第11章 A+應該沒異議吧?
教室里，李元開始從《瞬影步伐》的基礎講起。
李元的教學能力本就是很優秀的。
眼下，對於這套身法功的認知更深，講起來自然也更透。
《瞬影步伐》在大部分人眼中，其核心就是快。
使出此法，看不清身形，只留虛影。
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寬泛來說，這套輕功身法的核心，的確是快。
但它的快，並非是指速度。
《瞬影步伐》是在極端時間內，完成蓄力、定向、爆發、緩停這四個步驟。
每踏出一步，就是進行這四個步驟。
排出多餘的動作，減少四個步驟銜接中的浪費。
能將這些做到，《瞬影步伐》就小小的入門了。
練功室里，教學氛圍很不錯。
李元「隨機」抽到的這個班是一個差班。
但或許是之前沉山拳弄來的名氣，今日講課，這些學生出乎意料的認真。
李元的解析，讓很多成績稍差的學生都聽懂了。
一節課四十五分鐘，《瞬影步伐》的內容肯定是講不完的。
前來考評的領導們也知道這一點。
講到哪裡，自然就算哪裡。
李元講了四十分鐘，便留時間給學生們提問。
和其他老師遇到的情況差不多，學生們的問題，都比較簡單。
接下來考評組的提問，才是公開課的重點。
尹校長看向幾位資深老師，向他們點了點頭。
示意他們按照計劃提問就是。
「關於《瞬影步伐》的變向，李老師你剛剛的教學裡，似乎有錯吧?
身法功總是要面臨複雜環境的，不可能借輕功，只幫助自己跑直線。」
作為同校的資深老師，他當著外人就點明李元說錯了。
這穿小鞋的態度，真是過於明顯了。
聞言，周圍眾人看向李元。
剛剛聽，感覺李元說的沒問題。
但聽到這提問，旁聽確實沒拿到答案。
聞言，李元立刻接話：「其實沒有錯，《瞬影步伐》的核心永遠是重複那四個步驟。
強行借用關節鎖死，再借力變向，反倒是落了下乘。」
說到這裡，李元簡單演練了一下，效果真的不錯。
教育部門的幾位領導，臉上更多了幾分認可。
李元剛剛回答完，嶺山一中又一位資深教師開口提問。
他問的問題是關於腰腹使用《瞬影步伐》時的狀態。
問題很細緻，是進階學習研究才需要注意的點。
嶺山一中是中學，當前教的是一群高中孩子們。
這種問題，更像是考查老師的修行功底，而不是教學能力。
面對這個問題，李元不避。
就直接答，將腰腹運用的核心點談出。
這裡的難點，其實就是力量傳遞。
緊接著，是第三位資深老師提問，依舊是很難的問題。
李元不僅回答出來了，還講解的挺易懂。
坐在後方的尹校長和馬主任，兩人的表情怪異，眉頭擠在一起。
「幾位領導，接下來該你們提問了。
講身法功的課，應該能問的問題很多，看您的指示……」
馬主任看向教育部門的幾位領導，笑著說道。
聞言，坐在中間那位領導笑著擺了擺手。
「這位李老師就不用問了。
你們一中老師問的問題，比我們準備問的可難多了。
那三個問題都流利作答，更簡單的問題，自然不用多說。」
這位領導的話，讓嶺山一中的幾人有些難堪。
明明安排的是一雙小鞋，卻沒想，給到了李元一個表現的機會。
「走吧走吧，該下一位老師上課了。
李元老師，A+應該沒有什麼異議吧?
挑選的輕功課，難度本就更高，還講的這麼好。」
這位領導一邊說著，一邊起身往外走。
尹校長和馬主任陪笑著，打著哈哈。
按理說，學校老師表現好他們應該高興，但偏偏是李元。
A+的評級，李元不僅不會被辭退，還得多給兩成的獎金。
想要用李元立威，好像失敗了......
一行人繼續往下一間教室走去。
一邊走，教育部門的這位領導，還向尹校長詢問。
「尹校長，這位李元老師好像挺面生。
挺有能力的，以前怎麼沒見他來市里參加研討?」
被問到尹校長，那張嘴微張，好像有些結巴。
腦子轉了一圈，才開口回答。
「他在教學上還算做的可以，但自身修行潛力，很普通。
一中優秀的老師挺多，總要列出個順序。」
這位教育部門的領導笑了笑，繼續開口打趣：「你是怕別人挖你的牆角吧?」
這隨口所說的話，讓尹校長感覺很不舒服。
今日的公開課還在繼續。
排在李元後面的老師，他們就很吃虧了。
李元講課內容本就是很難的《瞬影步伐》，又講得很好。
後面的老師們，選題更簡單，表現不好一下子就對比出來了問題。
今日公開課結束，李元返回家中。
臉上掛著幾分笑，至少當前的一個麻煩沒了。
尹校長想要給自己穿小鞋，扣薪資之類的法子，不可能用在自己身上了。
能有一份穩定的薪資，就更有底氣，敢去買營養液。
最近幾天裡，李元修行的心氣很足。
每日修行都立竿見影，能看到提升。
這種情況下，修行練武當然充滿這幹勁兒。
但對體力精力的消耗，那也是巨大的。
沒有營養液的幫助，都不能修行太久。
自己當前的基礎修行法，是最普通的《周天導引術》。
這套基礎修行法，本是消耗體力精力很慢的。
可當下，李元參透它更深層的核心。
使用此修行法時，一個呼吸，會錘鍊身體數次。
遠比之前的常規修行路子快。
當前最緊要的目標，是將體魄錘鍊到四品境界的極致。
體魄的強度，通常由三部分組成。
細胞、骨骼、筋膜。
《周天導引術》在修行時的錘鍊，著重於細胞的提升。
對骨骼和筋膜的幫助，並不明顯。
李元心中也是有份計劃。
有機會，那自己是要去找一份更合適基礎修行法。
今天沒有營養液服用，李元早早的就睡下休息。
得空，還得多研究一下武技招式。
公開課的表現，並不能幫自己把青武賽的參賽資格搶回來。
自己和金凡的那場比試交手，要贏！
旁人認為不可能，但李元有信心的。
將自己當前的武技已經學透，接下來再練透。
這場比試的勝負，應該就確定了。