第50章 三進三出的妖孽,徹底點燃理論課!
「誰讓你盯著炊事班的人扣分了?」
糾察班辦公室里,鄭濤將飯盒推到桌邊,胃裡還在翻騰。
午飯那盤菜掛著土豆絲的牌子,筷子翻到底,滿盤全是薑絲。
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旁邊一盆白煮雞翅也沒好到哪兒去,除了水味,什麼滋味都嘗不出來。
面前的新兵垂著胳膊,小聲解釋:「報告班長,他風紀扣沒系,帽子也戴歪了。」
「就因為這點問題,你把人攔在小賣部門口訓了十分鐘,還登記扣分?」
鄭濤抬手點著桌面。
「你執勤第一天,連里那麼多問題不查,偏盯上一個買可樂的炊事兵。現在好了,全班陪你吃薑絲和白水雞翅。」
新兵抬起頭:「班長,我是替您出頭。」
鄭濤的話停住了。
「替我幹什麼?」
「我前兩天去炊事班幫廚,聽見那個人夸陳烈。說陳烈當兵六年,訓練、比武和帶兵都厲害,還說您以前在他手裡吃過虧。」
新兵說到這裡,腰杆挺了起來。
「陳烈都退伍了,他還在背後捧著說。我正好碰見他軍容有問題,就想教訓他一回,省得他亂講話。」
鄭濤盯著新兵看了幾秒,額頭上的筋跳了兩下。
合著糾察班中午遭這份罪,起因竟然落在陳烈身上。
「你腦子裡裝的都是些什麼?」
他拉開椅子坐下,火氣已經散了大半。
「陳烈跟我以前有什麼過節,輪不到你替我算。糾察查的是紀律,查到誰都按條令辦。抓著機會夾帶個人私仇,那叫濫用執勤權。」
新兵低下頭:「報告,我錯了。」
「下次再幹這種事,你就去炊事班幫一個月廚。到時候天天切薑絲,夠你切個明白。」
「是!」
「出去吧。順便找人家道歉,該扣的分照常扣,該說清的事也得說清。」
新兵敬完禮,快步離開。
鄭濤靠回椅背,抬手將肩章理正。
陳烈已經退伍,往後讀個地方大學,再找份普通工作。
自己如今帶著糾察班,執勤考評也排在前面。
以前那些丟人的舊帳,實在沒必要揪著不放。
真有一天再碰上陳烈,他照樣能挺著腰說話。
……
燕京國防指揮大學,軍事基礎理論教室。
三個月新訓結束後,合成作戰指揮專業終於開始正式授課。
陳烈坐在第一排正中。
楚風挨著他,翻開教材後坐得規規矩矩,筆帽早早拔掉,生怕漏記一個考點。
一名中校教員走進教室,將夾在腋下的教案放上講台。
「第一堂課,我先提醒你們一句。國指培養的是指揮員,考試能背出定義,只能證明記性過關。」
教員轉身在戰術板上畫出敵我位置,又圈出側翼林地。
「指揮員到了現場,得弄清楚人往哪兒放,槍口朝哪兒擺,出現傷亡以後怎麼撤。」
講了四十多分鐘,他放下粉筆,敲了敲戰術板。
「現在回答一個問題。」
「誰能把班組穿插迂迴戰術講清楚?我要聽運用條件、組織方法、風險控制。照著書背概念的不算。」
教室里響起一陣翻書聲。
楚風用筆頂著書頁,聲音壓得極低。
「烈哥,這題後面才詳細講,老教員上來就查超綱內容啊。」
陳烈合上教材,抬起右手。
教員當即抬了抬下巴。
「第一排這位,起來講。」
陳烈起身立正。
「報告:班組穿插迂迴,目的是避開敵方正面火力,通過側翼或後方的薄弱區域完成切入。」
「行動形成後,可以破壞敵方部署,截斷兵力聯繫,也能為主力進攻提供牽制。」
教員靠在講台邊:「什麼情況下適合用?」
「地形破碎、遮蔽物多,正面推進損失過大時,可以利用山地、林地和溝壑完成隱蔽接近。」
「敵方防線拉得過長,側翼兵力不足,也適合組織小組切入。」
「執行敵後偵察、小規模襲擾,或者為主力打開推進空間時,同樣可以採用。」
教員拿起粉筆,在戰術板側面補了一個機槍陣地。
「穿插途中發現火力點,怎麼處理?」
「先判斷它是否影響主要任務。能夠避開,就標記位置並上報。必須清除時,由火力組實施壓制,突擊組從盲區接近。」
陳烈停了一拍。
「不能為了一個火力點拖住整個班組。任務有時限,交火越久,敵方增援越快。」
幾名正在翻書的學員停下動作。
教材只寫了基本原則,陳烈講出的內容已經落到了臨場處置。
教員繼續追問:「組織行動時,最容易出什麼問題?」
「隊形脫節。」
陳烈抬手指向戰術板。
「班組進入複雜地形後,視野受到限制,前後人員容易失去聯繫。」
「行進中要保持通信,及時核對方位,控制推進速度。」
「還要利用地形遮蔽,避開觀察點、機槍陣地和已知火力區。」
教員放下粉筆。
「書上列了這些。你再補一條。」
「預先選好撤離路線。」
陳烈沒有停頓。
「穿插成功以後,敵方會回壓側後。只考慮怎麼進去,不考慮怎麼出來,班組完成任務也可能被堵在敵後。」
「還應安排人員關注後方和側後盲區。很多傷亡發生在切入完成以後,原因是人員注意力全壓在正面,忽略了追兵與回援力量。」
教室里只剩下陳烈的聲音。
中校教員等陳烈說完,抬手示意他先站著。
「條理清楚,風險點抓得也准。尤其是撤離路線和側後警戒,已經超出本科新生的預習範圍。」
他翻開點名冊。
「姓名。」
「報告,陳烈。」
教員翻頁的手停住了。
「陳烈?」
他重新抬頭,把陳烈從頭到腳打量了一遍。
「嵐州軍區機步旅出來的,先後三次入伍,又辦過三次退伍手續,二十四歲參加高考進國指?」
後排幾名學員同時抬起頭。
楚風咬住後槽牙,才把笑聲壓回去。
陳烈的眉頭動了動。
六年那些舊帳,居然已經傳到了任課教員這裡。
教員合起點名冊,臉上的讚許也收了回去。
「陳烈。」
「到!」
「離開座位。」
教員抬手指向講台前方。
「現在,過來!」