第11章 捂耳圖像記憶法

  晚上十點，江南已經回到了家中。

  剛進門就直接回到了自己的房間。

  「這孩子，今天怎麼了，連招呼也不打直接回房間了？」江南的媽媽有些疑惑。

  「媽，我去看看小南。」江娜說著，端著一盤水果朝著江南的房間走去。

  江娜，是江南的大姐，是一名博士，目前就在自家公司上班。

  也正因為江娜是博士，所以江南的父母對江南的學習上管的相對松一些。

  然而當江娜進門的一瞬間，眼前的場景可把她震驚到了。

  江南居然在刷題。

  平日裡江南可是連看都不看，直接進屋打遊戲。

  看本書最新章節，請訪問s t o 5 5.c o m

  「小南，你發燒了？」江娜帶著疑惑，將手放在了江南的腦門上。

  「沒發燒啊！」

  「哎呀，姐，你幹啥，別打擾我學習！」江南不耐煩的把他大姐的手拿開，順便把他大姐推了出去。

  「砰！」

  門被江南關上了。

  關上門後，江南看著面前的五年高考三年模擬自信道，「今天刷完兩套數學卷子在睡覺！」

  ......

  次日早上。

  何序早早的來到班級。

  此刻還有十分鐘開始早自習，班內大部分同學都已經到了。

  「何老師，江南還沒到，一會兒懲罰是什麼呀？」

  「是呀是呀。」

  同學們有些好奇。

  「一會兒你們就知道了。」

  此時，江南剛進入校園，正在一路狂飆。

  「靠，昨晚刷題刷太晚忘了定鬧鐘，下次可得提前定鬧鐘，不過應該來得及。」

  正跑著，前面一個熟悉的身影正在慢悠悠的走著。

  「王雷，還不著急，都快遲到了。」

  「來了，時間剛剛好。」

  一切在計劃在。

  然而，眼看就要到教室門了，早自習的鈴聲響了。

  看著兩人齊齊站在門口，全班一陣大笑。

  何序抱著胳膊站在講台上，就這麼看著兩人。

  「你們兩個遲到了，唱歌，跳舞，你們兩個各選一個吧。」何序將懲罰說了出來。

  兩人瞬間對視一笑。

  看到這一幕的何序頓感不妙，看樣子兩人似乎故意遲到的呀。

  嘶，難不成是為了當眾給喜歡的女生表現？

  有瓜！

  「何老師，我跳舞！」王雷直接說道。

  「那我就唱歌。」江南隨後說道。

  然而何序卻擺了擺手，「先別著急啊，我還沒說完呢，我現在改個主意。」

  「江南跳舞，王雷唱歌。」

  「啥？」

  兩人大腦當場宕機。

  互換什麼鬼，這不要當中社死嗎？

  「南哥，雷哥，別慫，直接展示完事了！」

  「何老師好樣的！」

  「......」

  不過最終他們還是勉強順利完成了。

  王雷唱的《心牆》，江南跳的勝利之舞。

  不得不說，有點般配。

  何序看完拍拍手，「不錯，唱的挺好，跳的也挺好，回去吧，下次遲到懲罰可就變了。」

  兩人如蒙大赦，飛快回到自己的座位，他們發誓，以後再也不遲到了。

  而這時，潘主任背著手皺著眉朝著三十班走了過來。

  整個早自習，就三十班最熱鬧。

  平常鬧就算了，大早上的還鬧，這不打擾其他班級嗎。

  看來小何還是鎮不住這些魔童們呀。

  說著，潘主任不由自主地加快了腳步。

  很快，來到了三十班的門口，透過窗戶看去。

  何序站在講台上，台下學生鬧哄哄的，有的大笑，有的拍手叫好。

  「砰！」

  潘主任直接推開了教室門，面無表情的看著屋內。

  三十班看到潘主任到來，瞬間安靜下來。

  「鬧，繼續鬧！大早上的也不消停！」

  「何老師管不了你們是吧？」

  何序一愣，又很快反應過來，下次懲罰還是課間做比較好，畢竟早自習潘主任轉一圈是常態。

  「都給我安靜好好上自習，何老師你出來一下。」潘主任把何序叫了出來。

  何序剛出來，潘主任就問道，「要不我給你換一個班級吧，三十班給你確實有些難為你了。」

  何序搖搖頭笑道，「潘主任，你誤會了，其實真的不是你想的那樣，三十班學生都挺好的。」

  「那好吧，你要是真管不住，你就找我，我給你換班級。」

  「那麻煩潘主任了，不過潘主任，我需要你幫一個忙。」何序說道。

  潘主任有些疑惑的看著何序，不知道何序要做什麼。

  「潘主任，你也知道，今天三十班的語文老師請假了，別的班的語文老師又不願意過來，所以...」

  「你讓我上一節課？」

  「其實也不完全，畢竟語文課我也可以上的，我是打算讓你看看他們真實的樣子。」

  潘主任愣了一下，沒想到何序居然讓他幫忙上一節課。

  不過對於他來說，也無傷大雅。

  「這個沒問題，不過......」

  潘主任頓了頓，沒說下去。

  畢竟他是非常了解三十班的，聽話的沒幾個。

  何序說讓他看看三十班真實的樣子，難不成何序一天就讓三十班換了一個樣子。

  不過潘主任還真想看看三十班現在變成了什麼樣子。

  「小何，放心吧，語文課今天我給他們上。」

  兩人隨後簡單聊了幾句，何序就回班級了，潘主任則是走了。

  何序推門進來，看著所有人。

  「下次聲音小一點，都把潘主任吵過來了，以後小點聲。」

  「好了，趕緊拿出語文課本，今天背李白的《將進酒》。」

  看著台下的學生們打開書，何序心念一動。

  【超強大腦】和【精力充沛】兩項能力全部輻射到全班。

  霎那間。

  原本有些困意的學生，瞬間精神起來。

  何序拍拍手，把全班的目光吸引過來。

  「接下來按照我的方法背書，保證能背過，我稱為『捂耳圖像記憶法』。」

  「全體起立，活動活動身子，扭扭脖子。」

  「深呼吸，吐氣，挺胸抬頭，坐下。」

  「現在用手捂上耳朵，讀一遍，然後閉眼睛把對應的畫面回憶一遍。」

  這樣看上去確實像是出洋相，不少同學笑出了聲，但也跟著照做。

  沒人理解何序為什麼讓他們這麼做，他們也確實是第一次聽說這種記憶法。

  不過確實，這樣做確實沒什麼太大的作用。

  最多起到一個加深錨點的作用。

  關鍵還得是系統發力。

  「現在開始背誦吧，用我的方法保證你能背過，如果不喜歡我的辦法，用自己的辦法也行，但是若是讓我發現有人睡著，那就等著社死吧！」

  何序說完，就走到門口，靜靜的觀察著學生。

  ......

  ......