第三十六章 你好小龍


  「喂,先生你沒事吧?」

  西九龍深水涉的某條街道上。【無錯章節小說閱讀,google搜尋sto520思兔閱讀】

  處於強烈眩暈中的伊崢,被一雙有力的手給扶住了:「來,我扶你到那邊涼茶攤上去坐會。」

  警惕的伊崢強忍著遠超以往的穿越後遺症,正想要拒絕,但突感對方力大,不備之下竟無法反抗,只能隨之而去。

  待來到涼茶攤前時,伊崢的眩暈已經好了個七七八八,便使技巧一掙,並迅速拉開了一點與扶助之人的距離。

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  繼而放眼望去,到看清之時,不禁脫口而出:「李小龍?」

  那上著半高領緊身上衣,下穿牛仔喇叭褲,梳了個油光鋥亮大背頭,臉上寫滿了青春與驕傲的年輕人,對伊崢一口叫破他的名字,並沒有顯露出意外的神色,反而滿臉高興的問道:「你是我的影迷吧?最喜歡我的哪部電影?要簽名嗎?」

  還真是李小龍啊?

  說來有趣,在現實世界裡,伊崢出生的時候,李小龍都已經過世許多年了。

  所以他是並沒有看過什麼李小龍的錄像或者電影。

  可偏偏此時此刻他卻能夠一眼就認出對方的身份是李小龍。

  這說明什麼?

  一是李小龍這位把中國功夫推廣向了全世界的功夫巨星,在國人的心目中有著近似精神圖騰的地位。

  二是陳國坤扮演的李小龍,雖褒貶不一,但確實挺深入人心的。

  「你好小龍,剛才謝謝你啊!」

  「誒,這有什麼好謝的,江湖兒女,扶危濟困,不過本分而已。那你沒事了?」

  「沒事了!」

  「行,那拜拜了,我還有事,先走一步。」

  「好好,再見!」

  別過了萍水相逢的李小龍,伊崢端坐下來,開始瀏覽出現在茶攤桌面上的一行行墨色小字:

  時間:1959年

  位置:特港,西九龍,深水涉

  方式:身穿

  「身穿?用自己的真實身份穿越嗎?因為沒有土著身份做掩飾,所穿越的後勁要比身替的時候大了?」

  微微驚詫後,伊崢接著往下看。

  身份:伊崢,一個南洋華裔,經人推薦,打算前往志仁小學,應聘英語教師。

  提要:此時的特港,因其特殊的時代背景與地理位置,迎來了人口暴漲與經濟騰飛的開端。

  但與此同時,也將迎來由一個混亂時代走向另一個更混亂時代的社會轉型。

  不列顛的殖民者們開始逐漸走向徹底的腐化墮落。

  曾經銷聲匿跡的褐色會組織不僅逐漸抬頭,並且日益壯大,充當起了殖民者與當權者麾下的凶神惡煞。

  如此世道之下,不僅需要葉問那般武德彪炳的一代宗師,也需要張天志那樣心有三分惡氣的國術高人。

  同時更加需要一位行走黑暗、以武犯禁的熱血俠客。

  訂單任務:剷除十個惡勢力中的頭目級人物(必選)。

  正面擊敗葉問或者張天志中的一人(必選)。

  基礎報酬:黃金三十兩

  看到訂單任務的時候。

  確切說應該是看到「正面擊敗葉問或張天志中的一人」這個必選任務的時候,伊崢心裡下意識的就咯噔了一下子。

  葉問系列,作為華語動作片的代表系列之一,他當然看過。

  雖然《葉問3》在四部曲中,似乎評價最低,但那問題是出在劇情上。

  該片的製片方和導演有點明顯的本末倒置,讓本該是武打為劇情服務的電影邏輯,變成了讓劇情為武打服務。

  如此一來就造成了主線不明確、人物出場突兀、邏輯鋪墊不足等等問題。

  然而對於喜歡看武打的觀眾來說,這絕對是瑕不掩瑜的。

  因為《葉問3》中的幾場打鬥戲,那都是極為精彩且重量級的,並因此誕生了風靡一時的葉問蹲等頗多名場面。

  所以論真實影響力和傳播度,《葉問3》較之其他三部,不敢說猶有過之,但卻未必遜色。

  反正伊崢本人,是很喜歡這部《葉問3》的。

  可也正是因為喜歡,所以才會對葉問和張天志在影片中堪稱三大戰力天花板之二的實力,驟覺心有餘悸。

  可轉眼看到自己如今的個人信息後,伊崢那因為角色濾鏡而動盪的心緒,便漸漸重歸於冷靜了。

  姓名:伊崢

  狀態:正常

  專精:現代格鬥術(75%)

  沒羽箭(81%)

  天賦:洞虛之眼(50%)【開發度】

  這份成績單,可是伊崢在假期里,堵上了所有努力和可用物品的修行結果。

  別看融合之後形成的專精現代格鬥術,在熟練度上似乎沒比當初摔跤、巴西柔術、拳擊等單項技術的熟練度高多少。

  但要知道,那些單項技術在初始融合時,得出的熟練度可只有區區49%。

  可見現代格鬥術這個綜合技能,比之摔跤、巴西柔術、拳擊等單項格鬥技能,是有著本質區別的。

  如果說剛走出激戰世界後的他,大約有著在中低級別的職業搏擊比賽里搶奪金腰帶的實力。

  那現在的他,單從實力上來說,走上頂級職業搏擊比賽的擂台也是不虛的。

  當然,經驗上還是會相對欠缺。

  不過也未必就沒有正面擊敗葉問或張天志的可能吧?

  再者說了,訂單任務沒有在時間上設限,那就代表著他還能繼續進步,並積累經驗呀!

  如此想來,心也就寬了。

  「先別發散思維了,第一步且在此地立足再說吧。志仁小學,英語教師。

  呵,四六級都丟下多少年了,不過教個上世紀五六十年代的小學,應該還能湊合的下來吧!」

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