第五百八十九章 三隻有潛力的狗小弟

  只試一次可能會出現碰巧的情況，為了得到更準確的實驗結果，於是小黑決定再試一次。【Google搜索sto55.com思兔閱讀】它又從家裡叼來一塊牛扒，把牛扒叼到柵欄上，然後重新做出一系列動作下達了一個命令：在西邊柵欄下方挖一個坑，然後把三顆石頭埋在裡面。

  這個命令是個連續的指令，前一個動作是後一個動作的前提，顯然比上一個指令又複雜了些許。如果狗小弟不能正確理解指令的邏輯關係，那它們就很有可能把這個指令變成了兩件事去完成，第一件是挖洞，第二件是把石頭埋在其他地方。

  小黑不確定剛才能正確完成指令的三隻狗這次還能不能完成，但它對那三隻狗是抱有極大期望的，如果這次它們還能正確完成指令，那應該就能算是這群狗裡面的高材生了。

  做完動作指令後，它便如之前一樣站定在柵欄頂，眼睛眨也不眨地盯著那三隻狗。

  只見底下的一群狗再次露出了迷茫的神色，過了一會兒，其中一部分狗才動了起來。

  開始行動的那些狗在草地上轉了幾圈，接著便在各個不同的位置開始挖坑。等挖好了坑後，有些狗便開始從坑裡扒石頭，有些狗把三顆石頭放在坑裡卻不埋，有些狗倒是埋好了石頭，但埋的數量卻不止三顆，最後只有八隻狗是正確地埋了三顆石頭的。

  在這八隻狗當中，有四隻狗是正確把石頭埋對地方的，而且最重要的是，那三隻狗依然在其中。

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  一次做對了是碰巧，兩次都做對了就不能用碰巧來解釋了，小黑相信，那三隻狗是真的能理解它的指令。

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  這次驗證的結果讓小黑相當滿意，不管如何，訓練了那麼長時間總算是有三隻狗能用的。它心情頗好地伸出爪子把牛扒揮到那四隻狗面前，看著那四隻狗再次大快朵頤後，它才心滿意足地跳了下去，然後甩著小尾巴，踩著歡快的小跳步回家去了。

  學習手勢的目的是為了指揮這些狗，如果狗看不懂它的手勢，那它學得再多也是白學。現在實驗證明還是有三隻狗能明白它的指揮，這也就成為了它繼續認真學習的動力。

  狗的智商也是有高有低，聰明的狗自然學得快一點，而蠢的狗就學得慢一些。小黑對這些狗的學習能力還是抱有極大信心的，畢竟它的訓練也就持續了一兩個星期而已，它們沒能完全掌握倒是情有可原。只要有狗能學會就表示它的手勢沒有問題，接下來只需要持續對它們進行訓練就好了。

  只是小黑沒想到，在這群狗中，首先學會它指令的三隻狗里，有兩隻是普通的田園犬，另一隻則是號稱智商排名第一的邊牧。邊牧聰明那是眾所周知，它能快速學會手勢指令的意思也不意外，但另外兩個「學霸」狗就有些出乎意料了，居然不是號稱智商排名第三的德牧或者排名第四的金毛，而是智商排名都進不了前五十的田園犬。

  小黑心想，看來這些所謂的智商排名也沒有那麼權威嘛，大家對田園犬的研究太少了，都不知道原來它們的智商可以媲美邊牧。

  聽話的小弟就得要區別對待。對於群居動物來說，等級的差異是表現在方方面面的，包括進食的先後，食物的品質，勞動的強度等等，都是有不一樣的差別。為了體現這三隻狗在狗群里的地位，於是小黑決定，之後必須要讓這三隻狗有不一樣的待遇，這樣其他狗看到了才會對它們產生恭敬之心。

  看來它得定期帶這幾隻狗小弟出來溜達溜達，甚至讓它們吃到更多好東西，然後再讓它們把一些殘羹冷炙帶回來給其他狗吃渣渣，如此就能炫耀出它們與眾不同的地位。經過現實的刺激，或許就能激發出其他狗的學習熱情，讓它們儘快學會它的手勢指令。

  狗跟貓不一樣，它們沒有那麼好的彈跳力，想要把那三隻狗放出來，那就必須讓聶蘭風的人開門。雖然它現在算是聶蘭風的學生，甚至還學會了不少溝通用的手勢，但放狗這件事，它似乎還不能用手勢完全準確地表達出現，所以想來想去，現在只能求助於桐九，讓她幫忙翻譯它的想法了。

  沖沖跑回家中，小黑找了一圈才在天台找到了桐九。它飛奔過去，用力一蹦直接跳到桐九懷裡，然後頗為興奮地說：「小九小九，你幫我跟聶蘭風說，我想放狗圈裡的三隻狗出來。還有，你今晚能準備些好吃的肉招待它們嗎？」

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  桐九正在跟久陸和向陽做特訓，見小黑飛撲過來，下意識地就一把接住了它，然後溫柔地問：「怎麼啦，急沖沖的？」

  小黑立馬興奮地匯報：「我剛剛到狗圈那邊試驗了一下，發現有三隻狗是能完全理解我的手勢指令的，所以我就想獎勵它們，讓它們在狗群中建立一個不一樣的地位，順便以它們為模板刺激別的狗好好學習。」

  桐九倒也爽快：「行啊，我等下就跟聶蘭風說，然後再準備好各種肉類，讓它們一次性吃個夠。」

  小黑十分高興地勾了勾尾巴：「謝謝小九！」

  說完，它便重新跳到地上，接著又踩著小跳步跑回到隔壁去撩它的貓小弟們。

  在小黑積極訓練那些貓狗的同時，桐九這邊也在定期採集著聶蘭風和薛月的血。到目前為止，他們已經采了8L的血液，再有三個星期，完成計劃所需的5L血液就能採集完成。

  計劃在有條不紊地進行著，與此同時，向家那邊的亂象在向定誠的操作之下已經有了逐漸平靜下來的跡象。

  為了保護向家的血脈，這麼多年來，向定誠可謂是無所不用其極。其中就包括把孩子寄養在別人家庭和收養一些孤兒冒充向家血脈等等，這樣的措施自然能把向家血脈隱藏起來，但缺點也是相當明顯的。而這樣做有一個最大的缺點，那就是這些孩子沒辦法從小接受向家的教育，「向家化」程度很低，心性也是各異。

  對於寄養家庭來說，對向家孩子的教育肯定不敢太嚴格，也不敢太鬆懈，因為是有錢人家的血脈，所以在教育這一塊必定會有拿捏不準的地方，在這種情況下，把孩子教育成什麼模樣都是有可能了。當這些孩子長大後回到向家面對突如其來的優渥生活時，更是極容易迷失自我，做出各種出格的事。

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