第587章 課程公布
兩天後，臨江武大的正式回復，送到了徐無異的個人終端上。
當時他正在後院修剪冬青的枝葉，這是徐母交給他的「任務」，說是讓他活動活動手腳，別整天悶在修煉室里。
終端震動時，徐無異放下園藝剪，用毛巾擦了擦手，點開消息。
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發件人是臨江武大教務處的官方郵箱，附件里是一份加蓋電子公章的文件。
徐無異快速瀏覽正文。
措辭比之前更加正式，也更為客氣。
教務處主任親自署名，對徐無異提交的課案給與了高度評價，稱其「結構清晰、內容深刻、極具啟發性」，並明確表示「完全符合教學要求」。
隨後，文件提出了正式邀請：
「鑑於課程內容，涉及心相雛形這一武道關鍵領域，為確保教學效果，我校誠摯邀請徐武師親臨臨江校區，進行實地授課。」
「我校已做好相關籌備工作，預計授課學員規模將達千人以上。為保障教學質量，將啟用第一武道館作為授課場地，並配備全程影像記錄，及精神共鳴輔助設備……」
徐無異目光落在「千人以上」這個數字上，微微停頓。
這個規模，確實超出了他最初的預期。
在戰網上授課，場地和人數幾乎不受限制，但實地授課就是另一回事了。
千人以上的課堂，要保證每個學員都能清晰聽到講解，感受到教學氛圍，對場地和設備都有很高要求。
而臨江武大願意投入這些資源，只為了能讓學員在「實地」感受心相相關的教學內容，這份重視程度，不言而喻。
徐無異繼續往下看。
文件的最後，附上了詳細的課程安排時間表：
二月下旬開課，為期四周，每周三、周五下午各一節，每節九十分鐘。
地點：臨江武大主校區，第一武道館。
教務處的聯繫方式、對接人員信息、差旅接待安排……一應俱全。
徐無異看完，關閉文件，給陳默發了條消息：
「臨江武大邀請實地授課，我接受了。課程時間在二月下旬，具體日程我發給你。」
幾秒後，陳默回覆：「收到。我會協調紅河這邊的安保安排，並提前與臨江方面對接。」
處理完這些事務，徐無異重新拿起園藝剪，繼續修剪冬青。
冬日的陽光透過光禿的樹枝灑下來，落在手背上，帶著淡淡的暖意。
他一邊修剪，一邊思考著課程的事。
實地授課，千人規模……
這確實是個不小的挑戰。
不過，把那些生死搏殺中領悟的東西，系統梳理出來，傳遞給下一代的武者，這本就是武道傳承的一部分。
而且，教學相長。
在備課、講解、與學員互動的過程中，他自己或許也能對心相有更深的理解。
徐無異剪掉一根多餘的枝條，看著整齊的冬青叢，心裡有了決定。
年關的腳步越來越近。
紅河市的年味一天濃過一天，街道兩旁掛滿了紅燈籠，商場裡循環播放著喜慶的音樂，家家戶戶開始置辦年貨。
徐家的新年準備，也在有條不紊地進行。
窗外傳來徐母的聲音：「阿異，來幫忙貼春聯！」
「來了。」
徐無異起身走出房間。
年三十的團圓飯，熱鬧而溫馨。
大伯一家、小姑一家都來了，二十多口人擠在山水莊園的客廳里，孩子們跑來跑去，大人們忙著張羅飯菜，笑聲不斷。
徐無異作為這一代最有出息的孩子，自然成了話題中心。
長輩們問起前線的事，他挑些能說的簡單說說；同輩的堂兄弟姐妹則更關心他的修行，好奇宗師境界到底是什麼感覺。
徐無異耐心地回答，沒有絲毫不耐煩。
這種被家人環繞的感覺，讓他覺得很踏實。
年夜飯後，一大家子人聚在客廳看春晚，雖然這個時代的娛樂方式已經極其豐富，但看春晚仍然是很多家庭守歲的傳統。
據說，這是聯邦成立前就有的傳統了。
徐無異坐在角落的沙發上，看著屏幕上熱鬧的歌舞節目，聽著家人的閒聊，心裡一片平靜。
午夜時分，窗外傳來煙花爆竹的聲響。
徐父帶著孩子們到後院放煙花，徐無異也跟了出去。
夜空中，五彩的焰火一朵朵綻放，照亮了冬日的夜空。孩子們興奮地尖叫，大人們仰頭看著，臉上洋溢著笑容。
徐無異站在人群中，抬頭望著那些轉瞬即逝的光華。
他想起了N-33星域那片深紫色的天空，想起了晶體平原上炸開的能量光芒，想起了運輸機舷窗外的星空。
那些景象同樣震撼，卻帶著截然不同的意味。
「阿異，來放這個！」堂弟遞過來一支手持煙花。
徐無異接過，點燃。
嗤——
銀白色的火花噴涌而出，在手中跳躍閃爍，映亮了他的臉龐。
溫暖，明亮，短暫，卻充滿生機。
……
新年過後，日子又恢復了平靜。
徐無異的生活節奏依舊規律，只是教案已經完成，多了些空閒時間。
他偶爾會去紅河一中的訓練館轉轉，看看母校的學弟學妹們訓練，有時也會指點一二。
那些年輕的面孔，充滿朝氣和憧憬，讓他想起了幾年前的自己。
二月初，臨江武大正式公布了新學期的課程安排。
《心相雛形的凝聚與打磨》這門課，被放在了最顯眼的位置，講授人一欄則寫著「客座教授徐無異」的字樣。
選課系統開放當天，臨江武大的校園論壇就炸了。
「徐無異要來咱們學校講課？真的假的？！」
「課程介紹里寫得很清楚，客座教授，實地授課，面向三、四年級，但一二年級也可以旁聽，只要場地夠。」
「必須選啊！這可是聯邦最年輕的准宗師！」
「課案精選我看了，寫得真牛，比教科書上那些空泛的理論實在多了。」
「聽說教務處原本只準備了一千個名額，結果報名人數半小時就破千了，現在正在緊急協調，可能要換到更大的場地……」
不僅是學員，連很多青年教師都動了心思，想申請旁聽。