第579章「9層妖樓」都出來了
「我....我好想知道.....」
一個弱弱的聲音從教室的角落裡面傳了出來。
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所有人都順著這個聲音投去了目光。
白舟也是詫異的看了過去。
因為這個東西,白舟之前也是不知道的。
等他對地理產生了興趣之後,也是去了那個矮山上面,查找了一點點的資料。
發現在青湖省竟然這麼一個天大的地方!
白舟越查這個地方的資料,心中的興趣就越濃重!
甚至,他還跟系統說道:
「系統,如果兌換這個地方的相關信息,需要多少認可點數?」
不過他得到系統的回覆,確實讓他感到意外:
「宿主,不知道宿主需要現存世人了解的知識,還是關於『血渭一號大墓』的完整詳情?」
「嘶......」
聽到系統的話,白舟也是下意識的吸了一口冷氣。
而且最重要的一點是,這個地方的普通信息只需要白舟的兩百點認可點數就可以兌換,但是要完成版的話,竟然需要一萬五千點認可點數!
這東西背後到底還藏著什麼樣的秘密,值得系統開出這樣的高價?!
說實話白舟心動了!
但是,白舟克制住了!
沒錯,有些不該出現在這個世界上的東西,儘量還是讓他安安靜靜的掩埋起來吧。
白舟沒有必要做什麼事情都要搞出天塌地陷的動靜。
時間回到現在,白舟腦海中帶著兩百點認可點數的東西,過來激起學生們對於地理的興趣。
他意外的看著那個發出聲音學生:
「哦?那你可以站起來給我們大家簡單的介紹一下嗎?」
一個皮膚黝黑的男孩子站了起來,但是他的眼神中竟然還帶著一點點的忌憚:
「白老師,我聽我爺爺告訴我,那個地方,是一個不祥之地!」
「啊?!」
周圍的學生們聽到這個話也是心中產生了濃重的畏懼的情感。
甚至有人還下意識的驚呼了一聲:
「你不要嚇我啊!!」
當然還有一兩個學生好像深以為然的說道:
「對,我爺爺也是這麼跟我說的!」
「我想起來了,你們說的是『九層妖樓』!!」
「九層妖樓?!那是什麼?!」
「我的天,不會真的有妖怪吧?!」
……
白舟看著下面嘰嘰喳喳的學生們也是一臉的無奈。
什麼玩意兒,九層妖樓都出來了。
當然,白舟腦海中存在的兩百點認可點數兌換出來的東西也存在著這種傳說。
而且,白舟那需要一萬五千點數兌換的東西,到底是什麼,白舟也不清楚。
因為我們現在是唯物主義者,而且白舟是要給他們講地理課,又不是給他們講什麼神話故事。
「好了,各位同學們!」
白舟將學生們的注意力轉移到了自己的身上:
「至於他是不是什么九層妖樓,老師不知道,老師只知道,這個地方,在地理上面,是一個非常奇妙的地方!」
說實話,現在也沒有多少學生會真的在乎那個地方是不是什麼奇奇怪怪的地方。
畢竟他們接受了多少年現代化的教育了,雖然相比於都市裡面還是差了不少,不過也不會每天活在這種奇妙的幻想當中的。
「這個地方很有意思,如果真的有妖怪的話,被鎖在這裡,那真的是永遠都跑不出來了!」
當然白舟不會像一般老師那樣:
「胡說八道!那種東西根本不存在!」
如果白舟這樣阻止學生們的話,恐怕會起到很大的反效果。
白舟自己研究的教育心理學告訴他,要順著學生們的思維引導。
也就是傳說中的忽悠。
就憑藉自己的授課技巧,把學生們忽悠「瘸了」,這堂課的知識,也就印在了學生們的腦海中了。
「啊?老師,那是個什麼地方啊?」
「難不成有什麼四方天神鎮守?!」
「別逗了,那有什麼天神啊?」
一群學生的興趣瞬間被白舟的話吸引,一個個的也是期待的看著白舟。
白舟臉上掛著淡淡的微笑娓娓道來:
「在它的北部,是祁連山主峰,屬土,東部是青湖海,屬水.......」
白舟將地理位置上包圍著這個地標位置的五大主要的地理形態一一介紹。
其中有山,有湖,有川,有山口,還有盆地!
分別屬金木水火土五行!
「在這樣的『五行大陣』當中,那有什麼妖怪跑得出來啊?」
白舟臉上始終帶著笑容,他的聲音平淡卻引人入勝,很快鎖定了所有學生們的興趣。
「等一下白老師!」
白舟的話音剛落,馬上就有學生舉著手呼喚道。
白舟衝著他點點頭,這個學生也是站了起來:
「白老師,您說的金木水火土,我覺得都是屬於玄學的範疇啊,這怎麼能跟我們的地理扯上關係呢?」
誒呦
白舟還真沒想到,這些學生們竟然還知道玄學。
其他的學生也是附和道:
「對呀,白老師,我見過很多看風水的江湖騙子,他們就喜歡把什麼五行呀之類的東西拿出來說事!」
聽到這話,馬上就有人反駁道:
「喂!你說什麼呢?!你是說白老師是江湖騙子嗎?」
「不不不!我沒有,我不是那個意思!」
那個孩子聽到這話也是連忙緊張的解釋。
不過白舟並不在乎這些,臉上始終帶著一點笑容壓了壓手說道:
「好啦,這位同學的問題非常好!」
聽到白舟的聲音,這些學生們也是迅速的安靜了下來。
「風水和地理有什麼關係呢?」
白舟順著那個學生的問題說道:
「有關係,而且有很大的關係!」
「啊?!」
這些學生們自然是不解的。
不過他們現在的狀態,已經完完全全把那個「九層妖樓」拋在腦後了。
「不知道大家聽過一句話沒有:看風水,走地理!」
沒錯,白舟以前也以為風水玄學這種東西,虛頭巴腦的。
但是他看了楊公的《撼龍經》之後,也是發生了變化。
如果真的沒有關係的話,那《撼龍經》也不可能被稱為天朝古代測繪學之最了!
白舟接著說道:
「風水當中的四大要素是什麼?龍、砂、穴、水!」
「其中,龍、砂、穴三大要素,都離不開地形!」
「其中包括山地地形,平原地形,還有海岸地形!」
「……」
白舟不管怎麼講,都不會離開與其相關的任何一個地理知識。
他知道學生們回對書本以外的東西產生大量的興趣。
不管是學霸還是學渣,只要書本山沒有的,他們都喜歡聽。
就是白舟自己上學的時候,也是這樣。
他還記得他上大學的時候,學習古希臘文學的時候。
關於文學的事情,一個字也聽不進去,但是老師在給他們講古希臘神話的時候,聽的一個比一個認真。
但是白舟每一句話中都離不開地理知識。
也就致使學生們運用地理思維來思考白舟講的書本之外的東西,從而獲得已經死板的寫在書本上面的知識!
沒錯,這就是白舟給學生們提升興趣的方法!
……