第761章 教化萬民,和聖人何異?


  其實,大家都明白,並非是不讓世家發展,而是要限制世家的發展。

  從歷史中來看,世家的發展猶如吸血螞蟥,猶如蝗蟲過境,他們只會貪婪的吸食百姓的鮮血,壓榨百姓的生存空間。

  只要他們發展到足夠的地步,甚至可以威脅到皇權的穩定。

  甚至,因為他們的發展,可以動搖王朝的穩定!

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  所以,其實可以允許世家的存在,但一定要限制世家的發展。

  對於趙驚鴻而言,其實世家壓根沒必要存在。

  但是在古代,又不能完全消滅世家。

  就比如扶蘇上位,他們這些支持扶蘇的人,張良、蕭何、蒙恬、王承、王離、范增、韓信……所有人擁有了權利,隨著發展,都會成為世家。

  你不可能一上位就卸磨殺驢的。

  他們付出了,就是要得到回報的。

  否則的話,誰那麼大公無私,跟你拼死拼活,一點好處不要?

  不僅如此,在趙驚鴻看來,皇家就是最大的世家。

  所以,世家可以存在,但不能過強。

  俗話說,一山不容二虎;皇家就是最大的世家,所有的世家則不能強過皇家,更不能威脅到皇家。

  如此,才能保證社會的穩定運行。

  一旦世家過於強大,百姓會苦不堪言,並且會導致王朝的覆滅。

  縱觀歷史,雖然來來回回不斷有政權建立,但是那都是建立在文明損毀的前提上的;不僅文明受損,百姓更是一波又一波的被清洗;更可能會打斷一個民族的脊樑。

  你們內鬥,外族入侵。

  歷史上,不乏有被外族統治的例子。

  這些都是因為戰爭,戰爭的根源有很多,其一就是因為世家。

  若真的放任世家發展,保不准幾百年以後,會出現種姓制度。

  到時候,低種姓的人,就會完全淪為奴隸,命如草賤!

  范增在仔細思考一陣過後,拱手道:「趙將軍,老夫有一個疑惑,還請趙將軍解惑。」

  「老先生請講。」趙驚鴻道。

  范增道:「雖然我們解決了書籍的問題,但是還有一點沒有解決。那就是有了書籍,百姓不識字,如何傳播?這個問題,該如何解決?」

  趙驚鴻聞言不由得哈哈一笑,對扶蘇道:「陛下,您看我說什麼來著,范老先生雖然年歲大了,但是經驗豐富,見多識廣,而且才學不在我之下,很多問題咱們沒想到,范老先生就能想到,有他在您左右,我也能放心許多了。」

  扶蘇聞言,也微微點頭,「范老先生思維縝密,扶蘇得范老先生相助,必然能夠處理好朝政。」

  范增聞言,臉上都笑開花了,那褶子都能夾死蒼蠅。

  「其實解決這個問題也不難。」趙驚鴻道:「這個時候,就需要百家學說的弟子們發揮作用了。儒家、道家、法家……這些百家子弟都是懂文識字的,讓他們負責教授百姓知識即可。」

  范增蹙眉,「可是,他們為何要這麼做呢?」

  趙驚鴻道:「因為需求!因為想要傳播知識,可不是說咱們把書做出來就行了,還要建立一個完整的教育體系。比如開啟啟蒙班,專門收納啟蒙學童,教導他們啟蒙知識。再開設青少年的私塾,讓他們根據年齡和學習的知識劃分等級,分為一二三,三個等級,亦或者更多,在三五年內,學習完這些知識。在私塾期間,每年進行考試,成績合格者,由私塾頒發證明,表示這個學員合格畢業了。」

  「再以每個郡為單位,開設大秦學宮,招收從私塾畢業的學員,每年固定一個時間招收學員,讓學員們考試進入,只有成績合格者,才能進入。」

  「而從大秦學宮順利畢業的學員,則可參加科舉考試,只要名列前茅者,皆可入朝為官!」

  「當然,有特別出色的天才,也可以破格錄用。」

  「如此一整套的流程下來,就算他們只讀了啟蒙班,也算是認字的。或者私塾畢業的學生沒有考上大秦學宮,憑藉著知識在社會上謀取一個生存工作,也是很輕鬆的。」

  聽到這話,嬴政、李斯、扶蘇、張良、蕭何等人,都驚訝地瞪大了眼睛。

  「大哥,你早就想好了這一切?」張良詢問。

  趙驚鴻笑著點頭。

  張良鬱悶了。

  同樣是人,為何差距如此巨大。

  他跟隨趙驚鴻學習心學,雖然可以推演不少的東西,但缺乏創造性。

  比如趙驚鴻所說的造紙術,還有印刷術,乃至私塾大秦學宮之類的東西,他則完全想不到。

  因為腦子裡壓根就沒有這種概念啊!

  不愧是大哥,就是厲害!

  張良心中徹底信服了。

  蕭何也感覺驚訝無比。

  他雖然知道趙驚鴻志向遠大,曾言:為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平;他感覺很震撼,但是完全不知道趙驚鴻要怎麼做。

  只覺得,趙驚鴻應該是輔佐扶蘇,讓天下百姓生活過好一些,僅此而已。

  但他沒想到,趙驚鴻竟然要為天下百姓開智,教化天下百姓!

  如此行為,跟燧人取火,倉頡造字,又有何區別?

  當即,蕭何拱手對趙驚鴻道:「先生,請受蕭何一拜!」

  趙驚鴻趕緊攙扶住蕭何,「蕭兄這是為何?」

  蕭何感嘆道:「先生曾言:為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平……」

  此言一出,眾人瞬間汗毛豎立,身子也不由自主地站直了。

  哪怕他們之前聽過這些話,再次聽到,依然感覺振聾發聵!

  「這四句話,蕭何深感震撼,但未曾想到先生要做什麼。蕭何以為,先生要做的,就是輔佐陛下鑄造一個太平盛世,僅此而已。」

  「但蕭何沒想到,先生心中大義之大,竟然要教化天下人,此等行為,和燧人取火,倉頡造字有何區別?此乃大功德也!」

  「憑藉此舉,先生已是當世聖人也!」

  「所以!」蕭何後退一步,「先生當受學生一拜!」

  趙驚鴻愣住了。

  他沒想到,自己就說出一個教育體系來,竟然被蕭何捧這麼高,都已經以學生自居了!


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