第10章 絕對名師,為萌妹子量身打造!


  「趙老師,我一定會盡全力。」

  張昆激動得像個小孩。

  「她是我的學生蘇萌萌,今後你們就是同學了。」

  趙青指著旁邊的蘇萌萌,張昆笑著打招呼。

  「你們倆先找個地方坐下,等會兒開始上課。」

  「是!」

  兩人齊聲回應。

  趙青坐在講台椅上,心思已飄到了系統界面。

  「叮!恭喜宿主成功收下一名新學生。」

  「獎勵:五個魂晶裡面可隨意選擇一個,一共可以選兩組!」

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  「走路草,鯉魚王,卡蒂狗,蚊香蝌蚪,小火龍。」

  趙青迅速決定選擇小火龍。

  作為御三家之一,小火龍是趙青童年最渴望擁有的寶貝。

  其最終形態噴火龍,是所有男孩夢寐以求的。

  鯉魚王雖然能進化成暴鯉龍,但本身實力太弱。

  趙青現有的綠毛蟲戰鬥力低,儘管可以進化成裂空座,但目前實戰中幾乎沒有作用。

  因此,趙青急需一個直接提升戰鬥力且潛力大的武魂。

  小火龍無疑是最佳選擇!

  不久,系統倉庫新增了小火龍魂晶,趙青決心利用剩餘的機會。

  「卡拉卡拉,獨角蟲,獨角犀牛,尼多朗,三合一磁怪!」

  從這五個選項中選定一項,趙青眼中閃過一絲亮光。

  他轉眼望向張昆,那個人安靜地坐在教室一角。

  有個神奇寶貝對張昆來說再合適不過。

  「叮!獲得魂晶獨角犀牛!」

  張昆的血脈決定了他適合近戰格鬥。

  而獨角犀牛的地面和岩石屬性,與張昆的結合,將打造出一個強大的近戰坦克。

  趙青不會輕易將魂晶交給張昆,他要先確定這個男人是否配得上這枚魂晶。

  「張昆。」

  張昆立刻起身回應:「趙老師。」

  「你想擁有自己的武魂,對嗎?」

  張昆點頭,略顯尷尬地說:「我想擁有武魂,但嘗試了至少上百次融魂,每次都失敗了,連黃階低級的武魂我都無法融魂成功。」

  趙青嚴肅地回答:「我能讓你擁有武魂。」

  蘇萌萌震驚地看著趙青。

  她清楚,年齡越大,修煉天賦越差,融魂成功的機率也更低。

  三十多歲的人,基本上與武魂無緣了。

  但趙青這麼說,讓她心中生出一絲希望。

  張昆急迫地問:「真的嗎?」

  趙青肯定地回答:「沒錯,但你必須先完成我給你的任務。」

  張昆捏緊拳頭說:「好,絕對沒問題!」

  二十多年來,張昆為得到武魂做出了極大的努力,他願意付出任何代價。

  「上玄學院南校區有個大操場。」

  「我要求你在一小時內跑完二十公里,做一萬個仰臥起坐,一千個引體向上,一千個深蹲和一千個伏地挺身。」

  趙青的話讓蘇萌萌目瞪口呆。

  這種體能訓練,即便是武者境巔峰的人也很難完成,更不用說張昆這個普通人。

  張昆也一時愣住,但很快他緊咬著牙關,堅定地看著趙青問。

  「只要我完成這些,我就一定能獲得武魂嗎?」

  「我保證。」趙青回答。

  「好。」

  張昆沒有多說什麼,直接離開了教室。

  他顯然是去執行趙青布置的任務。

  「趙老師,你給他的體能訓練也太難了吧。」

  「即便是武者系的老師,也不會對學生要求如此嚴格。」

  蘇萌萌焦慮地說。

  「張昆已經錯過了修煉的最佳時期,他若想繼續進步,就必須付出比常人多百倍的努力。」

  「如果做不到,他就不配擁有我為他準備的武魂。」

  趙青說罷,目光轉向蘇萌萌。

  「好了,現在我們開始上課。」

  「哦。」

  蘇萌萌意外地發現自己竟然獨自面對趙青老師的課堂,而沒有同學陪伴。

  接下來的一個小時,蘇萌萌被趙青的教學深深震撼。

  趙青完全拋開學院指定的教材,所講的內容仿佛專為蘇萌萌量身打造。

  這使蘇萌萌感覺,自己在趙老師面前毫無隱私可言。

  這不就是學院裡所說的差勁老師嗎,那些評測標準根本不准!

  蘇萌萌此刻憤怒地為老師受到的不公名聲感到不平。

  上午剛給蘇萌萌上課,下午就讓她自己自習。

  上課實際上只進行了一個小時,趙青認為修煉主要還是得靠自己。

  他直接告訴蘇萌萌:「師父只能引進門,修行要靠自己。」

  趙青懶散是主要原因。

  儘管如此,中午趙青收到了教務處的通知,讓他去領取教學資源。

  實際上是曹法華賭約中一半的修煉資源。

  趙青前往教務處後,幾乎每個人見到趙青都選擇避開。

  「趙老師,跟我去倉庫吧。」

  一位女老師看到趙青,主動帶他離開教務處。

  「孫老師。」

  趙青對這個大約四五十歲、性情溫和的女老師打招呼。

  她不愛插手他人事務,也不會故意陷害別人。

  孫老師看著趙青,嘆息道:「趙老師,你現在是教務處的焦點人物。」

  「惹怒了曹法華副主任,還奪走了他一半的教師資源。」

  「這就是為什麼在教務處里沒人敢搭理你。」

  「我懂了。」趙青點頭。

  「趙老師,我不是多管閒事,做人還是低調為好。」

  「曹法華是教務處副主任,私下裡的手段很厲害。」

  孫老師告誡道。

  「我知道,但若是我總是默默忍受,別人就會覺得我好欺負。」

  孫老師了解趙青的一些情況,失望地搖頭。

  他們走到了倉庫。

  孫老師手中出現了一張紙。

  曹法華的教師資源中有一半包括一萬金幣,三個黃階魂晶,五十塊初級魂石,以及一些其他小物品。

  孫老師問趙青:「你是今天全部拿走,還是先放著?」

  趙青對一萬金幣感到震驚,人與人之間的差距確實巨大。

  他一學期得到的金幣僅為五千,而曹法華的一半資源就有一萬。

  這些金幣既是教師的薪酬,也用於培養學生的支出。

  學生表現越好,下一屆教師獲得的資源就越豐富。

  五十塊初級魂石用於魂者修煉,每塊魂石可供新生吸收一個月。

  市場上的價值在五百到一千金幣之間。

  而趙青只有十塊魂石,手頭沒有魂晶,而曹法華手裡卻有六塊。

  趙青心裡想:「這完全是剝削了土豪一把。啊」

  然而,黃階魂晶對他來說毫無價值,即便是藤藤蛇也是玄階的存在。

  因此,對黃階魂晶看都不看一眼。

  儘管如此,趙青知道其他人可能看重它,所以打算留著作為禮物,用於人際交往。

  這絕對是一個受歡迎的禮物。


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