第194章 被雙重圍剿的科幻文學


  第194章 被雙重圍剿的科幻文學

  回家的這幾天時間,徐峰倒是沒幹別的,單純就是多陪陪家人,沒事看看報紙新聞。

  八月份要投給《收穫》的稿子已經發過去了,至於《兒童文學》那邊,這期應該不會有他的作品。

  至於下一期————

  目前《功夫熊貓》系列只剩下最後一期了,徐峰也不打算再推到後邊再去寫,準備儘快寫完,登載在下一期的《兒童文學》上,給這個系列作品畫上一個圓滿的序號。

  至於在那之後,他打算嘗試一個帶有科幻元素的故事。

  聊起華夏文學科幻領域,大家第一時間想到的都是大劉,但他真正成名其實都差不多是21世紀的事了。

  但是在那之前,難道華夏文學科幻題材也像推理文學一樣,如同一潭死水嗎?

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  事實並非如此。

  實際上在當下這個時候,華夏科幻題材發展還是挺不錯的,只是由於目前科幻題材正逐漸從科普往科幻方面發展,因此引來了外界的不滿。

  尤其是一位大佬,稱「有些根本不是科學幻想,而是荒誕、離奇,沒有科學根據的無稽之談,對廣大群眾是個嚴重污染「。

  明確表示「向所謂科幻小說放過炮「。

  他還指出「現在有些科普文章和某些流行的科學幻想小說,我看在思想上和科學內容上都有些問題「,堅持科幻小說應歸「科學「而非「文學「,認為一切不以科普為目的的科幻都是不可取的。

  而與此同時,文壇方面,對於科幻領域也不怎麼接納,他們覺得科幻文學姓「科」而不姓「文」,這種缺乏思想高度的作品,難登大雅之堂。

  在雙重圍剿的情況下,科幻文學直接被摁死自然是一件理所當然的事了。

  只是真正被摁死得是1983年的事了,屆時國內沒辦法再發布科幻文學的作品。

  因此這兩年,便是徐峰唯一的機會。

  有部帶有科幻元素的好作品,徐峰還是想著趁著這個機會寫出來,也算是在科幻文學被摁死之前,讓大家再感受一下這個元素的獨特魅力。

  反正他這是兒童文學,科幻只是其中的一個元素而已,他也不擔心後續科幻被捆死時會不會對他造成反噬!

