第五章 故鄉難忘
看來王老師的二胡是經常使用的，整體一塵不染，全身都是紫檀木做成的，琴皮是一張鱗片很大的蟒皮，以丁文東的眼光看，不知道現在是價值如何，在四十年後，這把琴沒有三十萬拿不下來，怪不得是王老師的心頭寶貝。【思兔閱讀sto55.com,無錯章節閱讀】
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一塊帆布蓋在腿上，那是防止松香粉粘上衣服。丁文東左手握住二胡千斤，右手拂動琴弓，頓時就出現一個亂音。
就是這點聲響，令丁文東坐直身體，氣勢為之一變，連王穎穎也一時覺得有個錯覺，琴聲令他有些脫胎換骨。
琴聲悠揚，正是演奏難度很高的二胡獨奏曲，經典作品《賽馬》。
琴曲激昂，起調很高，磅礴的氣勢，熱烈的氣息，奔放的旋律，令王澤謙眯著眼睛支棱著耳朵仔細尋找裡面的瑕疵。就連老伴田琳也拎著鍋鏟子過來看丁文東的表演，還對著丈夫指了兩下，意思是說，你練了那麼多年的業餘愛好，連一個孩子的水平都不如。
跳弓是個很難掌握的技術，弓毛在運動中的慣性掌握控制上，沒有一定的經驗積累，是不可能像這樣運轉自如的。王澤謙的業餘水平可以拉起快弓，也能拉跳弓，但就達不到丁文東的這個效果，他睜大眼睛，仔細看著演奏者的運弓方法。
爸爸的態度，叫王穎穎驚奇起來，她在業餘班經過培訓，也有一定的音樂素養，但還分辨不出黃師傅和丁文東的功夫區別，只是覺得旋律很熟悉罷了。
一曲終了，王澤謙想問一些問題，丁文東卻弓弦一轉，另一首曲子泉水一般流淌出來。王澤謙和田琳沒有聽過這樣的曲調，覺得既有西部地方民歌風格，又有現代流行元素糅合在裡面，旋律宛轉悠揚，如泣似訴，悲傷里又帶著希望。真是哀轉百回，聞者落淚。
丁文東拉完一曲，起身謝謝王老師，說：「我該回去吃飯了，再晚了食堂就關門了。」
王老師心裡痒痒，連忙拉住他，說：「你這孩子，你田阿姨已經做好飯了，就在這裡吃吧！穎穎，還不趕快端菜。文東啊！你剛才拉的是什麼曲子啊？」
丁文東拉的是《十送紅軍》，是後世的改編曲，調子有很哀傷纏綿的感覺，他不想說名字，說：「以前聽過的民歌曲調，記得不清楚了，就是心裡的一股情緒釋放，順手拉的，哪有什麼名字？」
「嗯？隨便拉個曲子，這旋律很流暢，不像即興而發的吧？你以前練過二胡？」
「以前玩過幾次，那東西可不能和你這把二胡相比。」總不能說是第一次接觸二胡吧？那個跳弓和指法就不是一兩次接觸就能掌握要領的。
「哦！不錯！後生可畏啊！那個轉弓的度，我就掌握不住，你看是哪裡的原因？」
「經驗積累！」丁文東的話言簡意賅，叫端飯進來的田阿姨笑了起來。
周六的下午原本是不上課的，現在就要考試了，又是畢業班，複習功課很緊張，連元旦節都沒有放假，照例還要補課一下午。張莉莉真的給丁文東帶來一支竹笛還拿來一包笛膜，叫他試試行不行？
丁文東對這個樂器更加熟悉，覺得還沒有打預備鈴，先來段全按作二指法單雙三吐中和練習，曲子選的是《沂蒙山小調》的序曲部分，只有幾十秒的片段，就叫全班同學驚訝起來，跟丁文東經常上學放學一路的胖墩李吉大叫起來：「啊喲！獨奏三級啊！」
那就再來一段五級的信天游片段吧！蘭花花的旋律響起來時，連一群女生也看過來。高亢的笛聲吸引來外班同學的圍觀，五級獨奏的指法和氣息配合難度更大，丁文東頓時就覺得氣息不足了，加上預備鈴響了，只得趁機結束顯擺，感覺記憶和技藝沒有丟失，就說：「我要到公園去獻藝，有興趣的朋友可以去品鑑一下，明天上午九點，南山公園見。」
附近的紫雲公園距離最近，現在還不只是人流少的問題，名氣也沒有南山公園和北湖公園大，外地遊客很少選擇去這裡遊玩。最重要的是，這裡要收費五分錢。現在還不流行旅遊，南山公園才熱鬧，是外地出差公務的人員順便參觀一下的名勝古蹟之最佳打卡選擇。
元月三號，是臘月初九，南山公園裡，人流如織，一個清瘦的少年在祭天台的廣場邊上，面前放著一個紙盒子，從背後的書包里，拿出一支竹笛，開始第一次公眾秀。
第一隻曲子是懷念曲《繡金匾》，悠揚的笛聲飄蕩在晴朗的天空下，立刻聚攏了一堆聽眾。這首曲子立刻得到圍觀者的共鳴。再過幾天就是一位偉人的忌日，很多人聽到熟悉的曲子，演奏者貫徹了飽滿的情緒，令人心緒激盪，潸然淚下。
