第33章 燕國的地圖好短!


  到底是副處級幹部,已經想到自己前面,利用自身關係去和校方領導溝通了。

  王錚暗嘆一聲,心裡稍稍有些不好意思,自己還以為,這個馮縣長借著這次活動,去省里走動關係了呢!

  嗨,我真該死啊!

  想知道後續發展,請訪問sto🎆55.co🌸m

  簡單和張凱旋說了一聲,由李成剛開車,二人去了工業大學。

  經過門衛通報,兩人順利開車進入學校。

  商學院院長辦公室內。

  「王總,我來介紹一下,這位是工業大學商學院的曾林院長。」

  「老師,這位是我們湯河縣現階段最重要的投資商,王錚王總。」

  老師?

  這個稱呼有點意思!

  沒想到曾林居然是馮縣長的老師!

  怪不得湯河縣縣委縣政府會讓馮縣長帶隊,原來還有這層關係在這兒放著呢!

  王錚心裡再次暗暗感嘆。

  很是謙遜地與二人打過招呼,王錚就聽見馮縣長主動引出話題:

  「剛剛我和曾院長還在聊校企聯合的問題,小王,你作為企業方面,你也聊聊你的看法?」

  王錚知道,馮縣長這是在給自己引出話頭,好讓自己說出想法。

  「咳咳,曾院長,馮縣長,作為企業這邊,那我就談談我淺薄的看法?」

  說話間,王錚的眼神先後掠過二人。

  「如果哪裡說得不對,還請兩位前輩批評指正!」

  曾院長臉上不喜不悲,但還是很給馮縣長面子地回道:

  「學術探討,沒有對錯,只有思想的碰撞,王總儘管開口。」

  王錚整理了一下思緒,緩緩開口道:

  「在我看來,談校企合作,首先要從學生的角度出發,學生進入大學,學習的是理論知識,大學四年,足夠他們的大腦儲存豐富的理論知識,但實踐與理論在某些時候並不相匹配,很多時候,實踐都要先理論一步,當然,理論也是指導實踐的!」

  「大學,都說是一個小社會,這一點沒錯,但相比於真正的社會而言,學校還是一座象牙塔,社會與學校的反差,也是很多學生畢業之後很難適應社會,導致就業出現問題的重要原因之一...」

  「現在,很多大學為了讓學校就業率這一紙面數據很好看,讓學生自行尋找就業單位,加蓋公章...」

  「但對於很多大學生而言,他們雖然學會了理論知識,但將理論應用於實踐,這中間還是很長的路要走!」

  「既然如此,那為何不在他們畢業之前,就讓他們學會,如何將理論知識應用於實踐呢?」

  「現階段,我們經濟正處在轉型期,轉型期必然會帶來經濟震盪,企業為了生存,在招聘上,自然更傾向於有經驗、有能力的應聘者,畢竟企業是要生存的!」

  說到這兒,王錚停頓一下,繼續說道:

  「現在,回歸到校企合作的話題。」

  「校企合作,對於解決當前就業,讓學生真的能將理論和實踐結合,是極有利的措施,但從企業的角度而言,校企合作,勢必會增加成本,因為學生在將理論與實踐融合這一實踐里,是無法為企業產生效益的,或者說,他們產生的價值是無法覆蓋成本的!」

  說到這兒,王錚觀察到曾院長的臉色不太好看,同時,馮縣長也在瘋狂沖他使眼色。

  王錚知道,自己這番話實在貶低大學生,但欲揚先抑嘛。

  「王總,照你這麼說,企業不願意承擔這部分成本,那豈不是永遠無法吸收到新鮮血液了?那學了四年的學生,豈不成了不是農桑的腐儒?」

  曾林的話有些尖銳,但王錚卻嘴角微微上揚。

  燕國的地圖就這麼長!

  「曾校長,我沒有這個意思,我覺得校企合作的關鍵點就在於,如何讓學生儘快實現理論實踐融合,同時企業能承擔最小成本!」

  「也就是說,我們需要在校企合作之間,搭建一所橋樑,增添一些潤滑劑,去溝通學校和企業,去減少二者之間的摩擦,讓企業能夠吸納到優秀人才,讓學生實現『真就業』,讓學校紙面數據落到實處!」

  曾林聽見這話,扶了扶眼鏡:

  「這麼說,王總心裡已經有了高見?」

  「高見不敢談,只是一些個人的想法而已!」

  「說來聽聽!」

  王錚目光直視曾林,說道:

  「老師!」

  「老師可以作為企業與學校的橋樑,也可以作為二者的潤滑劑!」

  曾林輕聲重複了一遍王錚的話,咂摸著其中的意味。

  「對,老師是能夠將理論與實踐串聯起來的人,也是上能服務企業,下能帶動學生的人!」

  「如果由專業課老師帶隊入駐企業,以企業實際情況,為學生上最後的實踐課,甚至,還可以將一些工作交給學生完成,由易到難,逐步讓學生上手,等真的畢業就業時,學生也不至於手足無措!」

  說到這兒,王錚的意圖已經很明顯了,老子要你們學生是真的,但要你們老師更是真的!

  曾林是學院院長,王錚話中的含義自然是瞞不過他的眼睛的。

  「呵呵,王總的意思我聽明白了!」

  說罷,曾林看向馮縣長。

  「小馮啊,你們湯河縣這個王總,可不是奔著我們學生來的啊,或者說,不只是奔著我們學生來的啊!」

  「他這是想將我們學生老師一網打盡啊!」

  馮縣長心裡也極為驚駭,之前聽見王錚貶低學生,他心都提到嗓子眼了,生怕自己的老師曾林直接將王錚趕出去。

  但當他聽見王錚提出「老師作為潤滑劑」的觀點時,他真想蹦起來喊一聲「牛逼」!

  大學裡的老師,專業能力這塊兒挑不出毛病,如果真的能夠把這些老師帶回去,那帶回去的可就不僅僅是人才了!

  而是能夠源源不斷提供人才的造才機器!

  是一個機制,是一個模式!

  此刻,馮縣長也顧不上「師生情」了,一個勁兒為王錚說話:

  「老師,我沒聽出這個意思啊,我只看到一個為了學生就業而苦心孤詣的企業家啊!」

  曾玲一愣,隨即指著馮縣長笑罵道:

  「你啊你啊,睜著眼說瞎話,一丘之貉!」

  辦公室內,三人均是哈哈大笑。

  玩笑過後,曾林一臉嚴肅,雙眼盯著王錚,問道:

  「王總,你的想法很好,但優秀的企業那麼多,我想如果我用你的想法和那些企業溝通,他們是很願意和我們合作的!」

  「我們工業大學,為什麼選你呢?」


章節目錄