然也不會被選中參加閱卷,真當沒有一點能力,能被看中嗎?

  以前的古人文言文是作為通用語,那代人自然能輕車熟路的寫一篇文言長論,而現在不是說不能寫,但想要在有限的時間內寫一篇能讀通順的文言文卻不容易,至少馮城認為自己辦不到。

  如果只是為了標新立異,故意吸引眼球而譁眾取寵的話,那就太可惜這字了。

  馮城不由打起精神,按照培訓交代的流程,認真看起了這篇作文,不,應該說文言文。

  流程一看篇幅:一千四百多字,遠遠超過規定的800字,達標;

  流程二部看標題:馮城看著這篇名叫《學記》的文言文,不知道是何意,暫時待定。

  流程三:看首段點題:「發慮憲,求善良,足以聞,不足以動眾。就賢體遠,足以動眾,未足以化民。君子如欲化民成俗,其必由學乎!」

  看後直接倒吸了一口涼氣,格局這麼大嗎?同時也明白了標題的原意,這妥妥的要放在到一類文里。

  馮城的興趣直接被拉滿,強忍著通讀的心,翻到了最下面。

  流程四:看結尾,馮城目光快速定位到文章結尾,「君子曰:大德不官,大道不器,大信不約,大時不齊。察於此四者,可以有志於本矣。三王之祭川也,皆先河而後海。或源也,或委也,此之謂務本!」

  點題、總結、升華。

  『啪』的一聲,馮城再也忍耐不住心中的悸動,使勁的啪打了一下桌子,站起身情不自禁高呼道。

  「好,這才是微言大義!這才是大道至簡!!」

  竟然有一種朝聞道,夕死可矣的感動。

  他這一激動,自己爽了,但卻把其他閱卷老師給嚇了一跳。

  眾人不由好奇的看了過來。

  第四作文組的小組長熊嵐見這個情形,臉都黑了,本來任務就重,時間就緊,居然還有人在搗亂,按時間完不成批閱任務,這個鍋由誰背?

  「看什麼,還不抓緊時間,你們想被通報嗎?」

  眾人被熊嵐這一聲怒吼,嚇得趕緊把頭掉了回來,雖然看上去是在閱卷,但從那高高支棱起來的耳朵來看,顯然心思已經不在閱卷上了。

  馮城等拍玩桌子,就已經後悔起來,這時見熊嵐的怒氣沖沖走來,嚇得臉都白了。

  「熊組長!」

  「你在搞什麼鬼?」

  「我看到了一篇滿分作文,激動的叫了起來。」馮城老老實實的說道。

  熊嵐輕蔑的看了一眼縮得跟一個鵪鶉一樣的馮城,年輕老師就是沒經驗,看到一篇好一點的文章就以為是滿分作文,全國700多萬張試卷,一共才幾篇滿分作文,這麼容易就被你給碰到了?

  「你說滿分就滿分了?你知不知道你剛才的舉動嚴重的擾亂了紀律....」

  熊嵐邊說,邊下意識的瞄了一眼電腦內的作文。

  嗯,字寫得還行。

  「玉不琢,不成器;人不學,不知道。是故古之王者建國君民,教學為先。《兌命》曰:『念終始典於學。』其此之謂乎!」

  只是看了一眼,熊嵐的眼睛就牢牢的被黏在了電腦上。

  馮城本來低著頭老實的接受批評,突然聽到熊嵐沒了聲音,等了許久,不由抬起了頭。

  卻見熊嵐給看跪了,這個「跪」不是語氣用詞,而是動詞,熊嵐她真的....跪了!

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