第51章 何序的魅力
臨近中午。
何序獨自朝著食堂走去。
也不知道馬有才測試怎麼樣？
而食堂三樓，李欣桐和馬有才坐在一張餐桌上。
桌子上，已經打好了飯菜。
帶著馬有才來食堂，沒有其他的，純碎就是惜才。
並且，李欣桐對何序更加感興趣了。
出色的教學水平，慧眼識珠。
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李欣桐不知道，除了何序，還有誰更適合做高二三十班的班主任了。
「李老師，上午的強化培訓怎麼樣呀？」
「有才這個孩子的成績還可以吧？」這時何序走過來，笑著問道。
馬有才這孩子天賦好，他可是非常了解的。
他的心裡，自然已經有了答案！
但是李欣桐不知道啊！
「何老師，你真是......」
「真是慧眼識珠啊！」李欣桐微笑著說道。
她的一雙美目，再一次的大量了何序一圈。
此刻的她似乎想要看透眼前的何序，究竟是擁有什麼樣的魔力，才能夠從高二三十班裡面，挖掘出馬有才這樣的寶藏學生！
上午的強化培訓怎麼樣？
那簡直沒得說啊！好到離譜！
好的讓她以為自己在做夢一樣！
馮子棟和馬有才比試完之後，李欣桐並沒有讓馮子棟直接回班級上。
她看好馬有才，讓馬有才參加培訓，這無可厚非。
畢竟她是今年的奧數小隊的帶隊老師，這是她擁有的權力。
但是最終奧數小隊人員變動，不是她一個人說的算的。
馬有才想要取代馮子棟的位置，不能只靠一次比試就能決定的，還是要經過更多輪的測試和檢驗。
最終，經過數學教學組的綜合評價和研判，才能正式進入奧數小隊。
但她相信，這對於馬有才來說，簡簡單單。
因為在她看來，馬有才真的擁有非常誇張的，怪物級別的奧數天賦！
在比試之後的培訓中，馬有才簡直就是一塊乾涸的海綿一樣，盡情的吸收著知識的雨露！
針對性的奧數培訓，他一點就通。
講一遍的題，他便能舉一反三！
到了最後，不僅李欣桐這個帶他過來的人驚訝萬分，即使是高三的數學老師宋錢，也都快坐不住了！
馬有才對奧數的理解能力以及接受能力，是宋錢從事教育這麼多年來，看到過最誇張的一個！
沒有之一！
以前宋錢也帶過一屆奧數小隊，他也見識過很多有天賦的學生。
但是像馬有才這樣有天賦的學生，他還是第一次見。
而且宋錢也知道，普通的數學考試和奧數完全不是一回事兒。
所以他在奧數上沒有出過好成績。
做老師，其實有時候也很看水平的。
像他們這所高中，其實每年從全市招收的學生中，整體水平與往年相比，並不會有太大的差別。
但是，拔尖學生的數量和質量，每年卻是不一樣的。
以什麼做標準？
每年學科的競賽成績。
每年考進清北的人數！
多的時候，便叫大年！
少的時候，便叫小年！
比如今年的高二和高三。
雖然相差一屆，而且最後的升學率也不會有太大的差距。
無非就是一兩個小數點的變動。
但整個高中的老師都知道，今天高三的拔劍生數量，是比高二多的！
光是今年奧數小隊的隊員來看，便能夠看出端倪。
高三的白石城和李月瑤，兩人的水平便是比馮子棟要高。
這可不是多學一年的原因。
去年的李月瑤以高二的身份參加奧數比賽的時候，就已經獲獎了。
但是今年呢？
馮子棟雖然平常的表現非常優秀，但是想在奧數競賽上獲獎？
那難度有點大。
無論是李欣桐，還是宋錢，其他的數學老師也不怎麼看好。
要不是發現了還有馬有才這樣天賦的學生，今天的奧數競賽都很有可能止步在市級選拔上。
今天沒得獎，到了高三，自然獲獎的概率更少了。
所以能夠發掘出馬有才這樣的寶藏學生，宋錢認為，李欣桐的運氣還是挺好的！
「李老師，真讓你撿到寶了！」
「今天的奧數競賽，肯定能出成績，具體就看有才同學的發揮了！」
下課臨走之前，宋錢一臉高興的對著李欣桐說道。
他想來想去，之前有天賦的學生和現在的馬有才相比，那簡直天壤之別，皓月與螢火之間的差距。
雖然有點誇大，但是能得獎和不能得獎的差距亦是如此。
即便是高三的白石城和李月瑤，和馬有才相比，也是差不少的。
「宋老師，說這話有點為時尚早了哈。」李欣桐笑著搖了搖頭。
「具體還是看市級選拔的情況吧。」
雖然她也是非常看好馬有才的，但是馬有才畢竟參加的比較晚，所有還是要看具體情況的。
保持謹慎樂觀是李欣桐的一貫作風。
但成績出來之前，一切都是虛妄。
......
就在何序，李欣桐以及馬有才三人吃飯的時候。
食堂一樓。
「怎麼樣，確定了嗎？」
「確定了，就是何老師請李老師以及馬有才吃飯了。」
「不會已經吃完了吧？」
「不可能，現在正是吃飯點，我感覺應該是在三樓，誰去看一下？」
「這麼一說，還真有可能在三樓。」
「我丟，他們真在三樓！有人發消息過來了！」
「快快快，gogogo！」
......
正在吃飯的何序。眼角的餘光已經撇到了江南他們。
這小子帶著不少人大搖大擺的走了過來。
何序自然知道他們什麼意思。
都帶馬有才吃飯了，能少得了他們？
消息嘛，八成就是江南散發出去的。
「何老師好，李老師好！」
「何老師好，李老師好！」
打過招呼之後，他們就站在那裡。
何序見狀擺擺手道，「都去打飯吧，喜歡什麼吃什麼，我最後報銷。」
話音落下，那些學生一臉興奮的去打飯了，他們等的就是這句話。
看著和學生們相處融洽的何序，李欣桐打心底裡面非常佩服何序，居然真將這些學生教的越來越好了。
看來何序不止是教學上能帶起學生們的興趣，重點是何序的魅力，確實和其他的老師有很大的差距呀！
很快，所有人坐到不同的地方，開始吃了起來。
每個學生臉上都洋溢著幸福的笑容。
（我丟，寫到這裡，作者本人都有些羨慕這些學生們了，要是作者高中遇到這樣好的老師，高低不得考個985，211呀！哈哈...)