第1101章 淪為幫凶的鄉下女孩7
「好好生活。」
舒姣沖她微微揮手。
「嗯！」
黃曼很認真的點了點頭，「我會的。」
雖然……或許……很難。
死死纏繞在心間的陰影，沒那麼容易揮散，但至少，她現在已經脫離了那片苦海。
「你也是。」
黃曼很鄭重的遞給舒姣一張紙條，「我的電話號碼，如果有需要的話，聯繫我。」
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舒姣的態度很明確，她不會跟著自己走。
只是，她到底只是個小孩子。
黃曼有些不大放心。
舒姣笑了聲，將紙條收下，看向在門口等待的夫妻倆，「去吧，回到屬於你的地方。」
聞言，黃曼偏過頭，唇邊輕輕揚起，「媽，爸……」
她笑著離開了。
舒姣安靜的看著她坐上車，隨著揚起的塵土消失得無影無蹤。
「姣姣。」
旁邊的警員忙完了過來，喊了聲。
前些天，他們給村里那些沒上戶口的小女孩兒，都給上了戶口。
舒姣還是挑了她最熟悉的名字。
最近警方順著村里人交代出來的信息，正在找尋人口販賣窩點。
估摸著，也快準備動手了。
「嗯？」
眼眸一眨，便又成了那個內斂懵懂的孩子。
舒姣看向朝自己走來的警員，面上沒什麼表情的應了聲。
「吃糖嗎？」
警員塞給她一把糖，半蹲下身來輕聲問道：「怎麼不跟著剛才的姐姐走呢？」
「她好不容易離開這裡。」
舒姣眼眸微垂，「何必每日每夜見到我，再一遍遍回想當初的痛苦呢？」
警員：哎~
這孩子……
就是心思太過敏感，什麼都想替別人考慮。
估計也是因為當初在家裡的日子不好過，才養成了這性子。
「這樣的話，因為你目前還是個孩子，沒有監護人，我們只能先把你送去孤兒院了。」
警員聲音很溫柔。
許是怕刺激到舒姣，她又安撫了許久。
舒姣只是點頭。
很快，便拿著新鮮出爐的戶口簿和身份證，進了孤兒院。
「三兒，原主那個姐姐呢？」
舒姣將骨灰盒找個地方藏好，然後找椅子一躺，也沒想搭理那群真正的小屁孩。
003：「唔……兩積分。」
「你最近窮了？」
「不是。」
「那你收我積分？」
「太久沒開張，刷個業績。」
003理直氣壯道：「宿主姐，我這都是看在你我交情的份兒上，才給你打的折扣。要不是我，你上哪兒撿到這便宜……」
「200%的折扣？」
「那你別管。反正我給你打折扣了。」
舒姣都被逗樂了，「行吧，你扣。」
瞧孩子都被逼成啥樣兒了，還是給它刷刷業績吧。
左右它只是要倆積分，又不是要她倆腰子。
「嘻嘻嘻~宿主姐，愛你喲~」
003嗓子一下子就夾起來，下一秒又恢復正常，「查到了。人在X省釜山縣太平村。」
「處境怎麼樣？」
「不太行。」
003搖頭，「這家人有個智障兒子，拿大丫當童養媳養。」
嗯？
舒姣眼眸微眯，「那個村兒什麼情況？」
「跟田家村差不多。」
正好，一鍋端了。
「我這邊過去太慢了……」
舒姣跟003研究了一分鐘，「就這個，釜山縣二把手。」
別人不一定會出手。
但這位二把手，一定會出手。
畢竟要是不趁此良機搞走跟太平村有勾扯的一把手，他怎麼上位？
「放心吧您嘞~」
003一口應答下來。
很快，003就把消息傳了過去。
而舒姣這邊，則在辦理讀書手續。正好馬上就九月開學季，辦理完手續就進學校。
趁著最後兩天空閒，舒姣又把劇情捋一遍。
愣是把原主所在的集團，那些目前應該存在的窩點，挨個兒挨個兒叫003把消息遞了出去。
「叮咚~」
「滴！滴！滴！」
房間內響起急促的警報聲，傳達著電腦被入侵的信號。
大伙兒本來都慌得不行，結果點開一看——
「二等功？」
「一等功？」
天啦！
原來真有天上掉餡餅的好事兒！
一群人連夜開始分析消息，完事兒各地把情報一對，尋思拉隔壁好友一塊兒分分蛋糕，結果卻發現——
「你也收到了？」
「你們也收到了？」
再把地點一對，還都各不相同。
於是一群人迅速把消息遞上去，申請了一場全國範圍的清掃活動。
這能不同意嗎？
人家都把地址送來了。
功勞塞嘴邊兒了，不咬一口，那還混什麼混？
幾大部門協同合作，效率高得出奇。
至於到底是誰發的消息？
沒查到。
是真沒查到。
一點兒痕跡都沒有啊！
信息部門的人，徹夜不休的順著網絡找線索，查得昏天黑地都找不到半點兒突破口，最終只能放棄。
而此時，舒姣卻乖乖的坐在教室的凳子上，跟一群小蘿蔔頭一起上課。
上小學一年級。
看著舒姣乖巧坐正，跟著老師一遍又一遍念字的模樣……
「哈哈哈哈……」
003已經笑劈叉了，一邊笑一邊錄製視頻，「宿主姐，哈哈哈，宿主姐，你現在也太可愛了！」
舒姣臉上笑容一僵。
003的笑聲還在不斷傳入腦海中。
舒姣深吸口氣，緩緩吐出。
算了算了。
就這麼一個陪了自個兒這麼多年的老夥計，也不好真嫌棄。
舒姣很快安撫好了自己，同時，展現出了她非一般的學習能力。
講過的知識從不會忘；
難題一點就通；
而且對數字具有超強的敏銳性。
老師們一看——
天才！
蒼天垂憐啊，也是讓我在這小地方抓住個天才了！
一年級的會了？
沒事兒，上二年級。
二年級也會了？
沒事兒，上三年級。
三年級也會了？
等等！
人，怎麼能學得這麼快？
好不容易讓她跳到三年級，轉頭看著舒姣拿起了五年級的書，老師們陷入迷茫。
這、這對嗎？
還是說，這是正常的。
只是因為他們都不是天才，他們也沒教過天才，所以他們不了解天才的世界？
一群老師教得恍恍惚惚，道心都差點兒被幹得稀釋。
「靜態鍊表藉助數組來描述線性表的鏈式存儲結構，結點也有數據域data和指針域next……」
電腦課上，在一堆遊戲聲里聽見這麼個聲兒。
老師大腦都空白了三秒。
繞過去一看……
「姣姣，你在看什麼？」
老師聲音略有些顫抖的問。