第49章 小組作業
第二天上午，節目組的車把八位嘉賓送到了本市的一所大學。
今天的主題，是校園。
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幾對嘉賓要完全代入大學生的視角，去體驗大學生活。
錄製地點定在文學院的一間階梯教室，窗外能看到操場和遠處的圖書館。
直播準時開啟。
在線人數：950萬。
彈幕已經熱鬧起來：
「校園主題！我的青春回來了！」
「今天是要拍視頻嗎？」
「抑鬱症主題？好嚴肅啊……」
「節目組挺敢的，這種話題都碰。」
導演站在講台上，手裡拿著任務卡：
「歡迎大家來到今天的錄製現場。今天，八位嘉賓將共同完成老師布置的一個小組任務，首先，我們先請心理學院李玲老師先給我們介紹一下。」
李玲老師走了過來，敲了敲講台：
「同學們，今天咱們要聊一個既重要又容易被忽視的話題，之後會圍繞這個話題布置小組作業。」
「抑鬱症不是簡單的「心情不好」「矯情」，而是一種需要重視的精神心理障礙。」
「它的核心表現是持續的情緒低落、對原本喜歡的事失去興趣，還可能伴隨思維遲緩、自責自罪、睡眠或飲食紊亂，以及全身乏力、注意力不集中等問題。」
「嚴重時，患者可能會產生自殺念頭，這也是精神科自殺率最高的疾病之一。它的成因很複雜，可能和遺傳、神經生化、心理壓力、社會環境等多種因素相關，不是靠「想開點」就能自愈的。」
「現在，抑鬱症在年輕人中的發生情況越來越值得我們關注。」
「從權威數據來看，全球每 7個 10-19歲的青少年中，就有 1人受精神心理問題困擾，而抑鬱症是其中最主要的類型之一。」
「在我國，雖然不同調查的統計口徑有差異，但明確的是青少年抑鬱相關問題檢出率不低，且發病群體有年輕化趨勢。」
「更需要注意的是，自殺已經成為 15-29歲年輕人的第三大死亡原因，這背後很多都和未被及時關注的抑鬱問題相關。」
「這些數據不是危言聳聽，而是在提醒我們，身邊可能就有同學正經歷著這樣的困境。」
李玲老師介紹完抑鬱症開始布置小組作業：
「接下來布置小組作業，我們需要拍攝一部關於抑鬱症的視頻，可以是介紹，也可以是鼓勵，亦或者是進入抑鬱症患者的心裡。總之主題自由發揮。有三天的時間可以完成這一項任務。」
直播間彈幕就炸開了鍋了，無數大學生瘋狂湧入吐槽。
【小組作業啊，太真實了。】
【小組作業，噩夢啊，每次小組作業都是誰著急就誰做完。】
【這個好，在大學裡，做小組作業的時候最能認清一個人了。】
布置完作業後，李玲老師離開。
導演：「好，非常感謝李玲老師。」
「接下來，將以昨晚的行動簡訊組隊抽籤決定分工」
「視頻將分為四個部分：劇本、拍攝、表演、配樂。」
四組嘉賓分別派出了一個代表抽籤。
最後的抽籤結果是：
「蘇青、林淺淺組，負責配樂——創作並演唱一首貼合主題的歌曲，作為視頻的BGM。」
「陸浩、趙小暖組，負責劇本——根據主題創作故事大綱和分鏡。」
「陳威、迪娜組，負責拍攝——包括場地、鏡頭設計、實際拍攝。」
「宋宇、楊若曦組，負責表演——出演視頻中的角色。」
導演說完，教室里安靜了幾秒。
陸浩第一個舉手：「導演，抑鬱症這主題……會不會太沉重了？咱們這是戀綜啊。」
楊若曦輕聲說：「但確實是個重要的議題。如果能做好，很有意義。」
陳威皺眉：「我不太懂這些心理問題，怎麼拍？」
趙小暖小聲說：「我們可以先查資料……」
宋宇緊張地看向迪娜：「姐姐，我們要演什麼啊？」
迪娜拍拍他：「別擔心，先聽大家討論。」
蘇青一直沒說話。
因為他注意到林淺淺的頭上飄過一條彈幕：
【這個主題……】
蘇青轉回頭，看向講台：「導演，有沒有參考方向？比如，希望視頻傳達什麼？」
導演點頭：「自由發揮，不過最後視頻的分數，會由現場的大學生們決定。」
「這個分數決定了你們下一輪的資金。」
直播間彈幕：
【還和資金有關？】
【下一輪是要幹嘛？】
【應該是要正式開始約會了吧，昨天是相遇，今天是一起完成任務，明天開始約會。】
......
在正式分工之前，眾人決定要先討論一下大方向。
所有人圍坐到教室前幾排的課桌旁。
節目組提供了白板、馬克筆和幾本關於心理健康的書籍。
陸浩主動拿起馬克筆：「那我來主持吧。咱們先頭腦風暴一下，抑鬱症……能想到什麼關鍵詞？」
他在白板上寫：
低落
失眠
不想說話
痛苦
楊若曦補充：「還有孤獨感。就那種，哪怕整個身邊人來人往，卻依然感覺整個世界只有自己一個人的感覺。」
陳威想了想：「是不是對什麼都提不起興趣？我以前有個戰友，受傷退役後就那樣。」
趙小暖小聲說：「我聽說有些人會假裝沒事，笑著面對別人，但一個人時就崩潰。」
宋宇猶豫了一下：「我有個粉絲，給我寫過信，說她每天都要努力假裝正常，很累。」
迪娜點頭：「對，那種『我很好』的面具。」
蘇青聽著，目光落在白板上。
林淺淺忽然開口：「還有聲音。不是外在的聲音，是內心的聲音。」
「不斷告訴自己『你不值得』『沒人愛你』『一切都是你的錯』……」
她說得很輕，但教室里很安靜，每個人都聽見了。
陸浩愣了一下，把「內心聲音」寫上去。
楊若曦看向林淺淺，眼神溫和：「你很了解？」
林淺淺頓了頓：「……做過一些功課。」
她頭上飄過彈幕：
【不是功課。】
蘇青看見了。
討論了一個小時，初步的故事大綱出來了：
一個女孩某天夜晚獨自走向海邊。
吹著海風，感受海浪。
一步一步的往大海走去。
但在這是，一個陌生人叫住了她。
兩人沒有過多交談，只是靜靜地坐在沙灘上，看海。
陌生人沒有勸她「別想太多」，也沒有說「一切都會好」，只是分享了自己也曾站在同樣的地方。
最後，女孩沒有走進海里。
她轉身離開，他遞來一塊被海浪磨得光滑圓潤，泛著淡綠的光的玻璃碎片。
「再鋒利的東西，時間也會把它變成可以握住的樣子。」
故事結束在女孩回家的路上，天快亮了。