第12章 巨大收穫(求追讀)


  李銘控制著無人機進行短距離飛行。

  他對這款北疆牌無人機還算滿意,它的動力指數、敏感度、穩定性都保持在一個比較高的水平。

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  跟隨無人機,李銘全副武裝徒步展開探索。

  二十分鐘後,無人機電量耗盡。

  四十分鐘後,李銘返回帳篷營地,順利拿到運動相機影像。

  沒有任何遲疑,他開始快速翻閱。

  畫面里除了被李銘命名為1號國道的馬路,漫天黃沙碎石外,還有一處十分顯眼的地方。

  位置大約在帳篷營地東南方向6公里,一座獨立的混凝土建築。

  從無人機傳回來的畫面看,建築屋頂擺放著一套太陽能板陣列。

  牆皮大片脫落,露出不少灰色水泥。

  窗戶玻璃不少都碎了,幾處陽台欄杆生了很厚的鏽,四周長滿藤蔓植物。

  『看樣子像是一座廢棄的氣象觀測站。』

  『暫時沒發現危險……挺適合做基地……』

  心中默默估算距離,李銘思考著要不要過去走一趟。

  『這是……』

  畫面往回拉。

  在距離廢棄建筑西北方向一公里處。

  有著一條排水溝。

  而排水溝旁顯露出的金屬稜角,讓李銘迅速做出決定。

  他必須要去。

  全副武裝往東南方向前進,李銘大約走了不到一個小時,終於來到無人機畫面中指示的地方。

  果然是一台機器裝置!

  它側翻在排水溝里,履帶朝天,像一隻翻了個的大烏龜。

  機身軍綠色,身體方方正正,長約八十公分,寬約七十公分,高約四十公分。

  機器裝置頂部有一個半球形的傳感器陣列,玻璃罩已經碎了,裡面的鏡頭沾滿灰塵。

  側面印著一行白色編號:MULE-MK3-117。

  『一台履帶式機器人?』

  李銘眼皮跳了跳。

  蓋革計數器沒響。

  輻射一切正常。

  小心翼翼跳下排水溝,李銘蹲在機器人旁邊,推了推機身。

  勉強能推動……

  機器人履帶整體還掛在驅動輪上,但右側的履帶有明顯鬆動,有一段履帶板的連接銷脫落,導致整條履帶脫離了導軌。

  摸索著找到電源接口,李銘拿出萬用表測了一下。

  零電壓。

  機器人能源已經完全耗盡。

  但不管怎麼說,這件異世界出品的履帶式機器人,都是李銘這些天兩界穿梭獲得的最大物質收穫。

  疑似氣象站的廢棄建築暫時去不了,李銘要把機器人拖回帳篷營地,再好好研究能否把它激活。

  ……

  兩個小時後。

  李銘回到帳篷營地。

  整個人癱在椅子上。

  累。

  大塊頭差不多50千克重,但正所謂路遙知馬力,幾公里推過來,直把李銘累得夠嗆。

  【你努力學習,生存學經驗+1】

  唯一值得慰藉的,或許就是增加的少許生存學經驗了。

  『不知道機器人還能不能正常運行。』

  『拆開拿回地球賣掉?不行……暴殄天物。』

  『只能死馬當作活馬醫,回地球先把履帶板一類的東西給它配好,再把電池卸下來拿回去充電,希望電池是好的……』

  躺椅子上休息片刻,李銘翻來覆去研究一會兒履帶式機器人,便將它徹底放在帳篷角落,自己則掏出紙筆,坐在桌子前開始寫寫畫畫。

  《關於連續整數乘積中的強冪數:埃爾德什問題#137的部分解決》。

  沒錯,李銘打算在異世界徹底完成這篇論文。

  考慮到攜帶物品的質量,李銘沒有帶筆記本電腦,他想著在草稿紙上把論文寫出來,等回地球後再謄電腦上就好。

  掏出10枚學習幣,開啟技能【科學直感】。

  剎那間,視界中物體幾何化、符號化,李銘拿起鋼筆,開始書寫。

  不同於地球上李銘對「西爾維斯特–舒爾定理」、「廣義佩爾方程」、「非常壞區間」等概念感到生疏甚至無從下手,他在異世界開啟【科學直感】後,只覺得一個個數學概念變得無比清晰。

  一行行內容被李銘有條理的書寫下來。

  一般人寫論文,可能會經常卡殼,需要一點點記錄、推進、推翻,再記錄。

  李銘完全不會。

  各種定理公式、奇思妙想紛至沓來又井然有序。

  不管第幾次經歷【科學直感】這種狀態,李銘心中依然覺得舒坦、奇妙。

  【你努力學習,數學經驗值+1】

  【你努力學習,數學經驗值+1】

  ……

  時間很快過去。

  當未來坍縮為現在,李銘在草稿紙上洋洋灑灑寫滿上千字。

  他人生中第一篇數學論文,暫時告一段落。

  他只需要回到地球打開筆記本電腦將草稿紙上的內容謄進去,就能整一篇論文出來。

  本著不浪費學習幣的原則,李銘趁著一小時【科學直感】時間還有剩餘,翻開新借來的《解析數論》開始研究。

  飛速吸收著書中各種概念,李銘不時在草稿紙上做著記錄。

  當一小時學習狀態消失,李銘靠在椅子上伸了個懶腰。

  『呼,還是在這邊學習更爽一些。』

  『可惜學習幣總是不夠用……不過今天收穫已經足夠多!』

  廢棄建築情報,宕機機器人,數學論文,《解析數論》相關知識。

  太多太多。

  瞄了眼系統面板上提示不到一小時的停留倒計時,以及【數學:1級(198/200)】。

  再有2點,數學等級就能提升了!

  為此花10學習幣開【科學直感】會產生浪費。

  最關鍵的……

  李銘也沒有10學習幣能用來開技能了。

  『學習靠自己,今天必須把數學整升級!』

  打定主意,李銘開始埋頭學習。

  終於。

  腦海中淺藍色面板上數據更新。

  【姓名:李銘】

  【數學:2級(200/400)】

  【物理學:0級(79/100)】

  【化學:0級(62/100)】

  【生物學:0級(61/100)】

  【工程學:0級(13/100)】

  【信息學:0級(63/100)】

  【語言學:0級(76/100)】

  【生存學:0級(46/100)】

  【獎勵:數學基礎學習效率中幅提升】

  【獎勵:數學基礎理解能力中幅提升】

  【獎勵:學習幣200】

  【學科首次提升至進階等級】

  【獎勵:兩界穿梭停留時長提升1小時】

  【獎勵:兩界穿梭負重提升5kg】

  【獎勵:兩界穿梭空間提升5000立方厘米】


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