第399章 「奸商再現」，蘇婉兒的潛力
面對醉書生的話，蘇婉兒乖巧的點了點頭。
可是等她轉頭看向陳長生的時候，卻發現陳長生早已經離開了內院的拜師大會。
......
「公子，你到底和婉兒說了什麼，為什麼醉書生會收她做徒弟？」
路上，錢雅不斷追問剛剛發生的事情。
面對錢雅的問題，陳長生淡淡說道：「沒什麼，就是耍了個小心眼而已。」
「你知不知道，拜師也是有講究的，特別是拜那些高手為師。」
「有什麼講究？」
「很簡單，那些高手收徒之前，心中有一桿秤。」
「如果他發現教不了這個徒弟，那他大概率是不會收徒的，因為貿然收徒，會讓人笑話的。」
「婉兒的話，相當於堵死了山河書院所有老師的退路。」
聽到這，錢雅更迷糊了。
「公子，你這話到底是什麼意思，能不能說簡單一點。」
「沒問題，我舉個例子你就明白了。」
「假如你是一個劍道天才，但是你卻拜了一個陣法大家為師。」
「他或許能讓你的實力境界有所提升，但他絕對無法完全發揮你的潛力，因為他不擅長劍法。」
「若你稀里糊塗的拜師了，那他也就稀里糊塗的教了。」
「但如果你在拜師之前提前問上一句，那他自然就不敢教了。」
「畢竟天下之大，高手數不勝數，總會有人能看出其中的關鍵。」
「到時候背上一個『誤人子弟』的名聲，老臉還要不要了。」
聽完，錢雅一拍手，恍然大悟道。
「公子，我明白你的意思了。」
「你的意思是說，婉兒的天賦很特殊，整個山河書院的老師沒有幾個人能激發她的潛力。」
「如果婉兒沒有發問，或許會有老師勉強收她為徒。」
「但婉兒現在問了，那些老師自然就不會收徒，因為他們害怕誤人子弟。」
聞言，陳長生點了點頭說道。
「反應還不錯，就是這樣。」
「婉兒要走的路，整個山河書院沒幾個人能教的。」
「如果讓婉兒把所有老師都問了個遍，那山河書院定然顏面無存。」
「正是因為如此，醉書生才要收婉兒為徒，保住山河書院的顏面。」
聽到這，一直沉默的化鳳開口了。
「那醉書生能教她嗎？」
「當然能教，他可是至聖的真傳弟子，至聖的道路他最起碼學了大半。」
「琴棋書畫四道，整個山河書院就只有他能教。」
「世人只注重至聖那強悍的實力，但卻忽略了他在琴棋書畫上的造詣。」
「這麼多年來，婉兒可以說是第一個適合學習這四道的人。」
面對陳長生的話，錢雅當即反駁道。
「公子，這話就不對了，化鳳可是九冠王。」
「照你這麼說，化鳳也能拜醉書生為師？」
「不一樣，」陳長生笑著搖了搖頭說道：「化鳳拿的金牌雖然比婉兒多，但兩個人的情況不一樣。」
「化鳳是孔雀一族的公主，從小就有很多名師教導。」
「棋譜，琴譜，書帖孤本，名畫，這些東西她接觸了太多太多。」
「她能拿到琴棋書畫四道的金牌，那只能說明她的積累很厚，腦子很聰明。」
「可想要真正的琴棋書畫四道，需要有獨特的悟性。」
「你和婉兒都是萬象城出來的，婉兒的家境你是知道的，她根本就沒有這麼多資源學習。」
「所以那兩金兩銀四枚令牌，是她自己悟出來的。」
「她自己悟出來的？」
陳長生的話剛說完，葉永仙有些詫異的看著陳長生。
「是的，她現在的造詣都是她自己悟出來的。」
「關於這些東西，我曾經問過她。」
「她說，因為自己相貌的原因，從小她就一個人待在家裡。」
「為了不讓自己那麼無聊，她學起了琴棋書畫。」
「所有的學習書籍，都是能輕鬆買到的普通貨色，畢竟那個時候她能不能活著尚且是一個問題，哪還有其他錢去買這些東西。」
「於是在學習了琴棋書畫的基礎之後，她一個人獨自琢磨了起來。」
「聽雨落屋檐練琴，看雲捲雲舒下棋，觀飛蟲軌跡練書法，以眼中一切事物為畫。」
「你們說，婉兒是不是比較有悟性。」
說完，眾人全都沉默了。
大家知道陳長生看重婉兒，也知道婉兒可能有某種非凡的天賦。
可大家誰也沒想到，婉兒在琴棋書畫四道上的造詣能有這麼高。
想到這，錢雅當即開口道。
「公子，婉兒這麼厲害，那怎麼沒聽她說過。」
「她為什麼要說，在她的認知當中，這些事情無非就是鬧著玩的。」
「平常自娛自樂的東西，你會拿出來炫耀嗎？」
「婉兒的琴聲你們不是沒聽過，可是你們都沒有聽出其中的真諦，因為你們的心不靜。」
「心不靜，你們自然無法聽到婉兒琴聲當中的那股『靈氣』。」
聽完，葉永仙看向陳長生說道。
「好一個陳長生，你選人的本領當真是天下一絕。」
「相處了這麼幾天，我居然沒有發現蘇婉兒的潛力，這一點我不如你。」
面對葉永仙的誇讚，陳長生笑道。
「呵呵呵！」
「看不透，那是因為你把架子端的太高了。」
「等你什麼時候放低一點姿態，你會發現很多有趣的東西。」
「好了，閒聊結束，我們該去做正事了。」
聞言，錢雅神色一喜。
「公子，什么正事？」
「上課！」
「上課？」
「是的，我們現在是學生，不上課我們幹什麼。」
說著，陳長生帶著眾人向外院走去。
......
外院草坪。
「奸商，怎麼又是你！」
看著前來授課的老師，錢雅當即不淡定了。
面對錢雅震驚的表情，田光嘿嘿一笑說道。
「我與幾位還真是有緣，隔三岔五就能遇見。」
「你不是學生嗎，怎麼是你來上課。」
「我是學生，可我留級的時間長。」
「書院當中，有一些學生是通過其他渠道獲得的入學資格。」
「其中有一部分學生都是尚未接觸修行，或者接觸修行時間不久的新人。」
「書院是教書育人的地方，只要他們進來，自然要教他們東西。」