第二首曲子是明快的《彩雲追月》，接著是一首《步步高》，笛聲難度較高的獨奏曲。王穎穎許晶晶張莉莉劉靜和一班男女同學都來了，蹲在周圍不斷鼓掌捧場增加氣氛。
丁文東氣息不足，累得氣喘吁吁，同時也很感動，抽空把紙盒挪動一下，在地上用粉筆寫下：籌款十六元，買一把二胡，一分是鼓勵，鼓掌是關愛。
然後更賣力地吹奏出《南泥灣》，《珊瑚頌》、《紅梅贊》、《繡紅旗》等曲目。
王穎穎覺得這樣明顯的收錢，又沒有人捧場，有些丟人，就首先拿出兩毛錢丟進紙盒子，其他同學也一毛兩毛的丟進去。一個中年軍人遊客上來說：「小朋友吹得不錯，應該鼓勵支持一下。」說著，拿出兩塊錢放進紙盒裡。
胖墩出來大方的向周圍聽眾介紹說：「演奏者和我是同班同學，他是個孤兒，收養他的叔叔阿姨生病去世了，他再次成為孤兒，他的學習成績很好，又喜歡音樂，夢想有一把二胡和吉他，請大家幫助一下！」說著，掏出一張五角錢，放進紙盒裡，對丁文東鼓掌。
真可憐！其它聽眾也紛紛上前三毛五毛的表示自己的心意。有個白髮奶奶還贊助了五塊錢。
丁文東一看老太太儀態不凡，連忙鞠躬行禮，說：「感謝奶奶！看來你是行家，我就再用雙手作為樂器，模仿奧卡利那笛，為你演奏一支曲子，這是一首懷念故鄉的曲子，請您老指點一下。」
奧卡利那笛就是俗稱的洋塤，是土塤陶塤的國外品種，都是起源於中國的古代樂器。丁文東雙手拍了兩下，示意沒有任何樂器，然後雙手合起來，放在嘴邊，開始發音。先試著吹出一段《映山紅》曲調，可自己的氣息不足，有點不太協調，一遍之後，就順暢多了。
吹笛子是練氣的一種方式，不只是肺活量的訓練，它還調動全身血氣流轉，需要從丹田蓄積力量。
調整一下氣息，對老奶奶一笑，然後音調開始氣息悠長高揚起來，他所吹出的旋律，正是宗池郎的《故鄉的原風景》。
那個日本塤曲大師，現在只是愛好者的宗池郎，現在還住在鄉下小木屋裡，沒有燒制出合適的土塤呢！
白髮老奶奶並不老，大約六十多歲，聞聽著悠遠的旋律，眼睛一亮，問：「這首曲子叫什麼名字？」
丁文東靦腆的笑了一下說：「就是一種對故鄉的思念情緒，哪有什麼名字？要是取名的話，就叫《憶故鄉》吧！它就是一種思鄉情緒的形式，不能被名字限制了聽眾的想像。」
「說得好！小同學，你還知道奧卡利那笛，是哪個學校的？」仟千仦哾
丁文東不想說出自己的學校，鞠躬行禮說：「下個周日我就放假了，不下雪的話，我還會來拉二胡的，謝謝您老的幫助！」
覺得紙盒裡絕對有超過十六塊錢的收入了，就用腳在地上劃拉幾下，把字跡抹去，抱著紙盒就走了。
同學們跟著一窩蜂走了，丁文東儼然成了話題中心，大家七嘴八舌地問：「東子，你什麼時候練的笛子？很多曲目都很熟練啊！」
胖墩說：「那兩隻手就能發出聲音，是怎麼做出來的，能教我嗎？」
「好啊！考試結束，大家一塊學習！」
南山公園是要門票的，每人次三分錢，公交很便宜，有的車兩分錢一站，四分錢就能回家。
大家蹲在紫雲公園院牆外幫忙數錢，丁文東說：「大家把自己投進來的錢拿回去吧！」
王穎穎瞪大眼睛，說：「捐助的錢還能拿回去？」
丁文東知道現在的同學們都沒有太多零花錢，就說：「大家當個託兒就行了，都拿回去吧！它就是個道具，以後還可以帶頭重複投幣的，不然大家哪有那麼多零花錢？對不對？」
幾個人都笑起來，說：「託兒啊！那多不好意思啊！」
純潔的心靈啊！就這樣被自己帶到污水盆裡面了！丁文東給大家每人發了五毛錢，說：「大家都是學生，投個兩毛一毛最合適，還得有策略性，人多的時候，喝彩的時候再投，一個人也沒有時，投了也沒效果吧？」
大家都笑起來。
「拿著吧！歡迎經常來捧場支持！」
這次首場個人秀，拿回來二十四塊三毛錢六分錢，退回三塊五毛錢，餘額還是出乎了心理預計。一群人嘻嘻哈哈笑鬧著，就到樂器店買回來一把最最便宜的二胡。
丁文東要回學校，也不能浪費幾分錢，這段路又不是多遠，還是跑步回去了。
新樂器和機械一樣，需要磨合需要煲共鳴箱，丁文東就跑到操場上遠離教學區的角落，去磨合調整二胡的音色去了。
期終考試在八號就全部結束了，學校要在元月十二號發放成績單，並舉行三好學生成績優秀生表彰大會。
十號又是星期天，丁文東如期到達南山公園，去進行二胡曲演奏首場秀。
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