  而在陪伴家人的同時,徐峰沒事也會關注關注這段時間報刊上的各類新聞。

  這幾天鬧得最大的一件事,自然就是《苦戀》了。

  原本這是一個電影劇本,發表在《十月》雜誌上,後續又交給長春電影製片廠,拍成

  電影,還改成了另外一個名字。

  去年年底拍完後便送審,只是未能通過。

  而在今年四月,該電影遭受到了《軍報》的批評,後續《紅旗》《京城日報》等多家報刊跟進批評,直接形成了全國性的浪潮。

  而這幾天,上邊的領導開了個思想戰線座談會,從官方層面對這部作品定了性,後續還會有《論〈苦戀〉的錯誤傾向》一文刊登在《文藝報》《人民日報》上。

  隨後拷貝被毀,原作者出來檢討,並消失在文壇數年。

  知曉事情來龍去脈的徐峰,一點也不可憐原作者,就他劇本里表達出來的思想,得到這樣的結果,也算是理所應當。

  而在7月中旬的某天上午,徐峰跟著黃支書,縣城裡的一些幹部,還有從市里下來的記者,一塊出現在了三水小學的新教室前邊。

  縣城來的這幾位領導,當初徐峰在開參加研討會的時候全都見過,因此這會也是先簡單打了個招呼。

  至於兩位記者,雖然未曾謀面,但這會也都表現得非常熱情。

  「徐老師,我們是《豫西報》的記者,聽說您捐建的小學教室今天完工了,所以想來對本次事件做一個簡單的報導,不知道您待會有沒有時間,接受我們一個簡短的採訪?」

  其中一位戴著眼鏡的中年男子說道,徐峰點點頭,只是隨後又道。

  「實際上我只是做了點舉手之勞的小事而已,哪裡用得著專門進行報導呢——

  「徐老師,您實在是太謙虛了,雖然看起來這不過只是兩間教室,但對於孩子們來說,一個好的學習環境,很有可能會改變他們的命運。

  這可不是什麼舉手之勞的小事啊!」

  幾句話下來,高度一下子就上去了,徐峰見此,也就不再多說什麼。

  一行人到了三水小學之後,很快就受到了校長以及一行老師的接待。

  前身當年也是在這裡讀書的,因此對校長和這幾位老師都挺熟的。

  老校長也是一直拉著徐峰的手,不斷稱讚。

  「徐峰這孩子,當年讀書的時候就特別刻苦,尤其是他那作文,寫得非常地好,當初我就知道,這孩子以後前途不可限量,你看看,現在不就成為大作家了嘛,哈哈————」

  「對,當年我教他語文的時候,就感覺他寫的文章跟別人不一樣,那文筆可是相當地好,他的文章,一直都是被我當做範文來念的。」

  旁邊一位徐峰曾經的語文老師接話道,大家你一言我一語,言語中滿滿的都是驕傲自豪。

  不過實際上,在徐峰的記憶中,原主學生時代的語文,好像真沒特別突出!

  雖然能考上北大,肯定也差不到哪裡去。

  但說從當年那一篇小小的作文,便能窺見他今日在文學上的成就,肯定還是有些言過其實了。

  不過徐峰也能理解大家的說法,因此也沒有多說什麼,只是點點頭。

  至於其它跟著的記者和縣裡的領導,聽見這些話倒是不疑有他,畢竟你看看他現在寫了那麼多優秀的文章,這種天賦必定是早早地就顯露過,因此小學老師們這麼說,應該也都是真的。

  眾人在教室外聊了一會後,又走進了教室,實際上這會已經放暑假了,但是為了表達對徐峰的感謝,小學校長還是在這天專門把一些學生喊過來,坐在教室里乖乖等著。

  等到徐峰一行人進屋時,便在校長的示意下站起來齊聲喊道。

  「謝謝徐峰哥哥讓我們擁有更好的學習環境,我們一定會好好學習,不辜負徐峰哥哥的期待。」

  聽見這話的徐峰,雖然明知是校長的特意安排,但心裡確實多多少少多了幾分難以言語的感覺,嘴角也是忍不住微微上揚。

  一旁的小學校長又趕緊招呼道。

  「徐峰啊,你難得過來一趟,要不上台跟孩子們講幾句,大家聽說你今天要來,都特別高興。」

  「好。」

  此時此景,徐峰說幾句倒是也不為過,不過他也沒有囉嗦,也沒有在那闡述自己的功勞和貢獻。

  只是告訴這幫孩子們要好好學習,長大以後報效祖國。

  雖然不知道這幫孩子中,以後能有幾個考上大學,學有所成,但只要能讓學生時代吃到的苦再少點,徐峰便也覺得自己這錢花得很值。

  至於《豫西報》的記者,則是在這個時候,對著講台上的徐峰拍了兩張照片,以便後續報導使用。

  在兩間教室里隨便逛了逛之後,剛才那位記者便提出讓徐峰在旁邊空地那進行一個簡短的採訪。

  本次名義上是為徐峰捐建學校這事而來,但更主要的,還是為了他這個人。

  此刻的徐峰,不僅僅是商河縣的名人,更是整個市的名人,他這兩年在文學上所取得的成就,足以讓大家去在乎關注他的一切事宜。

  因此能夠借著今天這個機會,對對方進行一個採訪,這個記者當然不會傻傻地只圍繞

  著學校這事進行提問,而是儘可能擴大範圍,了解徐峰的更多事情。

  「徐峰同志,首先非常感謝您能接受我們今天這個採訪,剛才我們也去看過您捐建的這兩間教室了,當地的學生,老師們都很開心能夠擁有一個更好的作品學習環境。

  我想問問,當初您是怎麼想著給村裡的小學捐錢,修建兩間教室的?」

  「首先,我覺得再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子,我自己就是一個被知識改變命運的例子,我也希望其它孩子也能夠有這個機會去改變自己的命運。

  因此在我得知村裡的小學需要幫助,而我自己又剛好有這份能力的時候,我當然很願意去幫助這些孩子們了。

  其次是,三水村的鄉親們對我有恩,當初我上北大的路費,是鄉親們三毛五毛給我攢出來的,沒有大家,我想要走到今天這一步,需要吃更多的苦。

  因此我也想回報家鄉。」

  徐峰開口說道,那個記者聽完之後點點頭,眼神里頗為認同。

  「徐峰同志跟三水村鄉親們之間的故事,我們大家也早有所聞,不得不說,其中的細節,聽起來確實是十分感人。

  而您先前說的這句再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子——

  我覺得這話說得非常好,的確是說出了無數人的心聲。

  那麼我想問問您學生時代的時候,有沒有————」

  此後的問題範圍顯然一下子就擴大了不少,有點像是專訪,但徐峰也沒有介意,而是跟著對方的節奏回答問題!

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