第4章 天賦在發光
轉眼間，一個禮拜過去了。
陳羽看著超級科技模擬器中，那三維圖的殲-7已經相比一開始的殲-7I有了相當大的改變。
甚至連外形看起來，都有了變化。
再看看進度：
【科研項目名稱：殲-7改進科研項目階段一，進度100%】
陳羽露出欣喜的笑容，這效率實在是太高了。
「新建科技模擬項目，改進殲-7科研項目階段二！」陳羽默念，他接下來，要基於改進階段一的基礎上，進行第二階段的改進。
現在改進後的殲-7，可還不能讓陳羽滿意。
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接下來的改進，陳羽主要盯著兩方面。
一方面是提高穩定盤旋角速度，另一方面則是進行雙三角翼的設計從而改善中低空機動性。
而提高穩定盤旋角速度，是受三個條件的限制。一是最大載荷限制，一般不超過8-9個g；二是失速限制，要求儘量提高Cy，並儘量降低翼載荷；三是可用推力的限制，要求儘量提升推重比，這就要求得有更先進的發動機，發動機的推力要更大！
建立了第二階段的改進任務後，陳羽拿著一份計劃書，前往錢永強教授辦公室。
「什麼？你要改進殲-7？」饒是已經見多了天才和奇思妙想，這幾天陳羽也幾乎每天都來找他，可當聽了陳羽的畢業設計課題，錢永強還是愣了一下。
錢永強眼裡微微有些笑意，看向陳羽：「你知道你在幹什麼嗎？你一個人，就想改進殲-7？」
「是的，錢老師，我很清楚，這是我的計劃書。」陳羽把計劃書遞給錢永強，錢永強雖然心裡覺得很不靠譜，但還是仔細的看下去。
辦公室里，還有其他老師，他們對陳羽的想法很有意見。
「陳羽，改進殲-7，就你一個人？你連殲-7設計資料都沒有，你拿什麼改進？」
「別把飛機改進工作想的那麼簡單，這不是簡單飛機模型。」
「你就一個人，別說你，就是你們整個班全上，也改進不了殲-7。」
「咦？」正在看計劃書的錢永強發出驚咦的聲音，他的表情逐漸嚴肅起來。
「怎麼了？」辦公室其他老師也很好奇。
「這.....真的是你寫的？」錢永強抬頭，驚奇的看向陳羽。
「嗯。」陳羽點點頭。
「這計劃書，寫得有模有樣的！」錢永強看著計劃書里的各種改進內容，改進指標等相關說明。
內容豐富詳細，技術指標很先進，也很有想法。
甚至很多地方他一時半會兒還沒看明白。
這至少表明，陳羽不是頭腦一熱，而是深思熟慮。
陳羽這份計劃書，是他目前想請他當畢業指導老師的學生中，寫得最好的，也是最有想法的。
這裡面涉及到的相當多的改進內容，很多都是他課堂提一下，並不詳細。
他也終於明白，陳羽這些日子請教老師的領域，如此繁雜。
這是真的想干！
錢永強心中一嘆，就憑藉著這一份計劃書，哪怕最終陳羽拿不出什麼成果，他也會讓陳羽順利畢業。
管中窺豹，他已經看到陳羽的天賦在發光。
一時間，錢永強心中起了愛才之心。
「讓我看看！」旁邊的老師也湊過來，看到計劃書上的內容，眼神一亮。
「有東西啊！」他叫道，「不錯不錯，陳羽，你的腦袋瓜子可了不得！」
其他老師紛紛看了起來，然後都讚不絕口。
陳羽他們都是本科生，才學習了不到四年，能夠做出什麼了不得的成果？
畢業設計，更多的是考察學生所學，在最後幾個月逼一逼學生。
至於學生的畢業設計有多優秀，說實在的沒有哪個老師會指望。
陳羽的野心很大，要改進殲-7，他們沒有一個看好，因為這太難了。
就以陳羽的計劃書來說，要採用新型渦噴發動機，推力達到4.88噸，加力推力7噸。而殲-7目前最新改進型的採用渦噴-7乙（WP7-B）新型渦輪噴氣式發動機，最大推力才6.1噸。僅僅提升900公斤的推力，就足以讓航空發動機領域的專家愁眉苦臉。
「你想請我當你的畢業設計指導老師，我答應了。」錢永強笑道，「還有你要的實驗材料和實驗室，也可以從我這裡出。」
「我對你的要求只有一點，認真做！不要浪費！」
錢永強想要看看陳羽的天賦極限在哪裡。
「謝謝老師！」陳羽趕緊說道。
其他老師說道：「多找幾個幫手吧，真正做起來，會比紙上的東西複雜的多，你一個人，忙不過來。」
「其他老師說的沒錯，你的計劃書，哪怕只實現1%，那工程量都大得超乎你的想像！」錢永強點點頭道，「殲-7設計資料你沒有吧。」
陳羽道，「我就量一下尺寸，自己畫了一下設計圖，更詳細的細部圖，沒辦法畫。」
「哦？你設計圖拿出來，我看看！」錢永強道。
陳羽取出幾張圖紙，上面都是他這些天畫的圖。
「不錯不錯，你這製圖水平很高了，整個學校製圖水平比你高的一隻手數得過來了。」錢永強一看圖，眼睛一亮，誇讚起來。
圖紙畫得好，那是真正的如同藝術品一樣，賞心悅目。
而且錢永強詳細看，發現有標出來的尺寸，竟然分毫不差。
可想而知，陳羽的用心。
「圖紙是畫得很好，我畫圖都沒有陳羽好。」
「圖畫得真漂亮，這是學到真本事了，就這一手畫圖水平，去飛機研究所，都是寶貝疙瘩。」
其他老師看了一下，讚不絕口。
「這樣，下午你跟我出去一趟。」錢永強道。
「好的，老師。」陳羽說道。
陳羽一離開辦公室，老師們就議論起來。
「陳羽的想法比我當年還要大膽，嘖嘖嘖，航空發動機推力要達到4.88噸，加力推力7噸，我們國內有這麼先進的航空發動機嗎？我記得好像沒有。」
「整體擋風罩，這可是新技術，國內都還沒有攻克。還有頭盔瞄準鏡，他應該是上課時聽哪個老師提起過，或者圖書館看書，就記住了，想要去做，想法很好，可不現實。」
「脈衝都卜勒雷達，這可是新的雷達技術，我們國內可還沒有。」
「還有這敵我識別器和全向雷達警告器，我們現在都在跟以色列談判，想要引進這技術。」
「還有這手不離杆設計，也有意思。」
一個中年老師問道：「錢老師，您覺得他能成嗎？」
「成與不成重要麼？」錢永強道，「我們要看到的是他的天賦，天賦才是最重要的！」
錢永強眼中閃爍著光芒。
他已經看到，陳羽身上天賦在發光。
這比什麼都重要。