第359章古代槓精學
白舟自然也是聽到了高跟鞋的動靜。
下意識的回頭看去。
一個梳著精幹長發，身上穿著職業套裙的女人，眼眸中透出聰慧的光芒正在好奇的打量著他。
白舟有些意外，這個年輕的女人，竟然是魔旦大學的校長？
這個女人十分的漂亮，已經與林曉不分上下了。
而且她還略微的多出了一點成熟的韻味。
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最主要的一點是，白舟的腦海中並沒有響起認可點數！
這一個現象，在白舟擁有「完美魅力值提升」的情況之後，只在帝都自己柏老哥的孫女，柏凡雲的身上出現過。
他甚至有點懷疑是不是系統出了什麼問題。
兩個人互相打量著，都看不出對方心裡有什麼想法。
祝千凡的眼中閃過一絲驚奇。
說實話，祝千凡也沒想到這個傳說中的白舟，面向看起來，比他的實際年齡還要小。
如果她沒有提前知道白舟的事跡。
現在見到白舟，她也不會相信之前自己聽過的一個比一個厲害的事情，都是面前這個比自己還小一兩歲的年輕人做出來的。
不過她作為「主人」，也是很大方的主動向白舟伸出了右手：
「您就是魔都大學的寶貝，白老師嗎？聞名不如見面，我是魔旦大學校長，祝千凡！」
說實話，白舟是真的沒有分辨出來這個女人說的話到底有幾分真假，他看不透的女人其實並不多。
不過他還是很快輕輕的與祝千凡的小手一握，一觸及分說道：
「祝校長，你好。」
白舟下意識的輕輕搓了一下自己的右手。
他發現這個女人的手非常的滑，而且，手指非常的修長，與林曉可愛的小手完全是兩種風格。
白舟也不知道為什麼自己怎麼突然感受起了剛才的觸感。
不過相信這一幕如果讓薛永剛看見的話，恐怕他直接衝著白舟就殺過來了！
說起來薛永剛也是十分可憐，正是確定未婚夫身份已經三年多了，他連祝千凡一根汗毛都沒有碰到.......
這種女人在薛永剛眼裡，要不是因為祝家，她絕對早就遭殃了。
祝千凡跟白舟打完招呼之後，向著教室的第一排的位子上走去。
說實話，她現在還是有點心驚。
她是真的沒有想到，這階梯教室里的學生們，竟然這麼多！
如果不是提前預留了第一排的座位，恐怕他們這些聽課的老師就沒地方待了。
她回頭眼中閃著奇光的看了一眼王教授。
那意思好像是再說：
「我好像明白你昨天的自信了！」
不過她是真的不知道為什麼會出現這種情況。
她也聽過嗶站視頻的事情，但是她也沒有看過。
今天正好借這個機會，搞清楚這個白舟究竟怎麼會擁有這麼高的人氣！
上課的時間到了，白舟帶著溫和的笑容走上了講台。
用他標誌性的聲音開口：
「各位魔旦大學的同學們，你們好，我是來自魔都大學的，白舟！」
「啪啪啪啪啪......」
整個教室里的學生鼓掌熱烈歡迎！
「叮！獲得認可點數189！」
「叮！獲得認可點數212！」
「叮！獲得認可點數236！」
……
認可點數可能會來的晚一點，但永遠不會缺席。
這些點數都是魔旦大學的學生們提供的。
時間不長，教室里安靜了下來。
不過白舟的下一句話，讓教室里包括學生在內的所有人都愣住了。
「今天我是受王教授邀約，前來給諸位上一堂古生物的課程。」
「上我的課，不需要那麼拘謹，大家放鬆就好。」
「接下來我們開始公開課的第一個環節，當然也只有一個環節，各位有什麼關於古生物專業上的問題，可以提出來問我，我儘量給各位一一解答。」
本來白舟帶著他特有的風格的話語，拉近了他與學生們的關係。
但是.....直接開始問答環節嗎？
學生們一瞬間開始竊竊私語了起來：
「這什麼情況？」
「這種公開課我還是第一次見，不是要講課四十分鐘，然後才開始問答環節嗎？」
「對呀，他都沒有講知識點，能有什麼問題？」
「難道說之前網上的視頻.....有問題？」
確實，這些學生們還沒有這樣上過課呢。
正常的課一般都是老師講完知識點，然後問學生們有沒有問題。
這知識點都沒有，哪來的問題。
所以他們開始懷疑起了嗶站視頻的真實性。
「他之前視頻上的課，不會是背後有人給他寫稿子吧？然後他在照本宣科？」
「我覺得很有可能，就跟綜藝節目一樣。」
「難道是騙子？我還給他充電了呢！」
……
一個個學生們心中對於白舟竟然產生了質疑！
就是聽課的老師們也是皺了皺眉頭。
不明所以的王教授心中竟然升起了一絲緊張，下意識的看了一眼身旁的祝千凡校長。
結果發現，這個校長竟然饒有興致的看著講台上的白舟。
嘴角帶著一抹笑容，但是就看不出她到底是什麼意思。
雖然經過了短暫的沉默，但還是有學生主動向白舟提出了問題。
具體原因嘛，試探居多。
「白老師，學習古生物專業這麼長時間一直有一個問題困擾著我。」
「嗯？說來聽聽。」
「進化論中提出的定義，生物的進化是不可逆的，那返祖現象又怎麼解釋？」
聽到這個問題，教室里第一時間安靜了下來。
這一上來就是「硬菜」啊！
不過白舟依舊露出一副胸有成竹的笑容說道：
「這個同學問的問題很好，它聽起來複雜，其實解釋起來也非常的簡單。」
「就像網上比較火的『古人說站的高看得遠，古人又說爬得越高，摔的越慘』其實是一個道理。」
「哈哈哈哈......」
白舟的話引起了學生們的共鳴，學生們也是一窩蜂的短暫的笑了幾聲。
白舟接著說道：
「我個人把這種東西，設定為『古代槓精學』，其實這些言論，用一個現在也在備受吐槽的詞語就能解釋的清楚，就是『雙標』，這個詞在雙標的情況下，也並不是一個『貶義詞』，標準，需要視現實情況而定.......」
白舟熟知教育心理學，在教授學生知識的時候，他從不會放棄將學生們感興趣和已經了解的東西夾雜進去。
這也是白舟為什麼上來不給學生們將知識點，直接讓學生們提問的原因。
只有學生們遇到了自己想要知道的知識，他們才會更好，更快的接受！
白舟最後說了一句：
「生物的進化是不可逆的，出現返祖現象，並不是出現了退化，而是另一種程度的進化，或者說產生了新的一輪的進化.......」
白舟用了十分鐘，只有最後一句話是完完全全與古生物學有關的。
但是，學生們卻是將這一個看起來很複雜的知識，在輕鬆的開放心神的狀態中接收到了自己的腦海中。
整個課堂氣氛非常的活躍，坐在前排的幾個老師，本來帶著評審的姿態前來聽課，結果在不知不覺中，吸引到了課堂中，融入了學生們的氛圍當中。
這一點，讓所有的老師心中都暗暗震撼！
……